快穿：拒絕救贖，我即規(guī)則
公交車的最后幾排總是最顛簸的。
鄭云舒坐在靠窗的位置，額頭抵著冰涼的玻璃，眼睛盯著窗外飛速倒退的街燈。
那些光點(diǎn)連成模糊的流線，像某種她永遠(yuǎn)追不上的東西。
三千塊。
這個(gè)數(shù)字在腦子里打轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一圈，胃就跟著縮緊一分。
母親在紡織廠踩縫紉機(jī)，一天工作十小時(shí)，一個(gè)月拼死拼活能掙西千多。
父親？
父親在她六歲時(shí)就走了，說是去南方打工，頭兩年還寄錢回來，后來漸漸沒了音訊。
母親不提，她也不問。
有些事，問破了，那層薄薄的遮羞布就沒了。
手機(jī)震動(dòng)了一下。
是培訓(xùn)班群里的消息。
傅錦嵐老師發(fā)了個(gè)通知：@全體成員 明天上午八點(diǎn)基訓(xùn)課，唐老師帶。
遲到超過五分鐘的，門口壓腿半小時(shí)。
下面立刻跳出幾條回復(fù)。
楊明曦：收到～謝謝傅老師！
蕭文淑：收到，謝謝老師。
薛**：好的傅老師，一定準(zhǔn)時(shí)。
鄭云舒的手指在屏幕上懸停片刻，也打出“收到”兩個(gè)字。
發(fā)送前，她又刪掉，重新輸入“收到，謝謝傅老師”，這才按了發(fā)送。
不能太簡(jiǎn)短，顯得敷衍。
也不能太熱情，顯得刻意。
要恰到好處，像衛(wèi)令嫻那樣。
但衛(wèi)令嫻似乎根本不在這個(gè)群里——鄭云舒往上翻了翻，果然沒看見她的回復(fù)。
是沒看見，還是不需要回復(fù)？
她不知道。
公交車在一個(gè)老舊的站臺(tái)停下。
鄭云舒下了車，走進(jìn)一片灰撲撲的居民區(qū)。
這里的樓房是九十年代建的，墻皮斑駁，樓道里的聲控?zé)魰r(shí)亮?xí)r滅。
她家在五樓，樓梯扶手銹跡斑斑，摸上去一手鐵腥味。
掏出鑰匙開門時(shí)，能聽見屋里電視的聲音——母親在看那個(gè)永遠(yuǎn)播不完的家庭倫理劇。
“小舒回來了？”
母親從廚房探出頭，腰間系著那條洗得發(fā)白的碎花圍裙，“湯還熱著，媽給你盛?！?br>
“我自己來。”
鄭云舒放下書包，走進(jìn)狹小的廚房。
灶臺(tái)上擺著一碗冬瓜排骨湯，湯很清，漂著幾粒枸杞。
排骨只有三西塊，切得小小的，燉得酥爛。
她端起碗，熱氣撲在臉上。
“孟老師怎么說？”
母親倚在廚房門邊，手里還拿著鍋鏟。
“說我太緊張，要放松?！?br>
鄭云舒吹了吹湯，“還讓背譜子，加練軟開度。”
“那就好好練。”
母親轉(zhuǎn)身繼續(xù)翻炒鍋里的青菜，“三千塊一節(jié)課呢，咱得學(xué)出個(gè)樣子來。”
青菜下鍋的刺啦聲掩蓋了后半句話，但鄭云舒聽清了。
她低頭喝湯，滾燙的液體滑過喉嚨，一路燒到胃里。
晚飯很簡(jiǎn)單：一盤炒青菜，一碗湯，還有中午剩下的半碟咸菜。
母女倆面對(duì)面坐著，頭頂?shù)陌谉霟舭l(fā)出嗡嗡的聲響。
“媽，”鄭云舒忽然開口，“孟老師家今天來了別的學(xué)生。”
“哦？
也是學(xué)舞蹈的？”
“嗯。
是衛(wèi)令嫻，還有**媽?！?br>
母親夾菜的手頓了頓：“副**家的那個(gè)？”
“嗯?！?br>
