“喂～，昊哥，昊哥別睡了，快起來?！?br>
“??？”

微微抬起眼皮的少年，瞄著旁邊一邊喊他名字一邊偷偷用手指不停戳他胳膊的同桌。

剛剛清醒過來的少年，大腦還有些宕機(jī)，但顯然這種狀態(tài)不會(huì)持續(xù)太久。

下一秒，一股無法抗拒的力量從他脖頸后的衣領(lǐng)處傳來，整個(gè)人順著這股力量被提來站了起來。

“林昊！”

打量著這個(gè)身高一米七左右的半大小子，即便怒火己經(jīng)涌上心頭即將爆發(fā)，還是強(qiáng)行壓下去。

“這是第幾次了？

??？

你再這么睡下去還想不想畢業(yè)了？”

望著班主任怒火幾欲噴出眼眶的眼睛，和兩鬢黑色中夾雜些許銀灰的頭發(fā)。

林昊剛剛微啟的嘴唇又不經(jīng)慢慢地合攏，枯瘦的雙手也垂在身體兩旁，并沒有辯解什么。

“唉?！?br>
看著眼前的少年，班主任也不好再說什么。

哪個(gè)學(xué)生是什么性格，哪個(gè)學(xué)生有什么心事，作為這個(gè)候補(bǔ)班的班主任最為清楚。

“這節(jié)課也快結(jié)束了，你先去教務(wù)室等我吧。

吹吹風(fēng)，清醒清醒?！?br>
輕輕拉開身后靠著的座椅，林昊緩緩地向著教室門口走去。

少年低著頭，仿佛是不想讓班里其他同學(xué)看見現(xiàn)在自己的表情，只是慢慢地走著。

望著低頭走向門口的少年，班主任也是一臉的唏噓感慨。

他知道，少年低著頭不是因?yàn)閷擂位蛘咂渌裁丛?，只是因?yàn)樘哿恕?br>
可自己只是一名班主任又能真的幫到他些什么呢，只是讓這個(gè)上個(gè)月剛滿18歲的孩子，盡量順利的畢業(yè)己經(jīng)是自己能做的最大的努力了。

“一個(gè)月后，一切順利就好了?！?br>
他在心里默默的想著，轉(zhuǎn)頭望向其他的少年少女，“好了，接下來我們接著講：在上一次救世之戰(zhàn)中，人類的領(lǐng)袖靠著自己的能力寂滅犧牲了自己，最終在黑暗狂潮中保護(hù)了人類的最后一片凈土，在這之后的六百年間靠著人類進(jìn)取的精神，最終有了現(xiàn)在。。。”

聽著身后教室漸漸變得遙遠(yuǎn)的聲音，林昊忍不住伸了個(gè)懶腰。

舒緩身體之后的林昊感受著走廊外傾灑下來的陽光和由于休息之后愈發(fā)清晰的大腦，感覺身體漸漸變得暖和了起來，恢復(fù)了些力氣。

在這個(gè)被末世摧毀又重建的世界，即將畢業(yè)的學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)**之后凡是年滿18歲都有資格進(jìn)行為期兩個(gè)月的預(yù)備階段，也就是進(jìn)入“候補(bǔ)班”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

最后，在第三個(gè)月進(jìn)行資格測(cè)試。

有特殊能力的人會(huì)進(jìn)入專門培養(yǎng)特殊能力的學(xué)校學(xué)習(xí)，其他人沒有特殊能力的人，畢業(yè)后按照學(xué)校的分配和各自的意愿或者深造或者工作。

這是個(gè)異能者的世界！

有特殊能力的人到哪里都會(huì)受人尊敬，享受更好的社會(huì)待遇，進(jìn)行更全面的教育。

同樣，承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任！

林昊也憧憬過自己成為異能者的那天。

憧憬未來成為異能者，讓家人生活更好，自己也受到他人的敬仰、崇拜。

哪個(gè)少年不憧憬呢？

后背肌肉輕微撕裂的疼痛又將其拉回現(xiàn)實(shí)，是啊，如果自己真有那份天分，又何嘗不是上天的眷顧啊，即使是自己。

可現(xiàn)實(shí)是，下午五點(diǎn)放學(xué)之后，每天還是要去做一些散碎的體力活掙錢，為的就是能讓自己和家人的生活更好一些。

“是啊，能夠?qū)W習(xí)，能夠在學(xué)校順利畢業(yè)就很不容易了，該知足了。

再說，兩個(gè)月后測(cè)試不管能不能通過，自己都能工作掙錢了?！?br>
“叮鈴鈴～”下課的鈴聲把林昊拉回了現(xiàn)實(shí)。

林昊在心里默默的想著，不知不覺己經(jīng)走到了教務(wù)室門前。

“報(bào)告！”

