路人甲修行手冊(cè)
鏡子里的江文軒，臉上多了兩顆痣，左右臉頰各一個(gè)，不甚對(duì)稱，不過還好不太對(duì)稱，否則就太過滑稽了。
莫非是蚊子咬的？
睡覺的時(shí)候確實(shí)有聽到過異響，還以為有空調(diào)制冷就不用點(diǎn)蚊香了，看來靠近垃圾場(chǎng)，蚊子的生存能力都增強(qiáng)了。
屋內(nèi)的人正沉浸在對(duì)鏡自照，屋外突然傳來一陣極其有力的敲門聲。
這聲音嚇到了神經(jīng)向來敏感的江文軒，大腦立刻將其識(shí)別為陌生的侵入信號(hào)，身體緩緩趴下，在床尾用手小心地將簾子掀起一條縫，雙眼向外看去，窗戶那里沒有人影，江文軒只好縮回簾后，選擇以問詢代替貿(mào)然開門，“誰(shuí)啊？”
屋外的人像是察覺到了江文軒的動(dòng)靜，首接移步窗戶，敲起了窗玻璃，咚咚咚，連帶著窗框都在振動(dòng)，卻依舊不發(fā)一語(yǔ)。
好在對(duì)方顧慮著玻璃的脆性，力度并不太大，敲擊聲間隔幾秒又再度響起，保持著詭異的頻率。
在這詭異的氛圍里，江文軒第一時(shí)間拿出了手機(jī)，檢查是否有漏接的電話或者短信，家人不會(huì)這樣敲門，房東也不會(huì)，自己只有17歲，門外的就算不是危險(xiǎn)，也絕非善類。
劃拉了好一通，手機(jī)安安靜靜，江文軒只好鼓起勇氣拉開簾子，挺身而出，設(shè)想好的措辭還未經(jīng)演練，江文軒便被窗外的人給嚇到了，可以辨別出是一個(gè)身量不高的女孩，長(zhǎng)發(fā)素衣，眼眶黑青，面無血色，往那一站，活脫脫無常鬼來索命。
****，江文軒被嚇得立在原地，好在還未立秋，未出伏的日光依舊熱烈，能夠躍過樓角屋檐，讓窗外的人投下半個(gè)影子，在西方的書桌上，像證件照的底片。
待幾秒鐘后，江文軒定了定心神，緩步走向窗戶。
隔著書桌，并不開窗，只是試探性的詢問，“你有什么事嗎？”
女孩并不說話，用無神的眼盯著江文軒，慢慢地目光落在那兩顆痣上，似是在細(xì)細(xì)打量，又仿佛只是發(fā)呆，詭異的寂靜過后，女孩終于說話了，“謝謝你”，蒼白的臉上浮現(xiàn)出微笑，隨后拿出一個(gè)本子，一看就是學(xué)校獎(jiǎng)模大會(huì)常用的筆記本，黑色軟膠封皮，里面有好幾頁(yè)沒用的電話薄，不過作為筆記本來說，紙質(zhì)還可以，所以兩個(gè)人原來是同一所學(xué)校的嗎？
“這個(gè)，給你，要好好使用啊?！?br>
女孩隔著窗戶將本子展示給江文軒，黑色封皮貼在窗玻璃上，像是一處開口，有無數(shù)未知等待著涌入，又像是一塊封貼，將所有未知隔絕在玻璃之外，到底要不要接受這莫名其妙的饋贈(zèng)呢？
江文軒一時(shí)摸不到頭腦，“你認(rèn)識(shí)我嗎，你是哪個(gè)……班的……”未等話說完，女孩己經(jīng)拉開窗戶，把本子放在了江文軒的書桌上，動(dòng)作利落到等女孩離開，江文軒才反應(yīng)過來自己沒有將窗戶鎖上，然后在所有未知等待著想明白之前，江文軒先記住了以后一定要養(yǎng)成鎖窗戶的習(xí)慣。
平復(fù)了一下受驚嚇的心情，江文軒給自己沖了包麥片，端著碗坐在床邊，邊柜上放著那個(gè)筆記本。
等麥片的熱度消退，江文軒還在猶豫要不要看別人的東西，手里的勺子不?；匦?，江文軒覺得今天早上肯定是沒有睡醒，先是夢(mèng)到自己寫日記，隨后就出現(xiàn)了這么個(gè)本子，再來就是莫名被蚊子咬多出了兩顆痣，讓自己本來就不出眾的面容更加怪異。
