都2025年了，誰還知道抗戰(zhàn)啊
葉舟很郁悶。
終究是逃脫不了中年人的詛咒，成為了失業(yè)大軍中的一員，曾以為自身為央企中的一份子，不會(huì)淪落到失業(yè)，哪曾想到也會(huì)走到這一步。
三十六的他在經(jīng)歷了一番面試無果之后，只好咬咬牙選擇了年輕人時(shí)下最熱門的行當(dāng)。
自媒體！
最終經(jīng)過一番考量之后，選擇了做自己熟悉的歷史題材，只是一時(shí)也沒有想好從哪一塊做起。
好在自己有做這方面的朋友陳瑤恰巧邀請(qǐng)他去東三省去散散心，便順理成章地前往了大東北，順道取取經(jīng)。
在葉舟到的當(dāng)天，因?yàn)殛惉幰巴S顯聲紀(jì)念館去進(jìn)行一次調(diào)查，他便買票去了紀(jì)念館，這也是他作為一名愛國者每到一地必定打卡抗戰(zhàn)英雄紀(jì)念地的習(xí)慣。
葉舟站在黃顯聲紀(jì)念館的展廳里，目光掃過墻上那一幅幅老照片和陳列柜中的文物。
照片中的黃顯聲將軍目光堅(jiān)毅，仿佛在訴說著那段烽火連天的歲月。
葉舟心中感慨萬千，作為一名歷史愛好者，他對(duì)抗戰(zhàn)歷史有著深厚的感情，曾經(jīng)更是寫過幾本抗戰(zhàn)網(wǎng)文，可以撲的**不剩，雖然沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，卻也完成了自己小小的愿望。
然而，當(dāng)他聽到陳瑤在紀(jì)念館外對(duì)一群初中學(xué)生進(jìn)行簡單的歷史知識(shí)調(diào)查時(shí)，心情卻愈發(fā)沉重，不認(rèn)識(shí)黃顯聲將軍可以理解，畢竟歷史人物不止是青少年不知曉，就是一些中老年也不一定認(rèn)識(shí)。
但是不知道建國時(shí)間，這是他無法理解的。
“同學(xué)們，誰能告訴我，***成立是哪一年？”
陳瑤微笑著問道。
幾個(gè)學(xué)生面面相覷，有人小聲嘀咕：“好像是1945年？”
“不對(duì)吧，我記得是1959年啊？”
另一個(gè)學(xué)生猶豫地回答。
“你們好笨啊，是1949年10月1日，漂亮姐姐答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”
一個(gè)學(xué)生笑著看向了陳瑤。
“有，一支筆，祝你學(xué)業(yè)有成，早日成為**的棟梁”陳瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續(xù)問道：“那你知道今年是抗戰(zhàn)勝利多少年嗎？
抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日是哪一天嗎？”
“這個(gè)我知道，是8月15日！”
那學(xué)生接過筆不假思索地說道。
陳瑤搖了搖頭，她笑著搖了搖頭道：“你再想想?！?br>
那學(xué)生搖了搖頭，顯然也不知道什么時(shí)間。
至于其他人則是有的散去，有人低頭玩手機(jī)，有人尷尬地笑了笑，顯然對(duì)這個(gè)問題的答案一無所知。
陳瑤嘆了口氣，又問了一個(gè)更簡單的問題：“那你們知道你們父母的生日嗎？”
一個(gè)女生搖了搖頭，不好意思地說：“我只記得我**生日是夏天，具體哪天記不清了。”
另一個(gè)男生則干脆地說：“我爸媽又不過生日，我知道這個(gè)干嘛？”
聽到這里，葉舟的眉頭緊緊皺了起來，走到陳瑤身邊向孩子們問道：“那你知道誰的生日??？”
那男生瞬間回道：“知道啊，xx女團(tuán)的成員和她家的毛毛生日，我都知道?！?br>
……臨出館，葉舟走到陳瑤身邊，低聲問道：“現(xiàn)在的孩子，對(duì)歷史這么陌生嗎？”
陳瑤苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，很多學(xué)生對(duì)歷史的了解僅限于課本上的幾行字，甚至有些人連課本上的內(nèi)容都記不住。
他們更關(guān)心的是明星的八卦、游戲的攻略，甚至是網(wǎng)紅的最新動(dòng)態(tài)。
