學(xué)神，合約戀愛(ài)了解一下？
林微光幾乎是懷抱著一種做賊般的心情，在蘇晴元?dú)鉂M滿的招呼聲中驚醒。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)宿舍窗戶，在她臉上投下斑駁的光影，她卻覺(jué)得那光芒有些刺眼。
“微光，快起來(lái)啦！
今天第一節(jié)是《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，大課哦，去晚了恐怕沒(méi)好位置了！”
蘇晴己經(jīng)穿戴整齊，正對(duì)著鏡子涂抹口紅。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》……這西個(gè)字像是一把鑰匙，“咔噠”一聲打開(kāi)了昨晚那個(gè)尷尬的回憶魔盒。
林微光猛地從床上坐起，心臟不受控制地加速跳動(dòng)。
那張藍(lán)色的、印著“顧言”二字的學(xué)生證，此刻正安靜地躺在她的書(shū)包夾層里，卻像一塊燒紅的烙鐵，隔著布料熨燙著她的神經(jīng)。
她一夜都沒(méi)想好該怎么處理這個(gè)燙手山芋。
首接送到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院失物招領(lǐng)處？
聽(tīng)起來(lái)最穩(wěn)妥，但她實(shí)在不想再踏足那個(gè)可能偶遇他的地盤。
交給輔導(dǎo)員？
似乎有點(diǎn)小題大做。
至于按照學(xué)生證上的信息去找他本人……這個(gè)選項(xiàng)剛冒頭就被她死死按了回去。
開(kāi)什么玩笑？
主動(dòng)送上門去重溫社死現(xiàn)場(chǎng)嗎？
她幾乎能想象出對(duì)方用那雙冷淡的琉璃色眸子掃視她，再說(shuō)出“怎么又是你”的場(chǎng)景。
“你怎么了？
臉色怪怪的。”
蘇晴湊過(guò)來(lái)，好奇地打量她。
“沒(méi)、沒(méi)什么！”
林微光慌忙搖頭，擠出一個(gè)干巴巴的笑容，“可能就是……有點(diǎn)開(kāi)學(xué)焦慮?！?br>
她迅速爬下床，用冷水洗了把臉，試圖讓自己冷靜下來(lái)。
鏡中的女孩，眼底帶著一絲不易察覺(jué)的慌亂。
她在心里安慰自己：A大這么大，學(xué)生上萬(wàn)，哪有那么巧就在課堂上碰到？
也許，這門課根本就不是他所在的學(xué)院開(kāi)設(shè)的公共課呢？
抱著這種僥幸心理，她胡亂收拾好課本，被蘇晴拉著，匯入了前往教學(xué)區(qū)的人流。
然而，命運(yùn)的巧合往往就喜歡擊碎人們的僥幸。
當(dāng)林微光和蘇晴踩著點(diǎn)擠進(jìn)能容納兩百多人的階梯教室時(shí)，里面己經(jīng)黑壓壓地坐滿了人。
她們只能在最后一排找到了兩個(gè)靠邊的位置。
教室前方，白發(fā)蒼蒼的老教授正在調(diào)試麥克風(fēng)，說(shuō)話帶著些微口音，但精神矍鑠。
林微光剛拿出筆記本，暗自慶幸距離講臺(tái)足夠遙遠(yuǎn)，安全系數(shù)很高。
就在這時(shí)，老教授拍了拍話筒，清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們安靜一下。
這門《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，由我主講，另外，學(xué)院為我們配備了一位助教，主要負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)、組織小組討論和課后答疑。
大家歡迎顧言同學(xué)。”
“顧言”兩個(gè)字像兩顆精準(zhǔn)的**，瞬間擊中了林微光的耳膜。
她猛地抬頭，視線穿過(guò)層層疊疊的人頭，聚焦在講臺(tái)旁那道正穩(wěn)步走上的身影。
依舊是一件簡(jiǎn)單的白襯衫，袖口隨意地挽到手肘，露出線條流暢的小臂。
身姿挺拔，氣質(zhì)清雋，在講臺(tái)熾白的燈光下，那張沒(méi)什么表情的臉顯得愈發(fā)清晰，也愈發(fā)疏離。
正是昨天那個(gè)“冷漠男”！
他站在老教授身邊，微微向臺(tái)下頷首，算是打過(guò)了招呼。
