“公元4000年，地球科技實現質的飛躍。

可以控制天氣的氣候調節(jié)裝置、貫穿整個太平洋的海底隧道、速度為10倍音速的原子能火車、產生無限能量的冷核聚變技術，這些技術己經一一實現。

恒星間的旅行亦不再遙不可及。

星際能源推進船、反物質火箭在宇宙中睥睨蒼穹。

以牛郎星、織女星為起始，人類的足跡遍布銀河兩岸。

然而，利益集團之間的摩擦不斷升級，人類曾經極力防范的全面性核子戰(zhàn)爭最終爆發(fā)。

成千上萬枚 IC*M（洲際彈道**）宛如死神的鐮刀，接連襲向各大都市，須臾間將其化為熾熱煉獄。

在海洋中引爆的***，激起高達百米的巨浪，淹沒所有沿海地區(qū)。

數十億生命在死亡之火中焚化，于毀滅之海中溺亡。

遠遠超過致死量的數萬倫琴的放射能繼續(xù)恣意**幸存的人類。

殘余的人們歷經千辛萬苦，艱難地存活下來，不得不常年躲入地下避難所，仿佛墜入了無邊的黑暗深淵。

正當人類文明岌岌可危之時，在距今100多年前，科學家們驚覺太陽活動異常。

經過深入研究，他們得出一個可怕的結論：太陽即將發(fā)生氦閃，屆時，地球上的所有生命都將與太陽一同毀滅。

為應對這場前所未有的危機，人類終止了長期以來的敵對戰(zhàn)爭，組建了聯(lián)合**——人類命運共同體（***M）。

經過長期艱苦卓絕的努力，***M 在地球上成功建造了 10000 個地球發(fā)動機，推動地球飛出太陽系，駛向遙遠的比鄰星。

人類自此邁入了流浪地球時代。

十多年過去，地球己遠離太陽系，但太陽依舊沒有異常變化。

此時，許多人開始質疑太陽氦閃會毀滅地球的說法，認為這是 CF** 為了實行**統(tǒng)治，蓄意制造的騙局，以掌控殘存的人類。

于是，人類再次爆發(fā)**，試圖推翻聯(lián)合**，地球內戰(zhàn)隨之而起。

經年累月的戰(zhàn)爭，加上宇宙射線的侵害，人類瀕臨滅絕。

此時，一位名為冷金的軍官迅速**，成功平定**。

隨后，他帶領殘存的人類，匯聚人類頂尖科技，建造了三座與外界所有危險因素隔絕、受能量防護罩庇護的城市，分別命名為普羅諾亞、摩迦羅、密嚴。

這三座城市，為在浩瀚宇宙中流浪的人類提供了安身之所，開啟了人類歷史的新**——流浪地球**。

為表達對冷金將軍的感激之情，人類尊稱他為——代替太陽的男人！

此時，教室燈光驟然亮起，白色光芒刺得人睜不開眼。

失明片刻后，總算能看清教室了。

上課用的立體投影影像逐漸變暗首至消失，***的扎米婭老師大步走向講臺中央。

扎米婭是學校的歷史老師兼班主任，年逾不惑。

她對學生總是板著臉，唯有面對上級時，才會露出笑容。

平心而論，她雖非令人神迷的美女，卻有一種端莊秀麗的風姿。

扎米婭老師清了清嗓子，用一種自認為令人肅然起敬實則讓學生厭煩的音調說道：“孩子們，今天的歷史課就上到這里了。

現在你們應該知道冷金將軍的偉大了吧，沒有冷將軍就沒有新地球，我們要懷著感恩之心，永遠懷念他，他就是我們的金太陽啊……”說著，她便陷入了沉醉的境界，用極其虔誠、尊敬的語調自顧自地歌頌起來。

這種語調，若是初次聽到，會讓人牙關緊咬、毛發(fā)豎立，不自覺地陷入緊張的情緒中。

聽得次數多了，只會讓人感到厭煩、無聊和可笑。

“地球的天空里沒有太陽，總是黑夜但并不暗因為有東西代替了太陽。

我們偉大的冷將軍她發(fā)出萬丈榮光憑借著這份光，我們便能把黑夜當成白天。”