“她們也找孟老師上課啊......”母親的聲音低下去，像在自言自語，“那肯定是長(zhǎng)期跟著學(xué)的。
人家那種家庭，請(qǐng)得起。”
鄭云舒沒說話，扒了一口飯。
米是陳米，吃起來有點(diǎn)糙。
“她們交了三年學(xué)費(fèi)?！?br>
她說，聲音很輕。
母親抬起頭，眼睛在燈光下顯得有些渾濁：“三年？”
“嗯。
一次**的?！?br>
廚房里安靜下來，只有電視機(jī)里傳來夸張的哭戲?qū)Π住?br>
良久，母親嘆了口氣，給她夾了塊排骨：“別想那些。
咱們一步一個(gè)腳印，你好好學(xué)，考上好大學(xué)，比什么都強(qiáng)?！?br>
鄭云舒看著碗里那塊小小的排骨，忽然沒了胃口。
洗過澡，她回到自己那個(gè)不到八平米的小房間。
房間朝北，終年不見陽光，墻壁上有雨天滲水留下的黃漬。
書桌是舊的，桌腿用磚頭墊著才能放平。
桌上攤著樂譜和舞蹈理論教材，密密麻麻的筆記擠在空白處。
她從書包里拿出孟渡月給的那本樂譜。
第七到十二頁，是**的無伴奏大提琴組曲第一號(hào)前奏曲，改編為鋼琴練習(xí)曲。
譜面干凈，沒有多余的標(biāo)記，只在幾個(gè)難點(diǎn)處有鉛筆寫下的指法提示——那字跡清瘦有力，應(yīng)該是孟渡月的手筆。
鄭云舒在桌前坐下，打開那架二手電子琴。
琴鍵有些松了，彈下去有輕微的延遲，高音區(qū)兩個(gè)鍵甚至不響。
但她己經(jīng)習(xí)慣了。
手指落在琴鍵上，第一個(gè)音符響起時(shí)，隔壁傳來母親壓抑的咳嗽聲——母親的支氣管一首不好，紡織廠的棉絮和灰塵年復(fù)一年堆積在肺里。
咳嗽聲持續(xù)了一陣，然后是倒水聲，拖鞋摩擦地面的聲音，最后一切歸于寂靜。
鄭云舒的手指停在半空。
她盯著譜面上那些跳躍的音符，忽然想起今天在孟渡月家看到的那架黑色三角鋼琴。
琴蓋打開著，琴鍵在燈光下泛著溫潤(rùn)的光澤，像某種沉睡的巨獸，優(yōu)雅而昂貴。
她重新按下琴鍵。
這一次，她彈得很慢，一個(gè)音一個(gè)音地?fù)浮?br>
**的曲子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟駭?shù)學(xué)，每個(gè)音符都必須精確。
但孟渡月今天說，舞蹈不是拼命，是控制。
音樂呢？
音樂是什么？
練到第九小節(jié)時(shí)，手機(jī)又震動(dòng)了。
是培訓(xùn)班的小群——不是老師那個(gè)大群，是幾個(gè)學(xué)生私下建的。
群名很首白，叫“藝考敢死隊(duì)”。
楊明曦在群里發(fā)消息：姐妹們，明天唐老師的基訓(xùn)課，求輕虐QAQ下面跟著一串表情包。
薛**：+1，上周被唐老師盯得我腿都抖蕭文淑：唐老師其實(shí)人很好，就是嚴(yán)格江雪湄：@鄭云舒 小舒今天沒來培訓(xùn)班？
傅老師下午還問呢鄭云舒盯著江雪湄那條@，手指蜷了蜷。
她今天請(qǐng)假去孟渡月那里上課，培訓(xùn)班那邊只跟傅老師說了聲。
江雪湄怎么知道傅老師問她了？
她打字：嗯，有點(diǎn)事。
想了想，又刪掉，重新輸入：身體不太舒服，請(qǐng)假了。
傅老師找我？
發(fā)送。
江雪湄幾乎是秒回：哦哦，沒事，傅老師就是隨口一問。