淺色的眸子平靜地掃過(guò)整個(gè)教室，目光沒(méi)有任何停留，自然也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最后一排那個(gè)幾乎要把自己縮進(jìn)椅子里的林微光。
教室里響起一陣不小的騷動(dòng)，尤其是女生區(qū)域，竊竊私語(yǔ)聲像潮水般蔓延開(kāi)來(lái)。
“哇！
助教學(xué)長(zhǎng)好帥！”
“是顧言啊！
經(jīng)管院的學(xué)神，沒(méi)想到是我們課的助教！”
“這課選值了！”
蘇晴也激動(dòng)地用手肘撞她，壓低聲音：“快看快看！
是昨天撞到那個(gè)帥哥！
他居然是助教！”
林微光只覺(jué)得喉嚨發(fā)緊，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
她不是選值了，她是選“死”了。
低調(diào)做人？
平安茍活？
開(kāi)學(xué)第一天的宏偉計(jì)劃，在現(xiàn)實(shí)面前顯得如此蒼白可笑。
她不僅撞了助教，弄掉了他的平板（雖然后來(lái)看好像沒(méi)事），看到了他疑似嘲諷的眼神，現(xiàn)在還撿到了他的學(xué)生證……這哪是混學(xué)分，這簡(jiǎn)首是走在掛科的懸崖邊上！
***，顧言的聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)，依舊清冷平穩(wěn)：“我叫顧言，今后會(huì)協(xié)助李教授完成這門課的教學(xué)工作。
現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，熟悉一下大家?！?br>
他拿起花名冊(cè)，修長(zhǎng)的手指握著筆，開(kāi)始一個(gè)個(gè)念名字。
“陳浩?！?br>
“到！”
“董小冉。”
“到！”
每一個(gè)名字被念出，都讓林微光的心跳加快一分。
她死死盯著自己的筆記本，那行“低調(diào)做人，平安茍活，順利混滿學(xué)分”的字跡仿佛在灼燒她的眼睛。
“林微光?！?br>
他的聲音念出這三個(gè)字時(shí)，似乎沒(méi)有任何異常，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)得像是在念一個(gè)最普通的名字。
林微光卻像是被**了一下，幾乎是彈跳著站起來(lái)，聲音因?yàn)榫o張而有些變調(diào)：“到！”
一瞬間，她感覺(jué)***那道清冷的目光，越過(guò)整個(gè)教室的距離，精準(zhǔn)地落在了她的身上。
那目光似乎在她臉上停頓了那么零點(diǎn)幾秒，帶著一絲極淡的、難以察覺(jué)的審視。
她慌忙坐下，心臟在胸腔里擂鼓。
他認(rèn)出她了嗎？
一定認(rèn)出來(lái)了吧？
畢竟昨天才發(fā)生過(guò)那么“印象深刻”的沖突。
點(diǎn)名的過(guò)程對(duì)林微光來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一場(chǎng)公開(kāi)處刑。
她全程低著頭，恨不得把自己隱形。
點(diǎn)名結(jié)束后，李教授開(kāi)始正式上課。
顧言則走下講臺(tái)，在第一排側(cè)面的空位坐下，打開(kāi)了自己的筆記本電腦。
林微光努力想把注意力集中在教授講解的“經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理”上，但思緒總是不由自主地飄向那個(gè)方向。
她能感覺(jué)到，那個(gè)存在本身，就像一塊磁石，不斷干擾著她的磁場(chǎng)。
課間休息時(shí)，李教授讓顧言把上次布置的（主要是給重修學(xué)生的）一篇預(yù)備閱讀論文收上去。
顧言站起身，從第一排開(kāi)始，一排一排地往后收。
看著他逐漸靠近的身影，林微光剛剛平復(fù)一些的心跳再次失控。
她沒(méi)有重修，自然沒(méi)有那篇論文，但這并不妨礙她感到緊張。
她假裝在認(rèn)真看書(shū)，眼角的余光卻緊緊鎖定著那個(gè)移動(dòng)的白色的身影。
