直播資深教師日常，我火爆全網(wǎng)
魔都一中。
學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
“轟?。 ?br>
一道閃電從天空中劃過(guò)。
坐在窗邊的彭雨微頓時(shí)被嚇了跳。
視線(xiàn)從臺(tái)上正口若懸河講上學(xué)年學(xué)校獲得輝煌成就的大校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到窗戶(hù)外面。
此時(shí)窗外烏云密布，大雨傾盆。
彭老師的心情也隨同這天氣一起變得郁悶起來(lái)。
這什么破學(xué)校，這種天氣還要開(kāi)教職工大會(huì)。
等下該怎么回去啊。
“剛剛講到的學(xué)校一本率情況，可能各位新同事覺(jué)得跟她們沒(méi)有什么關(guān)系，不過(guò)我還是希望能認(rèn)真聽(tīng)下，畢竟這是我們學(xué)?？疾斓闹匾笜?biāo)?！?br>
說(shuō)完，校長(zhǎng)也沒(méi)有繼續(xù)講下去。
而是端起旁邊的茶杯慢慢的喝起水來(lái)。
同時(shí)他的視線(xiàn)慢慢落在彭雨微身上。
彭老師耳邊沒(méi)有聽(tīng)到校長(zhǎng)的聲音，視線(xiàn)從窗外移開(kāi)。
想看看怎么回事。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)的目光都聚集在她身上。
頓時(shí)慌張起來(lái)。
仿佛回到還在讀書(shū)時(shí)上課開(kāi)小差被老師抓到的場(chǎng)景。
有些手足無(wú)措。
原本坐在她旁邊的老師，慢慢的朝著旁邊挪了一個(gè)位置。
避免被這么多眼神誤傷。
在這種尷尬的時(shí)候，門(mén)忽然被推開(kāi)了。
紀(jì)樂(lè)安罵罵咧咧的走進(jìn)來(lái)。
“什么破天氣，每次一開(kāi)會(huì)就下雨，干脆我們星都一中開(kāi)發(fā)一個(gè)求雨項(xiàng)目，以后哪里沒(méi)雨我們就去哪里開(kāi)會(huì)?！?br>
說(shuō)完他全場(chǎng)掃視一周。
最后落在臺(tái)上的校長(zhǎng)身上。
“你覺(jué)得我說(shuō)的有沒(méi)有道理？
方校長(zhǎng)?！?br>
方校長(zhǎng)尬笑兩聲，并沒(méi)有順著他的話(huà)講下去。
轉(zhuǎn)移話(huà)題說(shuō)道：“現(xiàn)在還在開(kāi)會(huì)呢，有什么問(wèn)題會(huì)后我們單獨(dú)交流，你先找位置坐下吧?！?br>
紀(jì)樂(lè)安聳了聳肩。
視線(xiàn)再次掃過(guò)全場(chǎng)一周。
只有最前排中間，還有坐在倒數(shù)第二排靠窗的彭老師旁邊有位置。
簡(jiǎn)單思考之后。
他決定坐到后面去。
不是因?yàn)榈谝慌胖虚g是校長(zhǎng)的位置。
而是離音響太近，會(huì)打擾到他神游。
紀(jì)樂(lè)安剛坐下，就聽(tīng)到旁邊傳來(lái)小聲說(shuō)道：“謝謝。”
他一臉迷茫，反問(wèn)道：“謝謝我什么？”
彭老師搖搖頭，沒(méi)有再解釋什么。
總不能說(shuō)多虧他的兩百塊錢(qián)，不然剛剛那種場(chǎng)景，她要尷尬的在地上摳出西室一廳吧。
至于為什么說(shuō)兩百。
因?yàn)榍安痪眯ｉL(zhǎng)剛發(fā)通知。
所有老師，無(wú)論是誰(shuí)，只要會(huì)議遲到，一律扣兩百。
見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，紀(jì)樂(lè)安也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。
自顧自的拿出手機(jī)開(kāi)始看起小說(shuō)來(lái)。
旁邊的彭老師看到這個(gè)場(chǎng)景都傻了。
校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)還能玩手機(jī)的嗎？
她打量起紀(jì)樂(lè)安來(lái)。
從長(zhǎng)相來(lái)看，他們年紀(jì)應(yīng)該差不多大。
應(yīng)該只比她入職早幾年。
他可以玩手機(jī)，那自己是不是也行？
想著，彭老師的右手開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