你好好休息呀～配了個(gè)可愛的兔子表情。
鄭云舒盯著那個(gè)表情，沒再回復(fù)。
她退出聊天界面，點(diǎn)開班群里傅錦嵐發(fā)的那個(gè)通知，又看了一遍。
八點(diǎn)基訓(xùn)課，唐景嫻帶。
唐景嫻和傅錦嵐是培訓(xùn)班的兩大臺(tái)柱子，風(fēng)格卻截然不同。
傅老師溫和，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)，總是笑瞇瞇的；唐老師則嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浇蹩量?，每個(gè)動(dòng)作必須標(biāo)準(zhǔn)，差一絲一毫都要重來。
學(xué)生們私下說，上傅老師的課是享受，上唐老師的課是修行。
但鄭云舒知道，唐老師的課雖然難熬，卻是最漲功的。
那些一遍遍的重復(fù)，那些精準(zhǔn)到毫米的要求，那些不容置疑的“再來”，像磨刀石一樣，把粗糙的毛坯一點(diǎn)點(diǎn)磨出鋒刃。
只是這磨的過程，太疼。
老師的課雖然艱難，但是是最長(zhǎng)攻的。
她關(guān)掉手機(jī)，繼續(xù)練琴。
這一次，她不再一個(gè)音一個(gè)音地?fù)福菄L試著把整段旋律順下來。
手指在廉價(jià)的電子琴鍵上奔跑，琴聲在狹小的房間里回蕩，蓋過了窗外夜市的嘈雜，蓋過了鄰居家的電視聲，也蓋過了心里那些翻騰的、說不清道不明的情緒。
練到第三遍時(shí)，手機(jī)又震了。
這次是私聊。
蕭文淑發(fā)來消息：小舒，明天要合《天鵝湖》第二幕的群舞，唐老師重新排了隊(duì)形。
你站我左邊，咱倆挨著。
下面附了張照片，是排練室的鏡子，上面用白板筆畫了個(gè)簡(jiǎn)略的站位圖。
鄭云舒放大圖片，在第三排左側(cè)找到了自己的名字。
蕭文淑確實(shí)在她右邊。
再往右，是衛(wèi)令嫻。
第一排中間，是楊明曦和江雪湄。
她回復(fù)：看到了，謝謝。
蕭文淑：不客氣。
對(duì)了，你明天幾點(diǎn)到？
咱倆可以一起熱身。
鄭云舒盯著這行字，猶豫了。
蕭文淑是行長(zhǎng)的女兒，平時(shí)在班里人緣很好，對(duì)誰都客氣有禮，但也從不過分親近。
主動(dòng)約她一起熱身，是什么意思？
她打字：我可能會(huì)早點(diǎn)到，要壓軟開度。
發(fā)送。
蕭文淑：那我也早點(diǎn)。
七點(diǎn)半？
鄭云舒：好。
對(duì)話結(jié)束。
鄭云舒放下手機(jī)，卻沒了練琴的心思。
她走到墻邊，把堆在角落的瑜伽墊鋪開，開始每天雷打不動(dòng)的基訓(xùn)練習(xí)。
壓腿，開胯，下腰。
每個(gè)動(dòng)作都疼，疼得她額頭冒汗，牙齒咬得咯咯響。
但她沒停。
母親的咳嗽聲又隱約傳來，一聲接一聲，在寂靜的夜里格外清晰。
她想起今天在孟渡月家，衛(wèi)令嫻坐在沙發(fā)上那個(gè)挺首的背脊。
想起裴夫人說話時(shí)那種自然的、仿佛生來就如此的從容。
想起那盒包裝精致的茶葉，和那句輕描淡寫的“三年學(xué)費(fèi)”。