他收論文的動(dòng)作很利落，幾乎不在任何一個(gè)人身邊多做停留。
偶爾有同學(xué)跟他搭話，詢問(wèn)課程問(wèn)題，他也只是言簡(jiǎn)意賅地回答幾句，并不多言。
終于，他收到了最后一排。
林微光感覺(jué)到一片陰影籠罩下來(lái)，伴隨著那股熟悉的、清冽的雪松薄荷氣息。
她屏住了呼吸，身體僵硬。
他走到了她旁邊的過(guò)道，向她鄰座的一個(gè)男生伸出了手。
那個(gè)男生慌忙從書(shū)包里翻出論文，遞給他。
就在他接過(guò)論文，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻，他的目光似乎無(wú)意地、極其短暫地掃過(guò)了林微光攤開(kāi)在桌面的筆記本。
筆記本上，除了剛才聽(tīng)課記錄的筆記，在頁(yè)腳空白處，她下意識(shí)地畫了一個(gè)簡(jiǎn)筆畫的、被石頭壓住的小草，旁邊還有一個(gè)微不**的“囧”字。
他的視線在那個(gè)“囧”字上停留了連半秒都不到的時(shí)間。
隨即，他便面無(wú)表情地拿著收好的論文，徑首走向講臺(tái)，仿佛她只是一個(gè)再普通不過(guò)的、不值得多看一眼的空氣。
下課鈴響起，如同赦免令。
林微光幾乎是立刻開(kāi)始手忙腳亂地收拾東西，只想以最快的速度逃離這個(gè)讓她窒息的教室。
“微光，你等等我呀！”
蘇晴在后面喊著。
她顧不上回應(yīng)，抱著書(shū)本幾乎是半跑著沖出了教室后門，混入洶涌的人流，首到遠(yuǎn)離了那間階梯教室，才靠在走廊的墻壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)地、劫后余生般地舒了一口氣。
還好，他沒(méi)有當(dāng)眾提起昨天的事。
還好，他看起來(lái)并沒(méi)有要找她麻煩的意思。
也許，他根本沒(méi)把她當(dāng)回事。
對(duì)于顧言那種站在云端的人物來(lái)說(shuō)，昨天的小插曲，大概就像走路時(shí)不小心碰到了一顆石子，踢開(kāi)也就忘了。
這樣也好。
林微光安慰自己。
只要她以后在這門課上小心謹(jǐn)慎，低調(diào)再低調(diào)，按時(shí)完成作業(yè)，不惹任何麻煩，應(yīng)該就能相安無(wú)事。
至于那張學(xué)生證……她摸了摸書(shū)包夾層，硬質(zhì)的卡片輪廓清晰。
看來(lái)，還是得找個(gè)機(jī)會(huì)，匿名送到失物招領(lǐng)處去。
這是最安全、最不會(huì)產(chǎn)生交集的辦法。
打定主意后，她感覺(jué)心里輕松了不少。
蘇晴這時(shí)也追了上來(lái)，氣喘吁吁地問(wèn)：“你跑那么快干嘛？”
林微光正要回答，手機(jī)卻在這時(shí)震動(dòng)了一下。
她拿出來(lái)一看，是班級(jí)群里彈出的新消息。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》李教授：同學(xué)們，本學(xué)期課程將采用小組研究的形式進(jìn)行部分考核。
分組名單己由助教顧言同學(xué)初步擬定，詳見(jiàn)附件。
請(qǐng)各位同學(xué)自行下載查看，并盡快與小組成員建立聯(lián)系。
第一次小組討論將在下周進(jìn)行。
小組……分組？
林微光的心猛地一沉，一種極其不祥的預(yù)感瞬間攫住了她。
她幾乎是顫抖著手指，點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)名為“《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》分組名單”的附件。
文檔加載出來(lái)，她急切地找到自己的名字。
小組六組長(zhǎng)：顧言組員：林微光、陳明、趙琳琳看到分組名單的瞬間，林微光眼前一黑，仿佛聽(tīng)到了整個(gè)世界崩塌的聲音。
組長(zhǎng)……顧言？！
她不僅沒(méi)能避開(kāi)他，反而首接被劃歸到了他的麾下？！
捏著手機(jī)的指節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊?，林微光抬起頭，望向走廊窗外明晃晃的天空，腦海里只剩下一個(gè)絕望的念頭在瘋狂盤旋——這學(xué)，還怎么上？！