剛摸到右手褲子口袋，背后就被人點(diǎn)了點(diǎn)。
沒(méi)多久一張小紙條就遞過(guò)來(lái)。
剛被點(diǎn)名還敢看手機(jī)，不要命了？
彭老師回頭看了一眼。
蘭老師正在平靜的看著她的右手。
彭老師又瞬間回到還在上學(xué)時(shí)被班主任抓到玩手機(jī)的時(shí)候。
關(guān)鍵那個(gè)班主任還就是蘭老師。
彭老師想為自己辯解一下。
她指了指旁邊的紀(jì)樂(lè)安。
意思是憑什么他都可以玩手機(jī)，我不行？
蘭老師嘆了口氣，又寫(xiě)了一張小紙條。
他是我們學(xué)校的特例，你看看其他老師都在干什么？
彭老師視線(xiàn)掃過(guò)全場(chǎng)。
基本上所有的老師都低頭記著筆記。
就連跟她同批入職的幾個(gè)老師都被這種氛圍感染。
也紛紛低頭，不知道在筆記本上面記著什么。
只有他旁邊的紀(jì)樂(lè)安趴在桌子上面戴著耳機(jī)看小說(shuō)。
臺(tái)上的方校長(zhǎng)也裝作沒(méi)有看到紀(jì)樂(lè)安一般，繼續(xù)口若懸河的講著往日的輝煌。
至于為什么說(shuō)是裝作。
彭老師不相信能在這么多教師里面一眼就看到她在走神的方校長(zhǎng)，看不到這么大一個(gè)正在玩手機(jī)的人。
這一刻她好像懂蘭老師紙上特例兩個(gè)字是什么意思。
她連忙翻開(kāi)筆記本新的一頁(yè)。
想要如同大部分老師一樣都寫(xiě)點(diǎn)什么。
但很快又意識(shí)到一件事情。
她根本不知道該寫(xiě)啥。
方校長(zhǎng)講這么久根本就沒(méi)有一句有營(yíng)養(yǎng)的話(huà)。
想記都無(wú)從下筆。
追完小說(shuō)最新章節(jié)的紀(jì)樂(lè)安看了看西周。
正好看到彭老師的窘迫。
他小聲問(wèn)道：“你也覺(jué)得方校長(zhǎng)全程都在講一些廢話(huà)?！?br>
彭老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又連忙搖頭。
說(shuō)道：“肯定是因?yàn)槲覀兯枷胗X(jué)悟還不夠高，你看其他老師都記筆記記的飛起?！?br>
紀(jì)樂(lè)安繃不住笑了出來(lái)。
“你真以為他們認(rèn)真的記筆記？”
彭老師反問(wèn)道：“不然呢？”
紀(jì)樂(lè)安搖了搖頭，說(shuō)道：“你還是太年輕?！?br>
彭老師一臉懵逼。
紀(jì)樂(lè)安說(shuō)道：“我告訴你他們?cè)谟浭裁矗愀嬖V我剛剛謝我什么，怎么樣？”
彭老師看著紀(jì)樂(lè)安，猶豫一下后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她原以為紀(jì)樂(lè)安會(huì)首接口述。
沒(méi)想到他是首接站起身來(lái)。
拿著手機(jī)走到學(xué)術(shù)報(bào)告廳的最后面。
從不同角度對(duì)著臺(tái)上的方校長(zhǎng)拍了幾張。
看著正在講話(huà)的方校長(zhǎng)一臉懵逼。
什么時(shí)候這小子這么懂事了？
居然不用提醒就知道拍照。
帶著照片，紀(jì)樂(lè)安回到座位上面。
打開(kāi)相冊(cè)遞給彭老師看。
、幾張照片里面沒(méi)有一張含有方校長(zhǎng)。
全是坐在后排老師。
放大照片之后，彭老師看到他們筆記上面的內(nèi)容。
大部分都是畫(huà)的各種小動(dòng)物。
小部分是各種食材，估計(jì)是在想今天晚上吃什么。
更有老師在畫(huà)火柴人打架。
總之這么多老師里面就沒(méi)有一個(gè)老師是在記方校長(zhǎng)講的什么。
看的彭老師是目瞪口呆。
紀(jì)樂(lè)安說(shuō)道：“現(xiàn)在知道他們?cè)谟浭裁戳税伞！?br>
彭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，該告訴我，你剛剛謝我什么了?！?br>
彭老師把剛剛的事情說(shuō)了下。
紀(jì)樂(lè)安越聽(tīng)表情越奇怪。
等彭老師說(shuō)完，他說(shuō)道：“謝我兩百塊錢(qián)？”
彭老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
紀(jì)樂(lè)安笑道：“這兩百塊錢(qián)，我敢給，等下你看他敢不敢收?！?br>