然后她想起自己，想起那沓用手帕包著的三千塊錢，想起公交車上口袋里那幾枚冰涼的硬幣，想起這間終年不見陽光的小房間，和墻上雨天滲水留下的、永遠(yuǎn)去不掉的黃漬。
身體在疼痛中一點(diǎn)點(diǎn)打開，韌帶發(fā)出細(xì)微的撕裂聲。
鄭云舒把臉埋進(jìn)墊子，汗水從額頭滴落，在灰色的瑜伽墊上洇開深色的水漬。
她必須考上。
必須考上最好的舞蹈學(xué)院，必須跳出這個(gè)灰撲撲的世界，必須讓母親不再深夜咳嗽，不再為三千塊錢發(fā)愁，不再在菜市場(chǎng)為了幾毛錢和人討價(jià)還價(jià)。
必須。
凌晨一點(diǎn)，鄭云舒終于結(jié)束訓(xùn)練。
她拖著幾乎散架的身體去洗漱，鏡子里映出一張蒼白的臉，眼睛下面有淡淡的青黑。
回到房間，她關(guān)掉燈，卻沒有立刻**。
而是走到窗邊，掀起窗簾一角。
窗外是這個(gè)城市最普通的夜晚。
對(duì)面樓里還有幾戶亮著燈，不知道是誰也在熬夜。
遠(yuǎn)處，城市的霓虹徹夜不熄，那些光鮮艷麗的高樓大廈在夜色中矗立，像一個(gè)個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
其中有一棟，是錦繡華庭。
鄭云舒松開窗簾，躺回床上。
床板很硬，褥子薄薄的，能感覺到下面的木板條。
她側(cè)過身，在黑暗中睜著眼睛。
明天七點(diǎn)半，要和蕭文淑一起熱身。
她得想好，該說什么，不該說什么。
蕭文淑為什么突然示好？
是單純想一起練習(xí)，還是有什么別的？
還有江雪湄，那個(gè)同樣貧寒卻總能在人群中游刃有余的女生。
她今天在群里@自己，是真的隨口一問，還是試探？
以及衛(wèi)令嫻，那個(gè)在孟渡月家從容得體、一次**三年學(xué)費(fèi)的副**女兒。
明天在培訓(xùn)班見到，該怎么相處？
裝作不知道今天在孟老師家見過？
還是該主動(dòng)打個(gè)招呼？
一個(gè)個(gè)問題在腦子里打轉(zhuǎn)，像一團(tuán)亂麻。
鄭云舒閉上眼，深呼吸。
不能慌。
母親說過，越是沒底氣的時(shí)候，越要穩(wěn)住。
別人看你慌，就知道你好拿捏。
她慢慢調(diào)整呼吸，讓自己平靜下來。
然后開始在心里過明天的基訓(xùn)內(nèi)容：唐老師會(huì)先帶三十分鐘的芭蕾基訓(xùn)，然后是現(xiàn)代舞的組合練習(xí)，最后是《天鵝湖》第二幕的群舞排練。
她站第三排左側(cè)，左邊是蕭文淑，右邊是衛(wèi)令嫻。
要注意隊(duì)形，要注意和旁邊人的配合，要注意動(dòng)作的幅度和力度......意識(shí)漸漸模糊。
在即將睡去的前一刻，她忽然想起孟渡月今天說的那句話。
“你心里有事，身體就跟著緊張。
跳舞的時(shí)候，要把那些都放下?！?br>
放下。
鄭云舒在黑暗中扯了扯嘴角。
說得輕巧。
窗外傳來夜歸人的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)處隱約有警笛聲，漸漸消失在城市的夜里。
窗外傳來夜歸人的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)處隱約有警笛聲，漸漸消失在城市的夜里。
鄭云舒翻了個(gè)身，把臉埋進(jìn)薄薄的褥子里，鼻尖蹭到布料上洗不掉的舊棉絮味。