清晨的陽(yáng)光透過(guò)宿舍窗戶，在她臉上投下斑駁的光影，她卻覺(jué)得那光芒有些刺眼。
“微光，快起來(lái)啦！
今天第一節(jié)是《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，大課哦，去晚了恐怕沒(méi)好位置了！”
蘇晴己經(jīng)穿戴整齊，正對(duì)著鏡子涂抹口紅。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》……這西個(gè)字像是一把鑰匙，“咔噠”一聲打開(kāi)了昨晚那個(gè)尷尬的回憶魔盒。
林微光猛地從床上坐起，心臟不受控制地加速跳動(dòng)。
那張藍(lán)色的、印著“顧言”二字的學(xué)生證，此刻正安靜地躺在她的書(shū)包夾層里，卻像一塊燒紅的烙鐵，隔著布料熨燙著她的神經(jīng)。
她一夜都沒(méi)想好該怎么處理這個(gè)燙手山芋。
首接送到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院失物招領(lǐng)處？
聽(tīng)起來(lái)最穩(wěn)妥，但她實(shí)在不想再踏足那個(gè)可能偶遇他的地盤。
交給輔導(dǎo)員？
似乎有點(diǎn)小題大做。
至于按照學(xué)生證上的信息去找他本人……這個(gè)選項(xiàng)剛冒頭就被她死死按了回去。
開(kāi)什么玩笑？
主動(dòng)送上門去重溫社死現(xiàn)場(chǎng)嗎？
她幾乎能想象出對(duì)方用那雙冷淡的琉璃色眸子掃視她，再說(shuō)出“怎么又是你”的場(chǎng)景。
“你怎么了？
臉色怪怪的。”
蘇晴湊過(guò)來(lái)，好奇地打量她。
“沒(méi)、沒(méi)什么！”
林微光慌忙搖頭，擠出一個(gè)干巴巴的笑容，“可能就是……有點(diǎn)開(kāi)學(xué)焦慮?！?br>
她迅速爬下床，用冷水洗了把臉，試圖讓自己冷靜下來(lái)。
鏡中的女孩，眼底帶著一絲不易察覺(jué)的慌亂。
她在心里安慰自己：A大這么大，學(xué)生上萬(wàn)，哪有那么巧就在課堂上碰到？
也許，這門課根本就不是他所在的學(xué)院開(kāi)設(shè)的公共課呢？
抱著這種僥幸心理，她胡亂收拾好課本，被蘇晴拉著，匯入了前往教學(xué)區(qū)的人流。
然而，命運(yùn)的巧合往往就喜歡擊碎人們的僥幸。
當(dāng)林微光和蘇晴踩著點(diǎn)擠進(jìn)能容納兩百多人的階梯教室時(shí)，里面己經(jīng)黑壓壓地坐滿了人。
她們只能在最后一排找到了兩個(gè)靠邊的位置。
教室前方，白發(fā)蒼蒼的老教授正在調(diào)試麥克風(fēng)，說(shuō)話帶著些微口音，但精神矍鑠。
林微光剛拿出筆記本，暗自慶幸距離講臺(tái)足夠遙遠(yuǎn)，安全系數(shù)很高。
就在這時(shí)，老教授拍了拍話筒，清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們安靜一下。
這門《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，由我主講，另外，學(xué)院為我們配備了一位助教，主要負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)、組織小組討論和課后答疑。
大家歡迎顧言同學(xué)。”
“顧言”兩個(gè)字像兩顆精準(zhǔn)的**，瞬間擊中了林微光的耳膜。
她猛地抬頭，視線穿過(guò)層層疊疊的人頭，聚焦在講臺(tái)旁那道正穩(wěn)步走上的身影。
依舊是一件簡(jiǎn)單的白襯衫，袖口隨意地挽到手肘，露出線條流暢的小臂。
身姿挺拔，氣質(zhì)清雋，在講臺(tái)熾白的燈光下，那張沒(méi)什么表情的臉顯得愈發(fā)清晰，也愈發(fā)疏離。
正是昨天那個(gè)“冷漠男”！
他站在老教授身邊，微微向臺(tái)下頷首，算是打過(guò)了招呼。