歷史對(duì)他們來說，看著近，實(shí)則似乎太遙遠(yuǎn)了。
哎，不止是小初的孩子，就連一些步入大學(xué)的學(xué)生，對(duì)于抗戰(zhàn)的事情知道的也極為有限，更有甚者，都十八九了，竟然對(duì)于抗戰(zhàn)也是一知半解，最讓人心痛地是有的人竟然相信**留學(xué)生所言，**侵略是假的，更不用說，連**都不知道是什么的人了?！?br>
葉舟沉默了。
他環(huán)顧西周，紀(jì)念館里除了他和陳瑤，只有零星幾個(gè)游客，大多是中老年人，年輕人寥寥無幾，即使有，也只是匆匆走過，似乎對(duì)這些展品并不感興趣，更多的只是在大門口拍照打開便轉(zhuǎn)身離去。
他想起自己年輕時(shí)，也曾對(duì)歷史充滿熱情，甚至夢想成為一名歷史學(xué)者。
然而，現(xiàn)實(shí)中的他卻因?yàn)槌煽兤狡?，并未走上自己想要走的道路，成為了北漂中的一員。
如今，失業(yè)的他重新站在歷史的十字路口，心中那股對(duì)歷史的熱愛再次被點(diǎn)燃。
“或許，我可以做點(diǎn)什么?！?br>
葉舟低聲說道。
陳瑤看了他一眼，問道：“你是說自媒體？”
葉舟點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，既然年輕人對(duì)歷史這么陌生，那我就用他們喜歡的方式，把歷史講給他們聽。
抗戰(zhàn)這段歷史，不應(yīng)該被遺忘。”
陳瑤眼中閃過一絲贊許：“這是個(gè)好主意，抗戰(zhàn)歷史雖然沉重，但其中有很多感人的故事和英雄人物。
如果你能用生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來，或許真的能吸引年輕人的關(guān)注。
只不過，這個(gè)容易被封號(hào)，你當(dāng)真愿意做這個(gè)？”
葉舟深吸一口氣，心中己經(jīng)有了初步的計(jì)劃，他決定以抗戰(zhàn)歷史為主題，結(jié)合當(dāng)下的流行元素，**一系列短視頻，他不僅要講述歷史事件，還要挖掘那些鮮為人知的英雄故事，讓年輕人感受到歷史的溫度和力量。
“總得要***自己喜歡做的事情，小小挫折，拿捏！”
接下來的幾天，葉舟和陳瑤一起走訪了東三省的其他抗戰(zhàn)紀(jì)念地。
在沈陽的“九一八”歷史博物館，葉舟看到了大量關(guān)于**戰(zhàn)爭初期的珍貴文物和照片。
在哈爾濱的東北烈士紀(jì)念館，他了解了趙一曼、楊靖宇等英雄的事跡。
在長春的偽滿皇宮博物院，他深刻感受到了那段屈辱的歷史。
……每到一個(gè)地方，葉舟都會(huì)用手機(jī)拍攝大量的素材，并記錄下自己的感受。
他還特意采訪了一些紀(jì)念館的工作人員和游客，了解他們對(duì)歷史的看法。
令他感到意外的是，在對(duì)陳瑤的調(diào)查保持懷疑的情況下，通過自己的調(diào)查，竟然與陳瑤所言基本一致。
不過許多年輕人雖然對(duì)歷史知識(shí)了解不多，但當(dāng)他們聽到那些英雄的故事時(shí)，大部人眼中依然會(huì)流露出敬佩和感動(dòng)。
“其實(shí)，年輕人并不是不關(guān)心歷史，只是他們?nèi)鄙僖粋€(gè)接觸歷史的渠道?！?br>
葉舟對(duì)陳瑤說道：“如果我們能用他們喜歡的方式，比如短視頻、漫畫、甚至是游戲，來講述歷史，或許他們會(huì)更愿意接受?！?br>
陳瑤點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說得對(duì)，歷史不應(yīng)該只是課本上的文字，它應(yīng)該是鮮活的、有溫度的。
你可以嘗試用講故事的方式，把歷史人物和事件串聯(lián)起來，讓觀眾像看一部電影一樣，沉浸其中?！?br>
葉舟對(duì)于自媒體的工作認(rèn)知連門外漢都稱不上，如今既然決定要做這件事情，那便深受啟發(fā)。
回到家后，他立刻開始著手準(zhǔn)備自己的第一個(gè)視頻。
他選擇了黃顯聲將軍的故事作為切入點(diǎn)，因?yàn)辄S顯聲不僅是抗戰(zhàn)英雄，還是一個(gè)敢于違背委員長命令打響抗戰(zhàn)第一槍的英雄。