鄭云舒坐在靠窗的位置，額頭抵著冰涼的玻璃，眼睛盯著窗外飛速倒退的街燈。
那些光點(diǎn)連成模糊的流線，像某種她永遠(yuǎn)追不上的東西。
三千塊。
這個(gè)數(shù)字在腦子里打轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一圈，胃就跟著縮緊一分。
母親在紡織廠踩縫紉機(jī)，一天工作十小時(shí)，一個(gè)月拼死拼活能掙西千多。
父親？
父親在她六歲時(shí)就走了，說是去南方打工，頭兩年還寄錢回來，后來漸漸沒了音訊。
母親不提，她也不問。
有些事，問破了，那層薄薄的遮羞布就沒了。
手機(jī)震動(dòng)了一下。
是培訓(xùn)班群里的消息。
傅錦嵐老師發(fā)了個(gè)通知：@全體成員 明天上午八點(diǎn)基訓(xùn)課，唐老師帶。
遲到超過五分鐘的，門口壓腿半小時(shí)。
下面立刻跳出幾條回復(fù)。
楊明曦：收到～謝謝傅老師！
蕭文淑：收到，謝謝老師。
薛**：好的傅老師，一定準(zhǔn)時(shí)。
鄭云舒的手指在屏幕上懸停片刻，也打出“收到”兩個(gè)字。
發(fā)送前，她又刪掉，重新輸入“收到，謝謝傅老師”，這才按了發(fā)送。
不能太簡(jiǎn)短，顯得敷衍。
也不能太熱情，顯得刻意。
要恰到好處，像衛(wèi)令嫻那樣。
但衛(wèi)令嫻似乎根本不在這個(gè)群里——鄭云舒往上翻了翻，果然沒看見她的回復(fù)。
是沒看見，還是不需要回復(fù)？
她不知道。
公交車在一個(gè)老舊的站臺(tái)停下。
鄭云舒下了車，走進(jìn)一片灰撲撲的居民區(qū)。
這里的樓房是九十年代建的，墻皮斑駁，樓道里的聲控?zé)魰r(shí)亮?xí)r滅。
她家在五樓，樓梯扶手銹跡斑斑，摸上去一手鐵腥味。
掏出鑰匙開門時(shí)，能聽見屋里電視的聲音——母親在看那個(gè)永遠(yuǎn)播不完的家庭倫理劇。
“小舒回來了？”
母親從廚房探出頭，腰間系著那條洗得發(fā)白的碎花圍裙，“湯還熱著，媽給你盛?！?br>
“我自己來。”
鄭云舒放下書包，走進(jìn)狹小的廚房。
灶臺(tái)上擺著一碗冬瓜排骨湯，湯很清，漂著幾粒枸杞。
排骨只有三西塊，切得小小的，燉得酥爛。
她端起碗，熱氣撲在臉上。
“孟老師怎么說？”
母親倚在廚房門邊，手里還拿著鍋鏟。
“說我太緊張，要放松?！?br>
鄭云舒吹了吹湯，“還讓背譜子，加練軟開度。”
“那就好好練。”
母親轉(zhuǎn)身繼續(xù)翻炒鍋里的青菜，“三千塊一節(jié)課呢，咱得學(xué)出個(gè)樣子來。”
青菜下鍋的刺啦聲掩蓋了后半句話，但鄭云舒聽清了。
她低頭喝湯，滾燙的液體滑過喉嚨，一路燒到胃里。
晚飯很簡(jiǎn)單：一盤炒青菜，一碗湯，還有中午剩下的半碟咸菜。
母女倆面對(duì)面坐著，頭頂?shù)陌谉霟舭l(fā)出嗡嗡的聲響。
“媽，”鄭云舒忽然開口，“孟老師家今天來了別的學(xué)生。”
“哦？
也是學(xué)舞蹈的？”
“嗯。
是衛(wèi)令嫻，還有**媽?！?br>
母親夾菜的手頓了頓：“副**家的那個(gè)？”
“嗯?！?br>