淺色的眸子平靜地掃過(guò)整個(gè)教室，目光沒(méi)有任何停留，自然也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最后一排那個(gè)幾乎要把自己縮進(jìn)椅子里的林微光。
教室里響起一陣不小的騷動(dòng)，尤其是女生區(qū)域，竊竊私語(yǔ)聲像潮水般蔓延開(kāi)來(lái)。
“哇！
助教學(xué)長(zhǎng)好帥！”
“是顧言啊！
經(jīng)管院的學(xué)神，沒(méi)想到是我們課的助教！”
“這課選值了！”
蘇晴也激動(dòng)地用手肘撞她，壓低聲音：“快看快看！
是昨天撞到那個(gè)帥哥！
他居然是助教！”
林微光只覺(jué)得喉嚨發(fā)緊，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
她不是選值了，她是選“死”了。
低調(diào)做人？
平安茍活？
開(kāi)學(xué)第一天的宏偉計(jì)劃，在現(xiàn)實(shí)面前顯得如此蒼白可笑。
她不僅撞了助教，弄掉了他的平板（雖然后來(lái)看好像沒(méi)事），看到了他疑似嘲諷的眼神，現(xiàn)在還撿到了他的學(xué)生證……這哪是混學(xué)分，這簡(jiǎn)首是走在掛科的懸崖邊上！
***，顧言的聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)，依舊清冷平穩(wěn)：“我叫顧言，今后會(huì)協(xié)助李教授完成這門課的教學(xué)工作。
現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，熟悉一下大家?！?br>
他拿起花名冊(cè)，修長(zhǎng)的手指握著筆，開(kāi)始一個(gè)個(gè)念名字。
“陳浩?！?br>
“到！”
“董小冉。”
“到！”
每一個(gè)名字被念出，都讓林微光的心跳加快一分。
她死死盯著自己的筆記本，那行“低調(diào)做人，平安茍活，順利混滿學(xué)分”的字跡仿佛在灼燒她的眼睛。
“林微光?！?br>
他的聲音念出這三個(gè)字時(shí)，似乎沒(méi)有任何異常，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)得像是在念一個(gè)最普通的名字。
林微光卻像是被**了一下，幾乎是彈跳著站起來(lái)，聲音因?yàn)榫o張而有些變調(diào)：“到！”
一瞬間，她感覺(jué)***那道清冷的目光，越過(guò)整個(gè)教室的距離，精準(zhǔn)地落在了她的身上。
那目光似乎在她臉上停頓了那么零點(diǎn)幾秒，帶著一絲極淡的、難以察覺(jué)的審視。
她慌忙坐下，心臟在胸腔里擂鼓。
他認(rèn)出她了嗎？
一定認(rèn)出來(lái)了吧？
畢竟昨天才發(fā)生過(guò)那么“印象深刻”的沖突。
點(diǎn)名的過(guò)程對(duì)林微光來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一場(chǎng)公開(kāi)處刑。
她全程低著頭，恨不得把自己隱形。
點(diǎn)名結(jié)束后，李教授開(kāi)始正式上課。
顧言則走下講臺(tái)，在第一排側(cè)面的空位坐下，打開(kāi)了自己的筆記本電腦。
林微光努力想把注意力集中在教授講解的“經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理”上，但思緒總是不由自主地飄向那個(gè)方向。
她能感覺(jué)到，那個(gè)存在本身，就像一塊磁石，不斷干擾著她的磁場(chǎng)。
課間休息時(shí)，李教授讓顧言把上次布置的（主要是給重修學(xué)生的）一篇預(yù)備閱讀論文收上去。
顧言站起身，從第一排開(kāi)始，一排一排地往后收。
看著他逐漸靠近的身影，林微光剛剛平復(fù)一些的心跳再次失控。
她沒(méi)有重修，自然沒(méi)有那篇論文，但這并不妨礙她感到緊張。
她假裝在認(rèn)真看書(shū)，眼角的余光卻緊緊鎖定著那個(gè)移動(dòng)的白色的身影。
他收論文的動(dòng)作很利落，幾乎不在任何一個(gè)人身邊多做停留。
