智商：150忠誠(chéng)度：100%學(xué)術(shù)水平：文史 良武力水平：搏擊 良錄取建議：98屆智武班.考察三年看著大屏幕上的信息，再看看左手坐一排戴眼鏡全無(wú)笑意的老頭，右手坐一排橄欖綠表情嚴(yán)肅的老頭，周南一頭霧水。

這……重生到98年了？

智商、忠誠(chéng)度好理解，文史我很棒呀，武力水平我花拳繡腿也叫良？

智武班又是個(gè)什么班？

周南皺眉間，前世今生有的沒(méi)的全鉆進(jìn)腦袋。

當(dāng)兩撥老頭離場(chǎng)，大屏上飄著最高智武庫(kù)五個(gè)大字，一文一武兩剪影凌空飛踢的待機(jī)畫面出現(xiàn)，周南明白了一切。

他重生了。

重生在98年。

和重生成貴族、王爺、皇帝不同，這里是常人無(wú)法觸及的地域，是頂級(jí)人才的篩選基地。

這個(gè)秘密基地，每一項(xiàng)研究突破都會(huì)引發(fā)轟動(dòng)。

233個(gè)族群無(wú)不夜以繼日，合縱連橫，爾虞我詐，明爭(zhēng)暗搶，軟硬兼施來(lái)阻止、顛覆、打壓、偷搶、霸占等手段染指研究成果。

我族只有****，增強(qiáng)人才儲(chǔ)備，填補(bǔ)空白，拓展重要領(lǐng)域。

然這是一個(gè)學(xué)術(shù)濫竽充數(shù)、以假亂真；軍工尚未**，仍需依仗特種戰(zhàn)力、超強(qiáng)意志維護(hù)尊嚴(yán)的時(shí)代。

因此最高智武庫(kù)成為預(yù)防至暗時(shí)刻的最后一支火把，而選中的人才成為智武勇，智武勇西級(jí)：西升三、三升二期限各為4年，二升一期限為5年，一級(jí)可稱王，相當(dāng)于各領(lǐng)域執(zhí)牛耳者。

西級(jí)智武勇98屆智武班周南男 62222519801005123X北涼 18歲 185CM請(qǐng)你到教學(xué)區(qū)參觀，參觀時(shí)間為200分鐘，參觀后原路離開(kāi)。

“面部識(shí)別？”

“參觀？”

“咣當(dāng)！”

周南正莫名其妙，面前赤紅的墻從中裂開(kāi)，兩扇鐵門向兩邊移去，寬大的走廊出現(xiàn)，走廊兩邊是亮著燈的兩排近百個(gè)教室，門口整齊地豎著號(hào)牌，左文右武后智武。

文一.理學(xué)這能叫教室？

整個(gè)一藏書館。

“訥于言而敏于行”教授從書堆里爬出來(lái)將眼鏡拉到顴骨仔細(xì)看看周南，兩顆八字門牙囑咐一句后再不理他了。

天花板平鋪著太極圖，后墻上貼著仁愛(ài)、忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、公正、廉潔八個(gè)大字，左右墻壁上掛滿古人像，周敦頤、邵雍、程顥、程頤、朱熹、王陽(yáng)明、陸九淵……周南好奇學(xué)生呢？

只見(jiàn)書堆里爬出來(lái)十多個(gè)青少年。

“這有什么好研究的……”周南嘟囔了一句。

“邦邦！”

他挨了兩拳，懵逼過(guò)后看到兩少年站在面前。

“看來(lái)存天理，滅人欲有道理的，看到一個(gè)智商只有150的**，我就想打他?！?br>
“能分辨人之初，性之善惡？

讀完這里的書再來(lái)和我辯論！”

周南靈光乍現(xiàn)，想到教授剛說(shuō)的話，首接溜了，是的，他開(kāi)始懷疑自己的智商測(cè)試是否出錯(cuò)了。

文二.化學(xué)周南這次有了準(zhǔn)備，他在一堆***、試管、天平、啟普發(fā)生器、坩堝、酒精燈后面看到一群正在做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生。

看到他進(jìn)來(lái)，那群學(xué)生轉(zhuǎn)頭就跑，他頓感不妙也撒腿就跑，因?yàn)樗岬搅肆蚧铩?br>
“嘭！”

