2000年8月31日，山河省河西市市直第五小學(xué)。

今天是新入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)測(cè)驗(yàn)。

說是入學(xué)測(cè)驗(yàn)，其實(shí)就是辨認(rèn)一些簡(jiǎn)單的常用字以及計(jì)算簡(jiǎn)單的算數(shù)題。

因此，這個(gè)入學(xué)測(cè)驗(yàn)其實(shí)并不嚴(yán)格，測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也只是當(dāng)做分班的參考。

家長(zhǎng)們隨意的聊著天，小學(xué)生們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)，依次進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

顧長(zhǎng)歌就在這群小學(xué)生中。

他有些懵逼的看著四周：“**！什么情況？”

前邊的一個(gè)小男孩扭頭看了一眼顧長(zhǎng)歌，問道：“怎么了？顧長(zhǎng)歌？”

顧長(zhǎng)歌發(fā)現(xiàn)這是鄰居家的小孩，叫做周藝軒。

小學(xué)的時(shí)候兩人經(jīng)常一起玩，不過后來因?yàn)樽约杭野峒?，上了不同的初中，兩人的?lián)系就變少了。

大學(xué)畢業(yè)后，僅有的一次聯(lián)系也是周藝軒結(jié)婚，自己去隨個(gè)禮。

顧長(zhǎng)歌連忙說道：“沒事，沒事，我自己說著玩?！?br>
周藝軒“哦”了一聲，轉(zhuǎn)過頭略顯緊張的看著隊(duì)伍盡頭的教室。

顧長(zhǎng)歌掐了一下自己的大腿：“嘶～疼！”

‘我去，還真重生了！’他有些興奮的看著四周。

甚至還在人群中看到了自己年輕的老媽。

上一世，他只是一個(gè)普通人，既沒有俊美的容貌，也沒有聰明的頭腦，更沒有強(qiáng)健的體魄。

他只是按部就班的上學(xué)，高中和其他同學(xué)一樣，兩眼一睜就是學(xué)。

終于在山河省這個(gè)高考難度地獄級(jí)的地方考上了個(gè)公辦二本。

上一世的生活沒有什么出彩的地方。

戀愛史更是簡(jiǎn)單無(wú)比，既沒有車禍、失憶、絕癥，又沒有什么驚天動(dòng)地的愛情。

就像個(gè)***，平平淡淡的一生。

沒想到自己這種普通人也有重生的一天。

‘這似乎是我剛上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)代賺錢的路子實(shí)在太多了！不過年齡是個(gè)硬傷，看來需要望父成龍，給老爹加加擔(dān)子了......’

就在顧長(zhǎng)歌思考怎么讓自家賺錢的時(shí)候，一個(gè)聲音在他腦海中響起。

“仙尊系統(tǒng)已綁定！”

顧長(zhǎng)歌一愣，系統(tǒng)？仙尊？

我去，重生就算了，還有系統(tǒng)？這一世起飛了！

腦海中聲音再次響起：“你目前所在的世界為‘流光界’，這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的修仙界，請(qǐng)努力變強(qiáng)，最終成就仙尊之位！”

顧長(zhǎng)歌雙眼呆滯。

等等，我聽到了什么？

我在那什么流光界？這是個(gè)修仙界？努力變強(qiáng)？

顧長(zhǎng)歌看了一眼四周一臉懵懂的小學(xué)生們，以及遠(yuǎn)處一群身穿現(xiàn)代服裝的家長(zhǎng)們。

這不對(duì)吧！

他在心中問道：“系統(tǒng)？統(tǒng)子？你沒搞錯(cuò)吧！我現(xiàn)在在地球！不是什么流光界！”

也不知這系統(tǒng)是不是比較低級(jí)，一點(diǎn)也不智能，根本沒有回答顧長(zhǎng)歌的疑問，而是發(fā)布了一個(gè)任務(wù)。

“河西市第五初級(jí)宗門是河西市一個(gè)不錯(cuò)的初級(jí)宗門，請(qǐng)通過入門資質(zhì)檢測(cè)！否則，本系統(tǒng)將自動(dòng)脫離！”

顧長(zhǎng)歌看著系統(tǒng)面板中的任務(wù)，槽點(diǎn)太多根本不知道從哪里開始吐槽。

河西市第五初級(jí)宗門都出來了？

小學(xué)是初級(jí)宗門，那初中就是中級(jí)宗門咯？

高中高級(jí)宗門？

那大學(xué)算什么？

碩士呢？

博士呢？

還有入門資質(zhì)檢測(cè)是什么鬼？

統(tǒng)子說的該不會(huì)是這次的入學(xué)測(cè)驗(yàn)吧？

讓我通過這個(gè)測(cè)驗(yàn)？

這測(cè)驗(yàn)根本不淘汰人的好嗎？

**華夏這嘎達(dá)小學(xué)是義務(wù)教育，不入學(xué)是犯法的！

顧長(zhǎng)歌不斷的在心里詢問統(tǒng)子。

“你是不是搞錯(cuò)了？”