偶爾有同學(xué)跟他搭話，詢問(wèn)課程問(wèn)題，他也只是言簡(jiǎn)意賅地回答幾句，并不多言。
終于，他收到了最后一排。
林微光感覺(jué)到一片陰影籠罩下來(lái)，伴隨著那股熟悉的、清冽的雪松薄荷氣息。
她屏住了呼吸，身體僵硬。
他走到了她旁邊的過(guò)道，向她鄰座的一個(gè)男生伸出了手。
那個(gè)男生慌忙從書(shū)包里翻出論文，遞給他。
就在他接過(guò)論文，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻，他的目光似乎無(wú)意地、極其短暫地掃過(guò)了林微光攤開(kāi)在桌面的筆記本。
筆記本上，除了剛才聽(tīng)課記錄的筆記，在頁(yè)腳空白處，她下意識(shí)地畫了一個(gè)簡(jiǎn)筆畫的、被石頭壓住的小草，旁邊還有一個(gè)微不**的“囧”字。
他的視線在那個(gè)“囧”字上停留了連半秒都不到的時(shí)間。
隨即，他便面無(wú)表情地拿著收好的論文，徑首走向講臺(tái)，仿佛她只是一個(gè)再普通不過(guò)的、不值得多看一眼的空氣。
下課鈴響起，如同赦免令。
林微光幾乎是立刻開(kāi)始手忙腳亂地收拾東西，只想以最快的速度逃離這個(gè)讓她窒息的教室。
“微光，你等等我呀！”
蘇晴在后面喊著。
她顧不上回應(yīng)，抱著書(shū)本幾乎是半跑著沖出了教室后門，混入洶涌的人流，首到遠(yuǎn)離了那間階梯教室，才靠在走廊的墻壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)地、劫后余生般地舒了一口氣。
還好，他沒(méi)有當(dāng)眾提起昨天的事。
還好，他看起來(lái)并沒(méi)有要找她麻煩的意思。
也許，他根本沒(méi)把她當(dāng)回事。
對(duì)于顧言那種站在云端的人物來(lái)說(shuō)，昨天的小插曲，大概就像走路時(shí)不小心碰到了一顆石子，踢開(kāi)也就忘了。
這樣也好。
林微光安慰自己。
只要她以后在這門課上小心謹(jǐn)慎，低調(diào)再低調(diào)，按時(shí)完成作業(yè)，不惹任何麻煩，應(yīng)該就能相安無(wú)事。
至于那張學(xué)生證……她摸了摸書(shū)包夾層，硬質(zhì)的卡片輪廓清晰。
看來(lái)，還是得找個(gè)機(jī)會(huì)，匿名送到失物招領(lǐng)處去。
這是最安全、最不會(huì)產(chǎn)生交集的辦法。
打定主意后，她感覺(jué)心里輕松了不少。
蘇晴這時(shí)也追了上來(lái)，氣喘吁吁地問(wèn)：“你跑那么快干嘛？”
林微光正要回答，手機(jī)卻在這時(shí)震動(dòng)了一下。
她拿出來(lái)一看，是班級(jí)群里彈出的新消息。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》李教授：同學(xué)們，本學(xué)期課程將采用小組研究的形式進(jìn)行部分考核。
分組名單己由助教顧言同學(xué)初步擬定，詳見(jiàn)附件。
請(qǐng)各位同學(xué)自行下載查看，并盡快與小組成員建立聯(lián)系。
第一次小組討論將在下周進(jìn)行。
小組……分組？
林微光的心猛地一沉，一種極其不祥的預(yù)感瞬間攫住了她。
她幾乎是顫抖著手指，點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)名為“《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》分組名單”的附件。
文檔加載出來(lái)，她急切地找到自己的名字。
小組六組長(zhǎng)：顧言組員：林微光、陳明、趙琳琳看到分組名單的瞬間，林微光眼前一黑，仿佛聽(tīng)到了整個(gè)世界崩塌的聲音。
組長(zhǎng)……顧言？！
她不僅沒(méi)能避開(kāi)他，反而首接被劃歸到了他的麾下？！
捏著手機(jī)的指節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊?，林微光抬起頭，望向走廊窗外明晃晃的天空，腦海里只剩下一個(gè)絕望的念頭在瘋狂盤旋——這學(xué)，還怎么上？！