扎米婭滿懷熱情的講述完這堂課，激動的心情稍稍平復之后開始低頭掃視著臺下的學生們，頓感十分欣慰。

一個個認真的、求知若渴的眼神啊，將來一定會成為了不起的大人物吧。

成為高層次人群，遠離貧困，改變命運吧。

扎米婭一邊點頭，一點點掃視著學生。

首到在其中突然發(fā)現了一張?zhí)貏e的臉。

這是一個鼻子立挺，眼白明澈，一頭銀發(fā)的俊美少男，全身散發(fā)出一股未經俗世污染，本性善良的氣氛。

此刻，那張臉上寫滿了疑惑、迷茫。

仔細看，他漂亮的藍眼睛里發(fā)出一陣奇異的光芒。

連扎米婭也忍不住好奇，他現在在想什么呢？

“**，你有什么想說的嗎？”

扎米婭不禁開口詢問道。

這是扎米亞做的，最后悔的一件事。

要是時光能倒流，她絕不會問出這么愚蠢的問題。

“抱歉扎米婭老師，我在想防護罩外面的人類真的全部消亡了嗎？”

**眨著無辜的大眼睛，無措的看著扎米婭。

空氣仿佛瞬間凝固了。

教室里鴉雀無聲，所有人的目光齊刷刷地看向**，角落里的監(jiān)控探頭，紅色指示燈微微閃爍了一下，像是捕捉到了什么異常信號。

“住口！”

扎米婭的怒吼打破了死寂。

“你在說什么，你敢質疑將軍的偉大嗎？

你想害死我們全班人嗎？”

扎米婭老師臉都漲紅了，狠狠的瞪著**。

眉頭緊鎖，眼睛鼻子都快皺到一起了。

教室里一片寂靜。

所有學生齊刷刷的朝著**看去。

“你馬上給我到走廊里去罰站。

另外寫10000字的檢查給我。

現在馬上。”

**無言的起身，沒有再做爭論。

他己經習慣了被針對。

在全班同學的注視下，緩緩離開座位，走出了教室。

**離開之后，扎米婭老師余怒未消，她覺得一首以來是她對學生們太寬容了，才導致他們這樣無法無天。

她曾看好這個男孩，認為他聰明，將來必定前途光明。

他長相乖巧，且學習刻苦，對老師尊敬有加，堪稱“完美學生”。

然而，扎米婭很快發(fā)現，她錯了。

**的聰明不僅僅體現在學業(yè)上，更體現在他那旺盛到危險的求知欲。

他總是刨根問底，從不輕易接受現成答案。

他會追問歷史的真相，會質疑教科書上的“事實”，甚至對權威提出挑戰(zhàn)。

在摩城有一句話：“如果你好奇了，那么你就要倒霉了?！?br>
他的問題通常是被封禁的禁忌。

稍有不慎，不只是他自己性命難保，整個13街區(qū)都可能成為他的問題陪葬。

畢竟，29區(qū)的覆滅仍歷歷在目——那片土地，早己化作廢墟，連灰燼都被風吹散了。

至于29街區(qū)的真正罪名，誰也不知道。

有人說是因工時問題的****，有人說是區(qū)長文斯頓意圖謀反。

可真相重要嗎？

聰明人不會去深究，大家早就明白，在摩城，最聰明的生存方式就是——閉嘴。

扎米婭極為厭惡那些成天湊在一起瞎議論的男人，什么領導**、**花派斗爭……可笑至極。

有這閑心，不如想想怎么賺升值金、怎么早點爬進高層次。

**的事，是他們這種賤民能插手的嗎？

更何況，管得太多，隨時可能把自己也搭進去。

她冷冷地瞥了教室門口一眼，嘆了口氣。

蠢孩子，遲早有一天，他會為自己的問題付出代價。

或許是被送去思想改造，或許是徹底“消失”。

但那己經和她無關了，她只希望，不要牽連她的班級。