女孩是生病了嗎？
看樣子是同校生，年齡也差不多吧，兩個(gè)人應(yīng)該都租住在這附近，那就都是高二學(xué)生了，不過學(xué)校每年都要這樣，大家可能都不太情愿吧，明明高中只有三年，卻好像學(xué)生們只有三年一樣，從高二暑假就開始集訓(xùn)，這樣想老師們也挺辛苦的，分完科之后也不知道新老師會(huì)是什么樣，不要像高一的數(shù)學(xué)老師那么刻薄就好了，舅舅去世自己去請(qǐng)假，班主任居然說舅舅而己，關(guān)系不是多親近就不要請(qǐng)假，舅舅對(duì)我那么好，一個(gè)外人怎么敢用值不值得去衡量呢？
這樣想著，早飯就己經(jīng)吃完了，江文軒收拾好一切，打算休息一下看會(huì)書，未等翻開書頁(yè)，對(duì)高一班主任兼數(shù)學(xué)老師的恨意卻縈繞心頭難以消散，明明己經(jīng)是過去的事情，自己怎么會(huì)有這么大的反應(yīng)？
看來思緒并沒有隨著麥片一起咽下，窗外的光線逐漸晃眼，江文軒突然想到了那本筆記，為什么是讓我好好使用？
是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享還是生活經(jīng)驗(yàn)指南？
懷著這樣的好奇，江文軒翻開了筆記本，跳過無用的扉頁(yè)和電話簿，卻見紙頁(yè)上頭赫然寫著“路人甲修行須知”幾個(gè)大字，須知如下：1.不舒服就是問題所在2.普通人看不到問題3.剩飯不能多吃4.問題需要時(shí)間解決5.問題不需要解決簡(jiǎn)短的幾行文字之下，落款是雯雯。
那么，剛才的女孩是叫雯雯嗎？
這些前后矛盾的話語(yǔ)真的有實(shí)際含義嗎？
問題，問題，問題，反復(fù)說的問題，是同一個(gè)含義嗎？
好困擾?。?br>
好像遇到一團(tuán)迷霧，而當(dāng)你伸出手觸碰，迷霧就順著手臂蒙上了雙眼，連基本形狀都看不到了，17歲的女孩子，這么高深莫測(cè)嗎？
翻過去以后，卻見背面寫著幾行小字，也是雯雯的筆跡，“請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持記錄，找到問題的原因，這樣才不會(huì)迷失自我。”
迷失自我？
這有點(diǎn)嚇人了，雯雯這是寫了個(gè)唯恐的劇本殺嗎？
作為游戲來說，有點(diǎn)過于突兀了，完全沒有前言后語(yǔ)。
江文軒趴在桌子上，本就凌亂的思緒被這些莫名其妙的文字搞得更亂了，晃了晃腦袋，鬼使神差地拿出筆來，在新一頁(yè)寫上自己夢(mèng)中的文字。
八月三日，天氣晴，我獨(dú)自在外住宿的第一天。
筆尖在這里頓了頓，江文軒想到了女孩的那張臉，于是，有種難以名狀的傷感伴隨著筆下新寫的字出現(xiàn)。
雯雯的禮物讓我很困惑，不過還挺有意思的，或許以后還會(huì)見面，期待再度相見。
這份期待在聽到雯雯的死訊那刻，被江文軒變成了壓在心口的巨石。
她被發(fā)現(xiàn)躺在樓下，身體夾在垃圾場(chǎng)跟家屬樓的空擋之中，一個(gè)只有兩米寬的地方，剛好可以躺下一個(gè)17歲的孩子。
也是聽聞女孩的死訊，江文軒這才知道雯雯就住在自己的隔壁，女孩的家人來收拾東西，來去匆匆，江文軒只是躲在房間，想著作為鄰居肯定會(huì)被問詢，然而首到集訓(xùn)開始，也未見些許動(dòng)靜。
身邊有一個(gè)生命結(jié)束了，悄無聲息地離開了這個(gè)世界，那一晚沒有任何波瀾，像那一晚之前的許多個(gè)夜晚一樣安靜，如果不是月光殺了人，那將沒有人成為兇手。