在視頻中，葉舟用生動(dòng)的語言講述了黃顯聲將軍從一名普通**成長為**名將的經(jīng)歷。
他還特意加入了一些歷史影像和地圖，幫助觀眾更好地理解當(dāng)時(shí)的**。
為了讓視頻更吸引年輕人，他還配上了激昂的**音樂和簡潔的字幕。
視頻的最后，葉舟放上了一張黃顯聲將軍的照片，照片中的將軍目光堅(jiān)定，仿佛在注視著這片他曾經(jīng)用生命守護(hù)的土地。
在結(jié)尾則是寫了幾句話。
“歷史不應(yīng)該被遺忘，英雄更不應(yīng)該被遺忘?！?br>
“我希望通過我的視頻，能讓更多人記住這些英雄的名字，記住他們?yōu)?*和人民做出的犧牲?！?br>
葉舟知道，自己這***剪輯的視頻還是差點(diǎn)意思，只恨自己的技術(shù)活不夠，若是懂些動(dòng)畫，還能夠做成動(dòng)畫版，現(xiàn)在也只能東拼西湊。
視頻發(fā)布后，葉舟忐忑不安地等待著觀眾的反饋。
令他驚喜的是，視頻很快引起了微微的關(guān)注。
網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)留言，表示自己第一次了解到黃顯聲將軍的故事，深受感動(dòng)。
還有人建議葉舟繼續(xù)**類似的視頻，講述更多抗戰(zhàn)英雄的事跡。
看到這些不滿十個(gè)的評(píng)論反饋，就連粉絲也從零到了一百個(gè)，葉舟的信心大增。
他甚至還計(jì)劃邀請(qǐng)一些歷史學(xué)者和抗戰(zhàn)老兵的后人參與錄制，增加視頻的權(quán)威性和深度。
然而就在他高興之余，突然一條評(píng)論冒了出來。
“什么建國時(shí)間？
什么抗戰(zhàn)時(shí)間？
什么建黨？
什么建軍？
什么****？
***族情懷……讓我記住它，你是能管我吃，還是能夠管我喝，又或者是能夠**我房貸和車貸，既然做不到，少扯這些沒用的……”葉舟看到這些話，腦袋里面嗡嗡地，還不等自己有思想上的反駁，然后眼前一黑就什么都不知道了。
終究是逃脫不了中年人的詛咒，成為了失業(yè)大軍中的一員，曾以為自身為央企中的一份子，不會(huì)淪落到失業(yè)，哪曾想到也會(huì)走到這一步。
三十六的他在經(jīng)歷了一番面試無果之后，只好咬咬牙選擇了年輕人時(shí)下最熱門的行當(dāng)。
自媒體！
最終經(jīng)過一番考量之后，選擇了做自己熟悉的歷史題材，只是一時(shí)也沒有想好從哪一塊做起。
好在自己有做這方面的朋友陳瑤恰巧邀請(qǐng)他去東三省去散散心，便順理成章地前往了大東北，順道取取經(jīng)。
在葉舟到的當(dāng)天，因?yàn)殛惉幰巴S顯聲紀(jì)念館去進(jìn)行一次調(diào)查，他便買票去了紀(jì)念館，這也是他作為一名愛國者每到一地必定打卡抗戰(zhàn)英雄紀(jì)念地的習(xí)慣。
葉舟站在黃顯聲紀(jì)念館的展廳里，目光掃過墻上那一幅幅老照片和陳列柜中的文物。
照片中的黃顯聲將軍目光堅(jiān)毅，仿佛在訴說著那段烽火連天的歲月。
葉舟心中感慨萬千，作為一名歷史愛好者，他對(duì)抗戰(zhàn)歷史有著深厚的感情，曾經(jīng)更是寫過幾本抗戰(zhàn)網(wǎng)文，可以撲的**不剩，雖然沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，卻也完成了自己小小的愿望。
然而，當(dāng)他聽到陳瑤在紀(jì)念館外對(duì)一群初中學(xué)生進(jìn)行簡單的歷史知識(shí)調(diào)查時(shí)，心情卻愈發(fā)沉重，不認(rèn)識(shí)黃顯聲將軍可以理解，畢竟歷史人物不止是青少年不知曉，就是一些中老年也不一定認(rèn)識(shí)。
但是不知道建國時(shí)間，這是他無法理解的。
“同學(xué)們，誰能告訴我，***成立是哪一年？”
陳瑤微笑著問道。
幾個(gè)學(xué)生面面相覷，有人小聲嘀咕：“好像是1945年？”
“不對(duì)吧，我記得是1959年啊？”