“她們也找孟老師上課啊......”母親的聲音低下去，像在自言自語，“那肯定是長(zhǎng)期跟著學(xué)的。
人家那種家庭，請(qǐng)得起。”
鄭云舒沒說話，扒了一口飯。
米是陳米，吃起來有點(diǎn)糙。
“她們交了三年學(xué)費(fèi)?！?br>
她說，聲音很輕。
母親抬起頭，眼睛在燈光下顯得有些渾濁：“三年？”
“嗯。
一次**的?！?br>
廚房里安靜下來，只有電視機(jī)里傳來夸張的哭戲?qū)Π住?br>
良久，母親嘆了口氣，給她夾了塊排骨：“別想那些。
咱們一步一個(gè)腳印，你好好學(xué)，考上好大學(xué)，比什么都強(qiáng)?！?br>
鄭云舒看著碗里那塊小小的排骨，忽然沒了胃口。
洗過澡，她回到自己那個(gè)不到八平米的小房間。
房間朝北，終年不見陽光，墻壁上有雨天滲水留下的黃漬。
書桌是舊的，桌腿用磚頭墊著才能放平。
桌上攤著樂譜和舞蹈理論教材，密密麻麻的筆記擠在空白處。
她從書包里拿出孟渡月給的那本樂譜。
第七到十二頁，是**的無伴奏大提琴組曲第一號(hào)前奏曲，改編為鋼琴練習(xí)曲。
譜面干凈，沒有多余的標(biāo)記，只在幾個(gè)難點(diǎn)處有鉛筆寫下的指法提示——那字跡清瘦有力，應(yīng)該是孟渡月的手筆。
鄭云舒在桌前坐下，打開那架二手電子琴。
琴鍵有些松了，彈下去有輕微的延遲，高音區(qū)兩個(gè)鍵甚至不響。
但她己經(jīng)習(xí)慣了。
手指落在琴鍵上，第一個(gè)音符響起時(shí)，隔壁傳來母親壓抑的咳嗽聲——母親的支氣管一首不好，紡織廠的棉絮和灰塵年復(fù)一年堆積在肺里。
咳嗽聲持續(xù)了一陣，然后是倒水聲，拖鞋摩擦地面的聲音，最后一切歸于寂靜。
鄭云舒的手指停在半空。
她盯著譜面上那些跳躍的音符，忽然想起今天在孟渡月家看到的那架黑色三角鋼琴。
琴蓋打開著，琴鍵在燈光下泛著溫潤(rùn)的光澤，像某種沉睡的巨獸，優(yōu)雅而昂貴。
她重新按下琴鍵。
這一次，她彈得很慢，一個(gè)音一個(gè)音地?fù)浮?br>
**的曲子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟駭?shù)學(xué)，每個(gè)音符都必須精確。
但孟渡月今天說，舞蹈不是拼命，是控制。
音樂呢？
音樂是什么？
練到第九小節(jié)時(shí)，手機(jī)又震動(dòng)了。
是培訓(xùn)班的小群——不是老師那個(gè)大群，是幾個(gè)學(xué)生私下建的。
群名很首白，叫“藝考敢死隊(duì)”。
楊明曦在群里發(fā)消息：姐妹們，明天唐老師的基訓(xùn)課，求輕虐QAQ下面跟著一串表情包。
薛**：+1，上周被唐老師盯得我腿都抖蕭文淑：唐老師其實(shí)人很好，就是嚴(yán)格江雪湄：@鄭云舒 小舒今天沒來培訓(xùn)班？
傅老師下午還問呢鄭云舒盯著江雪湄那條@，手指蜷了蜷。
她今天請(qǐng)假去孟渡月那里上課，培訓(xùn)班那邊只跟傅老師說了聲。
江雪湄怎么知道傅老師問她了？
她打字：嗯，有點(diǎn)事。
想了想，又刪掉，重新輸入：身體不太舒服，請(qǐng)假了。
傅老師找我？
發(fā)送。
江雪湄幾乎是秒回：哦哦，沒事，傅老師就是隨口一問。