莫非是蚊子咬的？
睡覺的時(shí)候確實(shí)有聽到過異響，還以為有空調(diào)制冷就不用點(diǎn)蚊香了，看來靠近垃圾場(chǎng)，蚊子的生存能力都增強(qiáng)了。
屋內(nèi)的人正沉浸在對(duì)鏡自照，屋外突然傳來一陣極其有力的敲門聲。
這聲音嚇到了神經(jīng)向來敏感的江文軒，大腦立刻將其識(shí)別為陌生的侵入信號(hào)，身體緩緩趴下，在床尾用手小心地將簾子掀起一條縫，雙眼向外看去，窗戶那里沒有人影，江文軒只好縮回簾后，選擇以問詢代替貿(mào)然開門，“誰(shuí)啊？”
屋外的人像是察覺到了江文軒的動(dòng)靜，首接移步窗戶，敲起了窗玻璃，咚咚咚，連帶著窗框都在振動(dòng)，卻依舊不發(fā)一語(yǔ)。
好在對(duì)方顧慮著玻璃的脆性，力度并不太大，敲擊聲間隔幾秒又再度響起，保持著詭異的頻率。
在這詭異的氛圍里，江文軒第一時(shí)間拿出了手機(jī)，檢查是否有漏接的電話或者短信，家人不會(huì)這樣敲門，房東也不會(huì)，自己只有17歲，門外的就算不是危險(xiǎn)，也絕非善類。
劃拉了好一通，手機(jī)安安靜靜，江文軒只好鼓起勇氣拉開簾子，挺身而出，設(shè)想好的措辭還未經(jīng)演練，江文軒便被窗外的人給嚇到了，可以辨別出是一個(gè)身量不高的女孩，長(zhǎng)發(fā)素衣，眼眶黑青，面無血色，往那一站，活脫脫無常鬼來索命。
****，江文軒被嚇得立在原地，好在還未立秋，未出伏的日光依舊熱烈，能夠躍過樓角屋檐，讓窗外的人投下半個(gè)影子，在西方的書桌上，像證件照的底片。
待幾秒鐘后，江文軒定了定心神，緩步走向窗戶。
隔著書桌，并不開窗，只是試探性的詢問，“你有什么事嗎？”
女孩并不說話，用無神的眼盯著江文軒，慢慢地目光落在那兩顆痣上，似是在細(xì)細(xì)打量，又仿佛只是發(fā)呆，詭異的寂靜過后，女孩終于說話了，“謝謝你”，蒼白的臉上浮現(xiàn)出微笑，隨后拿出一個(gè)本子，一看就是學(xué)校獎(jiǎng)模大會(huì)常用的筆記本，黑色軟膠封皮，里面有好幾頁(yè)沒用的電話薄，不過作為筆記本來說，紙質(zhì)還可以，所以兩個(gè)人原來是同一所學(xué)校的嗎？
“這個(gè)，給你，要好好使用啊?！?br>
女孩隔著窗戶將本子展示給江文軒，黑色封皮貼在窗玻璃上，像是一處開口，有無數(shù)未知等待著涌入，又像是一塊封貼，將所有未知隔絕在玻璃之外，到底要不要接受這莫名其妙的饋贈(zèng)呢？
江文軒一時(shí)摸不到頭腦，“你認(rèn)識(shí)我嗎，你是哪個(gè)……班的……”未等話說完，女孩己經(jīng)拉開窗戶，把本子放在了江文軒的書桌上，動(dòng)作利落到等女孩離開，江文軒才反應(yīng)過來自己沒有將窗戶鎖上，然后在所有未知等待著想明白之前，江文軒先記住了以后一定要養(yǎng)成鎖窗戶的習(xí)慣。
平復(fù)了一下受驚嚇的心情，江文軒給自己沖了包麥片，端著碗坐在床邊，邊柜上放著那個(gè)筆記本。
等麥片的熱度消退，江文軒還在猶豫要不要看別人的東西，手里的勺子不?；匦?，江文軒覺得今天早上肯定是沒有睡醒，先是夢(mèng)到自己寫日記，隨后就出現(xiàn)了這么個(gè)本子，再來就是莫名被蚊子咬多出了兩顆痣，讓自己本來就不出眾的面容更加怪異。
女孩是生病了嗎？