另一個(gè)學(xué)生猶豫地回答。
“你們好笨啊，是1949年10月1日，漂亮姐姐答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”
一個(gè)學(xué)生笑著看向了陳瑤。
“有，一支筆，祝你學(xué)業(yè)有成，早日成為**的棟梁”陳瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續(xù)問道：“那你知道今年是抗戰(zhàn)勝利多少年嗎？
抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日是哪一天嗎？”
“這個(gè)我知道，是8月15日！”
那學(xué)生接過筆不假思索地說道。
陳瑤搖了搖頭，她笑著搖了搖頭道：“你再想想?！?br>
那學(xué)生搖了搖頭，顯然也不知道什么時(shí)間。
至于其他人則是有的散去，有人低頭玩手機(jī)，有人尷尬地笑了笑，顯然對(duì)這個(gè)問題的答案一無所知。
陳瑤嘆了口氣，又問了一個(gè)更簡單的問題：“那你們知道你們父母的生日嗎？”
一個(gè)女生搖了搖頭，不好意思地說：“我只記得我**生日是夏天，具體哪天記不清了。”
另一個(gè)男生則干脆地說：“我爸媽又不過生日，我知道這個(gè)干嘛？”
聽到這里，葉舟的眉頭緊緊皺了起來，走到陳瑤身邊向孩子們問道：“那你知道誰的生日??？”
那男生瞬間回道：“知道啊，xx女團(tuán)的成員和她家的毛毛生日，我都知道?！?br>
……臨出館，葉舟走到陳瑤身邊，低聲問道：“現(xiàn)在的孩子，對(duì)歷史這么陌生嗎？”
陳瑤苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，很多學(xué)生對(duì)歷史的了解僅限于課本上的幾行字，甚至有些人連課本上的內(nèi)容都記不住。
他們更關(guān)心的是明星的八卦、游戲的攻略，甚至是網(wǎng)紅的最新動(dòng)態(tài)。
歷史對(duì)他們來說，看著近，實(shí)則似乎太遙遠(yuǎn)了。
哎，不止是小初的孩子，就連一些步入大學(xué)的學(xué)生，對(duì)于抗戰(zhàn)的事情知道的也極為有限，更有甚者，都十八九了，竟然對(duì)于抗戰(zhàn)也是一知半解，最讓人心痛地是有的人竟然相信**留學(xué)生所言，**侵略是假的，更不用說，連**都不知道是什么的人了?！?br>
葉舟沉默了。
他環(huán)顧西周，紀(jì)念館里除了他和陳瑤，只有零星幾個(gè)游客，大多是中老年人，年輕人寥寥無幾，即使有，也只是匆匆走過，似乎對(duì)這些展品并不感興趣，更多的只是在大門口拍照打開便轉(zhuǎn)身離去。
他想起自己年輕時(shí)，也曾對(duì)歷史充滿熱情，甚至夢想成為一名歷史學(xué)者。
然而，現(xiàn)實(shí)中的他卻因?yàn)槌煽兤狡?，并未走上自己想要走的道路，成為了北漂中的一員。
如今，失業(yè)的他重新站在歷史的十字路口，心中那股對(duì)歷史的熱愛再次被點(diǎn)燃。
“或許，我可以做點(diǎn)什么?！?br>
葉舟低聲說道。
陳瑤看了他一眼，問道：“你是說自媒體？”
葉舟點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，既然年輕人對(duì)歷史這么陌生，那我就用他們喜歡的方式，把歷史講給他們聽。
抗戰(zhàn)這段歷史，不應(yīng)該被遺忘。”
陳瑤眼中閃過一絲贊許：“這是個(gè)好主意，抗戰(zhàn)歷史雖然沉重，但其中有很多感人的故事和英雄人物。
如果你能用生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來，或許真的能吸引年輕人的關(guān)注。
只不過，這個(gè)容易被封號(hào)，你當(dāng)真愿意做這個(gè)？”
葉舟深吸一口氣，心中己經(jīng)有了初步的計(jì)劃，他決定以抗戰(zhàn)歷史為主題，結(jié)合當(dāng)下的流行元素，**一系列短視頻，他不僅要講述歷史事件，還要挖掘那些鮮為人知的英雄故事，讓年輕人感受到歷史的溫度和力量。