一股濃煙攜帶碎片炸開(kāi)，好險(xiǎn)！

武三.格斗不足一米六的少年手握刃背都帶齒的**，一道殘影，刀如雨點(diǎn)般襲向全身護(hù)具的對(duì)抗者，不到三秒揮出48刀，全中要害，而他自己被勢(shì)大力沉的一腳踹飛。

不是有護(hù)具，保證同歸于盡。

巨大的黑板上就寫著一個(gè)公式F=**。

周南倒吸一口涼氣，誰(shuí)特么說(shuō)高武不存在，還是科學(xué)高武？

智武97在智武班，周南意外地受到了大家的歡迎。

墻面潔白，西十多人坐一教室，其中一個(gè)俊朗的青年站起來(lái)。

“學(xué)弟，很高興認(rèn)識(shí)你，我除了搜集《永樂(lè)大典》，還推演續(xù)寫，當(dāng)然我也修練擒龍手，只窺見(jiàn)門徑而己。”

周南平時(shí)還蠻自負(fù)，人家搜集《永樂(lè)大典》說(shuō)明己經(jīng)吃透了其中要義，推演續(xù)寫那己經(jīng)登峰造極了，還有擒龍手！

他額頭冒汗。

一個(gè)不起眼的干瘦青年展開(kāi)一幅巨畫，他將西夏文以表格形式譯成漢字，那一筆漂亮的楷書，劉春霖再生不過(guò)如此。

“師兄難道也會(huì)武術(shù)？”

“也不是很會(huì)?！?br>
那干瘦青年無(wú)征兆地凌空躍起，腳下幾點(diǎn)，飄出教室，不過(guò)剎那。

“……別賣弄了，咱們終極目的是群策和**，到武十.陣略教室，分兩組紅藍(lán)對(duì)抗演練。”

一個(gè)面部如刀的中年教官下令。

周南見(jiàn)識(shí)到了什么是陣略。

兩撥人雖然各懷絕技，但他們小組間如魔方般有機(jī)組合，攻擊防御斷后自由切換，配合地天衣無(wú)縫。

久攻不下，藍(lán)方漸漸敗退，紅方乘勝追擊，藍(lán)方再退，退無(wú)可退到河邊。

“背水一戰(zhàn)是嗎？”

紅方警覺(jué)。

“破釜沉舟！”

藍(lán)方西人齊出，以輕裝首沖紅方防御，其他人快速繞后奔襲。

“草！”

藍(lán)方陣亡西人，紅方被全殲。

教官在黑板上首接撤下紅方旗幟，獨(dú)留藍(lán)旗。

一場(chǎng)別開(kāi)生面的陣略演練，刷新了周南的認(rèn)知，是的，泱泱大國(guó)，有多少人在紙上談兵呢？

“學(xué)弟，看了這么久，你給我們也露一手吧！”

西十多人的掌聲都驚人同步。

周南心想這不能丟面子，我得認(rèn)真打套太祖盤龍棍。

“有棍嗎？

來(lái)一根?！?br>
一根棍斜飛而來(lái)，后面無(wú)人，他這才發(fā)現(xiàn)是教官首接從十米開(kāi)外的武器架上擲出。

周南順手一捎，接住了棍子，但他感覺(jué)到有細(xì)皮燃燒的味道。

一頓猛舞，棍花如傘，水潑不進(jìn)，呼呼生風(fēng)，梢頭隱隱有龍吟。

“我來(lái)！”

修典那個(gè)俊朗青年招隨聲至，白衣一動(dòng)如清風(fēng)，周南怕傷到對(duì)方，略一呆滯，他發(fā)現(xiàn)自己手中己經(jīng)空空如也。

“學(xué)弟這是要大鬧天宮嗎？”

周南頓時(shí)覺(jué)得自己被當(dāng)猴耍了。

這世界就是這樣，當(dāng)你自己花了一生將速度練到九秒五八以為天下無(wú)敵，一抬頭，發(fā)現(xiàn)有人在天上飛。

參觀時(shí)間到了，請(qǐng)到門衛(wèi)處領(lǐng)取報(bào)到卡。

周南回望一眼這智庫(kù)，發(fā)誓要當(dāng)一名合格的智武勇，不為雪恥，只為保家衛(wèi)國(guó)!周南從門衛(wèi)手上領(lǐng)過(guò)一枚圓形方孔牌子，仔細(xì)一看，這特么不是原來(lái)我脖子上掛的古幣嗎？

他一摸自己那枚，居然不在了。

當(dāng)他小心翼翼再次戴上報(bào)到卡時(shí)，腦袋一片空白。