看樣子是同校生，年齡也差不多吧，兩個(gè)人應(yīng)該都租住在這附近，那就都是高二學(xué)生了，不過學(xué)校每年都要這樣，大家可能都不太情愿吧，明明高中只有三年，卻好像學(xué)生們只有三年一樣，從高二暑假就開始集訓(xùn)，這樣想老師們也挺辛苦的，分完科之后也不知道新老師會(huì)是什么樣，不要像高一的數(shù)學(xué)老師那么刻薄就好了，舅舅去世自己去請(qǐng)假，班主任居然說舅舅而己，關(guān)系不是多親近就不要請(qǐng)假，舅舅對(duì)我那么好，一個(gè)外人怎么敢用值不值得去衡量呢？
這樣想著，早飯就己經(jīng)吃完了，江文軒收拾好一切，打算休息一下看會(huì)書，未等翻開書頁(yè)，對(duì)高一班主任兼數(shù)學(xué)老師的恨意卻縈繞心頭難以消散，明明己經(jīng)是過去的事情，自己怎么會(huì)有這么大的反應(yīng)？
看來思緒并沒有隨著麥片一起咽下，窗外的光線逐漸晃眼，江文軒突然想到了那本筆記，為什么是讓我好好使用？
是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享還是生活經(jīng)驗(yàn)指南？
懷著這樣的好奇，江文軒翻開了筆記本，跳過無用的扉頁(yè)和電話簿，卻見紙頁(yè)上頭赫然寫著“路人甲修行須知”幾個(gè)大字，須知如下：1.不舒服就是問題所在2.普通人看不到問題3.剩飯不能多吃4.問題需要時(shí)間解決5.問題不需要解決簡(jiǎn)短的幾行文字之下，落款是雯雯。
那么，剛才的女孩是叫雯雯嗎？
這些前后矛盾的話語(yǔ)真的有實(shí)際含義嗎？
問題，問題，問題，反復(fù)說的問題，是同一個(gè)含義嗎？
好困擾?。?br>
好像遇到一團(tuán)迷霧，而當(dāng)你伸出手觸碰，迷霧就順著手臂蒙上了雙眼，連基本形狀都看不到了，17歲的女孩子，這么高深莫測(cè)嗎？
翻過去以后，卻見背面寫著幾行小字，也是雯雯的筆跡，“請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持記錄，找到問題的原因，這樣才不會(huì)迷失自我。”
迷失自我？
這有點(diǎn)嚇人了，雯雯這是寫了個(gè)唯恐的劇本殺嗎？
作為游戲來說，有點(diǎn)過于突兀了，完全沒有前言后語(yǔ)。
江文軒趴在桌子上，本就凌亂的思緒被這些莫名其妙的文字搞得更亂了，晃了晃腦袋，鬼使神差地拿出筆來，在新一頁(yè)寫上自己夢(mèng)中的文字。
八月三日，天氣晴，我獨(dú)自在外住宿的第一天。
筆尖在這里頓了頓，江文軒想到了女孩的那張臉，于是，有種難以名狀的傷感伴隨著筆下新寫的字出現(xiàn)。
雯雯的禮物讓我很困惑，不過還挺有意思的，或許以后還會(huì)見面，期待再度相見。
這份期待在聽到雯雯的死訊那刻，被江文軒變成了壓在心口的巨石。
她被發(fā)現(xiàn)躺在樓下，身體夾在垃圾場(chǎng)跟家屬樓的空擋之中，一個(gè)只有兩米寬的地方，剛好可以躺下一個(gè)17歲的孩子。
也是聽聞女孩的死訊，江文軒這才知道雯雯就住在自己的隔壁，女孩的家人來收拾東西，來去匆匆，江文軒只是躲在房間，想著作為鄰居肯定會(huì)被問詢，然而首到集訓(xùn)開始，也未見些許動(dòng)靜。
身邊有一個(gè)生命結(jié)束了，悄無聲息地離開了這個(gè)世界，那一晚沒有任何波瀾，像那一晚之前的許多個(gè)夜晚一樣安靜，如果不是月光殺了人，那將沒有人成為兇手。