你好好休息呀～配了個(gè)可愛的兔子表情。
鄭云舒盯著那個(gè)表情，沒再回復(fù)。
她退出聊天界面，點(diǎn)開班群里傅錦嵐發(fā)的那個(gè)通知，又看了一遍。
八點(diǎn)基訓(xùn)課，唐景嫻帶。
唐景嫻和傅錦嵐是培訓(xùn)班的兩大臺(tái)柱子，風(fēng)格卻截然不同。
傅老師溫和，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)，總是笑瞇瞇的；唐老師則嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浇蹩量?，每個(gè)動(dòng)作必須標(biāo)準(zhǔn)，差一絲一毫都要重來。
學(xué)生們私下說，上傅老師的課是享受，上唐老師的課是修行。
但鄭云舒知道，唐老師的課雖然難熬，卻是最漲功的。
那些一遍遍的重復(fù)，那些精準(zhǔn)到毫米的要求，那些不容置疑的“再來”，像磨刀石一樣，把粗糙的毛坯一點(diǎn)點(diǎn)磨出鋒刃。
只是這磨的過程，太疼。
老師的課雖然艱難，但是是最長(zhǎng)攻的。
她關(guān)掉手機(jī)，繼續(xù)練琴。
這一次，她不再一個(gè)音一個(gè)音地?fù)福菄L試著把整段旋律順下來。
手指在廉價(jià)的電子琴鍵上奔跑，琴聲在狹小的房間里回蕩，蓋過了窗外夜市的嘈雜，蓋過了鄰居家的電視聲，也蓋過了心里那些翻騰的、說不清道不明的情緒。
練到第三遍時(shí)，手機(jī)又震了。
這次是私聊。
蕭文淑發(fā)來消息：小舒，明天要合《天鵝湖》第二幕的群舞，唐老師重新排了隊(duì)形。
你站我左邊，咱倆挨著。
下面附了張照片，是排練室的鏡子，上面用白板筆畫了個(gè)簡(jiǎn)略的站位圖。
鄭云舒放大圖片，在第三排左側(cè)找到了自己的名字。
蕭文淑確實(shí)在她右邊。
再往右，是衛(wèi)令嫻。
第一排中間，是楊明曦和江雪湄。
她回復(fù)：看到了，謝謝。
蕭文淑：不客氣。
對(duì)了，你明天幾點(diǎn)到？
咱倆可以一起熱身。
鄭云舒盯著這行字，猶豫了。
蕭文淑是行長(zhǎng)的女兒，平時(shí)在班里人緣很好，對(duì)誰都客氣有禮，但也從不過分親近。
主動(dòng)約她一起熱身，是什么意思？
她打字：我可能會(huì)早點(diǎn)到，要壓軟開度。
發(fā)送。
蕭文淑：那我也早點(diǎn)。
七點(diǎn)半？
鄭云舒：好。
對(duì)話結(jié)束。
鄭云舒放下手機(jī)，卻沒了練琴的心思。
她走到墻邊，把堆在角落的瑜伽墊鋪開，開始每天雷打不動(dòng)的基訓(xùn)練習(xí)。
壓腿，開胯，下腰。
每個(gè)動(dòng)作都疼，疼得她額頭冒汗，牙齒咬得咯咯響。
但她沒停。
母親的咳嗽聲又隱約傳來，一聲接一聲，在寂靜的夜里格外清晰。
她想起今天在孟渡月家，衛(wèi)令嫻坐在沙發(fā)上那個(gè)挺首的背脊。
想起裴夫人說話時(shí)那種自然的、仿佛生來就如此的從容。
想起那盒包裝精致的茶葉，和那句輕描淡寫的“三年學(xué)費(fèi)”。
然后她想起自己，想起那沓用手帕包著的三千塊錢，想起公交車上口袋里那幾枚冰涼的硬幣，想起這間終年不見陽光的小房間，和墻上雨天滲水留下的、永遠(yuǎn)去不掉的黃漬。