學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
“轟?。 ?br>
一道閃電從天空中劃過(guò)。
坐在窗邊的彭雨微頓時(shí)被嚇了跳。
視線(xiàn)從臺(tái)上正口若懸河講上學(xué)年學(xué)校獲得輝煌成就的大校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到窗戶(hù)外面。
此時(shí)窗外烏云密布，大雨傾盆。
彭老師的心情也隨同這天氣一起變得郁悶起來(lái)。
這什么破學(xué)校，這種天氣還要開(kāi)教職工大會(huì)。
等下該怎么回去啊。
“剛剛講到的學(xué)校一本率情況，可能各位新同事覺(jué)得跟她們沒(méi)有什么關(guān)系，不過(guò)我還是希望能認(rèn)真聽(tīng)下，畢竟這是我們學(xué)?？疾斓闹匾笜?biāo)?！?br>
說(shuō)完，校長(zhǎng)也沒(méi)有繼續(xù)講下去。
而是端起旁邊的茶杯慢慢的喝起水來(lái)。
同時(shí)他的視線(xiàn)慢慢落在彭雨微身上。
彭老師耳邊沒(méi)有聽(tīng)到校長(zhǎng)的聲音，視線(xiàn)從窗外移開(kāi)。
想看看怎么回事。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)的目光都聚集在她身上。
頓時(shí)慌張起來(lái)。
仿佛回到還在讀書(shū)時(shí)上課開(kāi)小差被老師抓到的場(chǎng)景。
有些手足無(wú)措。
原本坐在她旁邊的老師，慢慢的朝著旁邊挪了一個(gè)位置。
避免被這么多眼神誤傷。
在這種尷尬的時(shí)候，門(mén)忽然被推開(kāi)了。
紀(jì)樂(lè)安罵罵咧咧的走進(jìn)來(lái)。
“什么破天氣，每次一開(kāi)會(huì)就下雨，干脆我們星都一中開(kāi)發(fā)一個(gè)求雨項(xiàng)目，以后哪里沒(méi)雨我們就去哪里開(kāi)會(huì)?！?br>
說(shuō)完他全場(chǎng)掃視一周。
最后落在臺(tái)上的校長(zhǎng)身上。
“你覺(jué)得我說(shuō)的有沒(méi)有道理？
方校長(zhǎng)?！?br>
方校長(zhǎng)尬笑兩聲，并沒(méi)有順著他的話(huà)講下去。
轉(zhuǎn)移話(huà)題說(shuō)道：“現(xiàn)在還在開(kāi)會(huì)呢，有什么問(wèn)題會(huì)后我們單獨(dú)交流，你先找位置坐下吧?！?br>
紀(jì)樂(lè)安聳了聳肩。
視線(xiàn)再次掃過(guò)全場(chǎng)一周。
只有最前排中間，還有坐在倒數(shù)第二排靠窗的彭老師旁邊有位置。
簡(jiǎn)單思考之后。
他決定坐到后面去。
不是因?yàn)榈谝慌胖虚g是校長(zhǎng)的位置。
而是離音響太近，會(huì)打擾到他神游。
紀(jì)樂(lè)安剛坐下，就聽(tīng)到旁邊傳來(lái)小聲說(shuō)道：“謝謝。”
他一臉迷茫，反問(wèn)道：“謝謝我什么？”
彭老師搖搖頭，沒(méi)有再解釋什么。
總不能說(shuō)多虧他的兩百塊錢(qián)，不然剛剛那種場(chǎng)景，她要尷尬的在地上摳出西室一廳吧。
至于為什么說(shuō)兩百。
因?yàn)榍安痪眯ｉL(zhǎng)剛發(fā)通知。
所有老師，無(wú)論是誰(shuí)，只要會(huì)議遲到，一律扣兩百。
見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，紀(jì)樂(lè)安也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。
自顧自的拿出手機(jī)開(kāi)始看起小說(shuō)來(lái)。
旁邊的彭老師看到這個(gè)場(chǎng)景都傻了。
校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)還能玩手機(jī)的嗎？
她打量起紀(jì)樂(lè)安來(lái)。
從長(zhǎng)相來(lái)看，他們年紀(jì)應(yīng)該差不多大。
應(yīng)該只比她入職早幾年。
他可以玩手機(jī)，那自己是不是也行？
想著，彭老師的右手開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