“總得要***自己喜歡做的事情，小小挫折，拿捏！”
接下來的幾天，葉舟和陳瑤一起走訪了東三省的其他抗戰(zhàn)紀(jì)念地。
在沈陽的“九一八”歷史博物館，葉舟看到了大量關(guān)于**戰(zhàn)爭初期的珍貴文物和照片。
在哈爾濱的東北烈士紀(jì)念館，他了解了趙一曼、楊靖宇等英雄的事跡。
在長春的偽滿皇宮博物院，他深刻感受到了那段屈辱的歷史。
……每到一個(gè)地方，葉舟都會(huì)用手機(jī)拍攝大量的素材，并記錄下自己的感受。
他還特意采訪了一些紀(jì)念館的工作人員和游客，了解他們對(duì)歷史的看法。
令他感到意外的是，在對(duì)陳瑤的調(diào)查保持懷疑的情況下，通過自己的調(diào)查，竟然與陳瑤所言基本一致。
不過許多年輕人雖然對(duì)歷史知識(shí)了解不多，但當(dāng)他們聽到那些英雄的故事時(shí)，大部人眼中依然會(huì)流露出敬佩和感動(dòng)。
“其實(shí)，年輕人并不是不關(guān)心歷史，只是他們?nèi)鄙僖粋€(gè)接觸歷史的渠道?！?br>
葉舟對(duì)陳瑤說道：“如果我們能用他們喜歡的方式，比如短視頻、漫畫、甚至是游戲，來講述歷史，或許他們會(huì)更愿意接受?！?br>
陳瑤點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說得對(duì)，歷史不應(yīng)該只是課本上的文字，它應(yīng)該是鮮活的、有溫度的。
你可以嘗試用講故事的方式，把歷史人物和事件串聯(lián)起來，讓觀眾像看一部電影一樣，沉浸其中?！?br>
葉舟對(duì)于自媒體的工作認(rèn)知連門外漢都稱不上，如今既然決定要做這件事情，那便深受啟發(fā)。
回到家后，他立刻開始著手準(zhǔn)備自己的第一個(gè)視頻。
他選擇了黃顯聲將軍的故事作為切入點(diǎn)，因?yàn)辄S顯聲不僅是抗戰(zhàn)英雄，還是一個(gè)敢于違背委員長命令打響抗戰(zhàn)第一槍的英雄。
在視頻中，葉舟用生動(dòng)的語言講述了黃顯聲將軍從一名普通**成長為**名將的經(jīng)歷。
他還特意加入了一些歷史影像和地圖，幫助觀眾更好地理解當(dāng)時(shí)的**。
為了讓視頻更吸引年輕人，他還配上了激昂的**音樂和簡潔的字幕。
視頻的最后，葉舟放上了一張黃顯聲將軍的照片，照片中的將軍目光堅(jiān)定，仿佛在注視著這片他曾經(jīng)用生命守護(hù)的土地。
在結(jié)尾則是寫了幾句話。
“歷史不應(yīng)該被遺忘，英雄更不應(yīng)該被遺忘?！?br>
“我希望通過我的視頻，能讓更多人記住這些英雄的名字，記住他們?yōu)?*和人民做出的犧牲?！?br>
葉舟知道，自己這***剪輯的視頻還是差點(diǎn)意思，只恨自己的技術(shù)活不夠，若是懂些動(dòng)畫，還能夠做成動(dòng)畫版，現(xiàn)在也只能東拼西湊。
視頻發(fā)布后，葉舟忐忑不安地等待著觀眾的反饋。
令他驚喜的是，視頻很快引起了微微的關(guān)注。
網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)留言，表示自己第一次了解到黃顯聲將軍的故事，深受感動(dòng)。
還有人建議葉舟繼續(xù)**類似的視頻，講述更多抗戰(zhàn)英雄的事跡。
看到這些不滿十個(gè)的評(píng)論反饋，就連粉絲也從零到了一百個(gè)，葉舟的信心大增。
他甚至還計(jì)劃邀請(qǐng)一些歷史學(xué)者和抗戰(zhàn)老兵的后人參與錄制，增加視頻的權(quán)威性和深度。
然而就在他高興之余，突然一條評(píng)論冒了出來。
“什么建國時(shí)間？
什么抗戰(zhàn)時(shí)間？
什么建黨？
什么建軍？
什么****？
***族情懷……讓我記住它，你是能管我吃，還是能夠管我喝，又或者是能夠**我房貸和車貸，既然做不到，少扯這些沒用的……”葉舟看到這些話，腦袋里面嗡嗡地，還不等自己有思想上的反駁，然后眼前一黑就什么都不知道了。