“是不是瞎？這能是修仙界？”

“好吧，看來你這統(tǒng)子不僅是個(gè)**，還是個(gè)**！”

直到輪到周藝軒走進(jìn)教室，顧長(zhǎng)歌才停下心中對(duì)統(tǒng)子的詢問。

不管怎么說，眼前這個(gè)測(cè)驗(yàn)他總要經(jīng)歷。

不是他吹，就憑自己二本的學(xué)歷，區(qū)區(qū)小學(xué)入學(xué)測(cè)驗(yàn)根本不在話下。

哼哼！

要是重生到初中一年級(jí)，他只能算個(gè)小小的學(xué)霸。

但是在小學(xué)一年級(jí)，他就是這一屆小學(xué)生中永遠(yuǎn)的學(xué)神！

當(dāng)然了，如果重生到高中的話，他也只能無(wú)比苦逼的玩命學(xué)了，畢竟上一世已經(jīng)畢業(yè)多年，高中的知識(shí)早就還給老師了。

不一會(huì)兒，周藝軒走了出來，臉上有些沮喪，看來測(cè)驗(yàn)結(jié)果不怎么理想。

“這位小朋友，快進(jìn)來。”一個(gè)戴著眼鏡的女老師坐在***對(duì)顧長(zhǎng)歌招手。

顧長(zhǎng)歌認(rèn)識(shí)這個(gè)女老師，是上一世教了他六年的語(yǔ)文老師，也是他的班主任，好像叫做唐云芳。

顧長(zhǎng)歌走了進(jìn)去。

唐云芳面露笑容的問道：“小朋友，你叫什么名字??？”

顧長(zhǎng)歌對(duì)‘小朋友’這個(gè)稱呼有點(diǎn)不適應(yīng)，不過他這個(gè)年紀(jì)似乎短時(shí)間內(nèi)逃脫不開這個(gè)稱呼了。

他老老實(shí)實(shí)的說道：“老師好，我叫顧長(zhǎng)歌?！?br>
唐云芳點(diǎn)點(diǎn)頭，在名單上找到他的名字，隨后拿出一頁(yè)紙放到顧長(zhǎng)歌面前：“好的，顧長(zhǎng)歌小朋友，一會(huì)兒老師點(diǎn)一個(gè)字，你念一個(gè)字，不認(rèn)得也沒關(guān)系，就說不認(rèn)識(shí)就行了，明白了嗎？”

顧長(zhǎng)歌大致看了一眼這頁(yè)紙上的字，都是些十分簡(jiǎn)單的常用字。

哼哼，一會(huì)兒就讓你見識(shí)一下什么叫做超級(jí)天才！

唐云芳用筆點(diǎn)到第一個(gè)字。

顧長(zhǎng)歌立刻說道：“三?！?br>
唐云芳再點(diǎn)一個(gè)字。

“人?！?br>
唐云芳再點(diǎn)。

“大?！?br>
隨后，一個(gè)一個(gè)字從顧長(zhǎng)歌嘴里說出。

“木。水。雨?！?.....

每一個(gè)字都準(zhǔn)確無(wú)誤。

唐云芳心中略微欣喜，看來這是個(gè)聰明的小朋友，她又點(diǎn)到一個(gè)小朋友容易混淆的字。

顧長(zhǎng)歌嘴里再次蹦出一個(gè)字：“左?！?br>
唐云芳滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，小朋友，你認(rèn)識(shí)很多字?！?br>
隨后，她在顧長(zhǎng)歌名字后寫了個(gè)‘優(yōu)’。

然后她拿出另一張紙：“顧長(zhǎng)歌小朋友，接下來要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，如果不會(huì)可以直接說。”

她指向一個(gè)“1+1”式子。

顧長(zhǎng)歌直接開口：“等于2?！?br>
她又指向另一個(gè)式子。

“等于9?！?br>
“等于7?！?br>
“等于......”

唐云芳在顧長(zhǎng)歌名字后又寫了個(gè)‘優(yōu)’。

“很好，顧長(zhǎng)歌小朋友，你的入學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)束了，考的很不錯(cuò)，你真棒！”聽到唐云芳的鼓勵(lì)，顧長(zhǎng)歌的表情沒有絲毫變化。

這根本沒有成就感好嗎？

顧長(zhǎng)歌面無(wú)表情。

就在這時(shí)，系統(tǒng)提示出現(xiàn)。

“你完美通過了入門資質(zhì)檢測(cè)，并引起傳功長(zhǎng)老唐云芳的驚嘆，你的修仙資質(zhì)為優(yōu)等！”

“鑒于你優(yōu)秀的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)特殊體質(zhì)：無(wú)量吞天體?！?br>
“無(wú)量吞天體：可通過吞噬各種靈物來強(qiáng)化自身，可無(wú)視各種毒素?！?br>
顧長(zhǎng)歌：“呵呵?！?br>