身體在疼痛中一點(diǎn)點(diǎn)打開，韌帶發(fā)出細(xì)微的撕裂聲。
鄭云舒把臉埋進(jìn)墊子，汗水從額頭滴落，在灰色的瑜伽墊上洇開深色的水漬。
她必須考上。
必須考上最好的舞蹈學(xué)院，必須跳出這個(gè)灰撲撲的世界，必須讓母親不再深夜咳嗽，不再為三千塊錢發(fā)愁，不再在菜市場(chǎng)為了幾毛錢和人討價(jià)還價(jià)。
必須。
凌晨一點(diǎn)，鄭云舒終于結(jié)束訓(xùn)練。
她拖著幾乎散架的身體去洗漱，鏡子里映出一張蒼白的臉，眼睛下面有淡淡的青黑。
回到房間，她關(guān)掉燈，卻沒有立刻**。
而是走到窗邊，掀起窗簾一角。
窗外是這個(gè)城市最普通的夜晚。
對(duì)面樓里還有幾戶亮著燈，不知道是誰也在熬夜。
遠(yuǎn)處，城市的霓虹徹夜不熄，那些光鮮艷麗的高樓大廈在夜色中矗立，像一個(gè)個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
其中有一棟，是錦繡華庭。
鄭云舒松開窗簾，躺回床上。
床板很硬，褥子薄薄的，能感覺到下面的木板條。
她側(cè)過身，在黑暗中睜著眼睛。
明天七點(diǎn)半，要和蕭文淑一起熱身。
她得想好，該說什么，不該說什么。
蕭文淑為什么突然示好？
是單純想一起練習(xí)，還是有什么別的？
還有江雪湄，那個(gè)同樣貧寒卻總能在人群中游刃有余的女生。
她今天在群里@自己，是真的隨口一問，還是試探？
以及衛(wèi)令嫻，那個(gè)在孟渡月家從容得體、一次**三年學(xué)費(fèi)的副**女兒。
明天在培訓(xùn)班見到，該怎么相處？
裝作不知道今天在孟老師家見過？
還是該主動(dòng)打個(gè)招呼？
一個(gè)個(gè)問題在腦子里打轉(zhuǎn)，像一團(tuán)亂麻。
鄭云舒閉上眼，深呼吸。
不能慌。
母親說過，越是沒底氣的時(shí)候，越要穩(wěn)住。
別人看你慌，就知道你好拿捏。
她慢慢調(diào)整呼吸，讓自己平靜下來。
然后開始在心里過明天的基訓(xùn)內(nèi)容：唐老師會(huì)先帶三十分鐘的芭蕾基訓(xùn)，然后是現(xiàn)代舞的組合練習(xí)，最后是《天鵝湖》第二幕的群舞排練。
她站第三排左側(cè)，左邊是蕭文淑，右邊是衛(wèi)令嫻。
要注意隊(duì)形，要注意和旁邊人的配合，要注意動(dòng)作的幅度和力度......意識(shí)漸漸模糊。
在即將睡去的前一刻，她忽然想起孟渡月今天說的那句話。
“你心里有事，身體就跟著緊張。
跳舞的時(shí)候，要把那些都放下?！?br>
放下。
鄭云舒在黑暗中扯了扯嘴角。
說得輕巧。
窗外傳來夜歸人的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)處隱約有警笛聲，漸漸消失在城市的夜里。
窗外傳來夜歸人的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)處隱約有警笛聲，漸漸消失在城市的夜里。
鄭云舒翻了個(gè)身，把臉埋進(jìn)薄薄的褥子里，鼻尖蹭到布料上洗不掉的舊棉絮味。