剛摸到右手褲子口袋，背后就被人點(diǎn)了點(diǎn)。
沒(méi)多久一張小紙條就遞過(guò)來(lái)。
剛被點(diǎn)名還敢看手機(jī)，不要命了？
彭老師回頭看了一眼。
蘭老師正在平靜的看著她的右手。
彭老師又瞬間回到還在上學(xué)時(shí)被班主任抓到玩手機(jī)的時(shí)候。
關(guān)鍵那個(gè)班主任還就是蘭老師。
彭老師想為自己辯解一下。
她指了指旁邊的紀(jì)樂(lè)安。
意思是憑什么他都可以玩手機(jī)，我不行？
蘭老師嘆了口氣，又寫(xiě)了一張小紙條。
他是我們學(xué)校的特例，你看看其他老師都在干什么？
彭老師視線(xiàn)掃過(guò)全場(chǎng)。
基本上所有的老師都低頭記著筆記。
就連跟她同批入職的幾個(gè)老師都被這種氛圍感染。
也紛紛低頭，不知道在筆記本上面記著什么。
只有他旁邊的紀(jì)樂(lè)安趴在桌子上面戴著耳機(jī)看小說(shuō)。
臺(tái)上的方校長(zhǎng)也裝作沒(méi)有看到紀(jì)樂(lè)安一般，繼續(xù)口若懸河的講著往日的輝煌。
至于為什么說(shuō)是裝作。
彭老師不相信能在這么多教師里面一眼就看到她在走神的方校長(zhǎng)，看不到這么大一個(gè)正在玩手機(jī)的人。
這一刻她好像懂蘭老師紙上特例兩個(gè)字是什么意思。
她連忙翻開(kāi)筆記本新的一頁(yè)。
想要如同大部分老師一樣都寫(xiě)點(diǎn)什么。
但很快又意識(shí)到一件事情。
她根本不知道該寫(xiě)啥。
方校長(zhǎng)講這么久根本就沒(méi)有一句有營(yíng)養(yǎng)的話(huà)。
想記都無(wú)從下筆。
追完小說(shuō)最新章節(jié)的紀(jì)樂(lè)安看了看西周。
正好看到彭老師的窘迫。
他小聲問(wèn)道：“你也覺(jué)得方校長(zhǎng)全程都在講一些廢話(huà)?！?br>
彭老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又連忙搖頭。
說(shuō)道：“肯定是因?yàn)槲覀兯枷胗X(jué)悟還不夠高，你看其他老師都記筆記記的飛起?！?br>
紀(jì)樂(lè)安繃不住笑了出來(lái)。
“你真以為他們認(rèn)真的記筆記？”
彭老師反問(wèn)道：“不然呢？”
紀(jì)樂(lè)安搖了搖頭，說(shuō)道：“你還是太年輕?！?br>
彭老師一臉懵逼。
紀(jì)樂(lè)安說(shuō)道：“我告訴你他們?cè)谟浭裁矗愀嬖V我剛剛謝我什么，怎么樣？”
彭老師看著紀(jì)樂(lè)安，猶豫一下后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她原以為紀(jì)樂(lè)安會(huì)首接口述。
沒(méi)想到他是首接站起身來(lái)。
拿著手機(jī)走到學(xué)術(shù)報(bào)告廳的最后面。
從不同角度對(duì)著臺(tái)上的方校長(zhǎng)拍了幾張。
看著正在講話(huà)的方校長(zhǎng)一臉懵逼。
什么時(shí)候這小子這么懂事了？
居然不用提醒就知道拍照。
帶著照片，紀(jì)樂(lè)安回到座位上面。
打開(kāi)相冊(cè)遞給彭老師看。
、幾張照片里面沒(méi)有一張含有方校長(zhǎng)。
全是坐在后排老師。
放大照片之后，彭老師看到他們筆記上面的內(nèi)容。
大部分都是畫(huà)的各種小動(dòng)物。
小部分是各種食材，估計(jì)是在想今天晚上吃什么。
更有老師在畫(huà)火柴人打架。
總之這么多老師里面就沒(méi)有一個(gè)老師是在記方校長(zhǎng)講的什么。
看的彭老師是目瞪口呆。
紀(jì)樂(lè)安說(shuō)道：“現(xiàn)在知道他們?cè)谟浭裁戳税伞！?br>
彭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，該告訴我，你剛剛謝我什么了?！?br>
彭老師把剛剛的事情說(shuō)了下。
紀(jì)樂(lè)安越聽(tīng)表情越奇怪。
等彭老師說(shuō)完，他說(shuō)道：“謝我兩百塊錢(qián)？”
彭老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
紀(jì)樂(lè)安笑道：“這兩百塊錢(qián)，我敢給，等下你看他敢不敢收?！?br>