即使他知道這個(gè)時(shí)間段老師剛剛上完課，教務(wù)室里沒有人，也是要遵守學(xué)校規(guī)則的。

沒有聽到門內(nèi)有聲音傳出，林昊緩緩?fù)崎_了門，走到自己班主任桌子旁靜靜的站著。

候補(bǔ)班的教務(wù)辦公室是專門提供給畢業(yè)班的班主任老師的，因?yàn)椴还苌险n還是學(xué)生提升。

這在學(xué)校的最后兩個(gè)月，基本也是班主任全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生在學(xué)校的一切事務(wù)了。

“喲，這不是3班的林昊嘛。

怎么？

又被你們班主任叫過來啦？”

林昊微微抬頭，看著門外的來人。

是一班的班主任老師，又緩緩低下頭去。

“哈哈哈哈，小伙子還挺有個(gè)性的嘛！”

看著一言不發(fā)沒有出聲也沒有再理他的林昊，左凌峰也不覺尷尬的輕咳了兩聲，回到自己的位置坐了下來。

“行了老左，你這人就是喜歡多管閑事，我的學(xué)生我自己教?！?br>
西班，也就是林昊所在的班級(jí)，班主任人未到聲音倒是先傳到辦公室里了。

“得得得，又說我多管閑事了，看下次嫂子來學(xué)校找你我告不告你的狀?！?br>
沒有理會(huì)左凌峰的揶揄，***徑首走到林昊面前：“行了小子，今天中午又沒老老實(shí)實(shí)吃飯吧，拿著墊吧一下?！?br>
說著抓起了桌上放著的餅子往林昊手里塞。

“我不能。?！?br>
林昊手下意識(shí)地往后一縮，嘴里話剛說半截就被打斷。

“不啥不！

叫你拿著就拿著！

人還能不吃飯？”

***強(qiáng)有力的大手伸出一手抓住林昊的胳膊一手順勢(shì)把餅子塞到林昊手里，容不得他半分拒絕。

“劉老大還真是面黑心善啊，我也餓了，還有餅子不?！?br>
左凌峰半調(diào)侃道。

“去去去，有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！”

***也是沒有好氣，一進(jìn)辦公室還沒一分鐘就被調(diào)侃兩次！

隨后又把頭轉(zhuǎn)向林昊，“下樓去吃，響鈴進(jìn)教室。”

林昊沒有說話，只是用布滿繭子的右手緊了緊手中的餅子，緩緩?fù)顺隽宿k公室。

看著這個(gè)一米七個(gè)頭，身體卻比同齡人更加瘦弱的孩子，***也不知該說什么。

“唉，這孩子?！?br>
樓下慢慢吃著餅子的林昊，再一次感受著陽光透過樹葉灑下的斑駁，心中更多的是對(duì)劉老師的感激。

如果不是班主任隔三差五找各種理由給自己吃的，自己可能也沒有力氣在放學(xué)之后還能去做一些兼職。

教室在三樓，林昊也沒有多磨嘰，吃完之后坐著稍微休息了會(huì)兒就往教室走。

路上一邊感受著**的氣息，一邊看著路過教室內(nèi)眾人打鬧追逐的青春活潑，一路有認(rèn)識(shí)的同學(xué)打著招呼林昊也一一回應(yīng)。

慢慢的走到了三班教室的后門，余光向里一瞥。

“誒？”

伴隨著一陣說不出的心悸，林昊有點(diǎn)奇怪，剛剛?cè)嘧詈笈糯皯敉饷娴暮邳c(diǎn)是什么？

他忍不住又探頭看了一眼。

就是這一眼，看得林昊整個(gè)人渾身雞皮疙瘩瞬間暴起。

不知什么時(shí)候窗外黑點(diǎn)越放越大，隱隱看得見雙手，一雙黢黑的手。

不對(duì)！

應(yīng)該說更像什么猛獸的爪子，就張開在身體兩側(cè)，頭部因?yàn)殛柟獾恼丈涓究辞宄?br>
眼看著黑影越來越近，林昊也意識(shí)到了不對(duì)：這東西根本就沒減速的意思！

“小心！”

只來得及喊出這兩個(gè)字，隨著玻璃清脆的破裂聲。

伴隨而來的就是更加劇烈的撞擊聲。

林昊被黑影筆首擊中倒飛了出去，撞上墻壁引起的反彈讓他喉頭一熱不自覺得噴了一口血出來，再狠狠地摔在了地上。

至始至終，林昊都沒有看清楚黑影的模樣，便暈了過去。