我叫王小晨，我是一個(gè)穿越者，但這天，我穿越到了怪談世界：什么情況，這里是，怪談世界，王小晨環(huán)顧著一周說(shuō)到：沒(méi)想到，這次穿越到了怪談世界，嘶，頭好疼啊，此時(shí)，腦海中一個(gè)聲音浮現(xiàn)。

叮，怪談副本系統(tǒng)己開(kāi)啟，正在更新副本，更新完成。

恭喜宿主開(kāi)啟怪談系統(tǒng)及副本，系統(tǒng)將給你推出新手大禮包。

新手大禮包：第一個(gè)：新手副本：1.新手副本包括獎(jiǎng)勵(lì)：積分+20（闖的越多，積分越多）2.積分&技能可用于兌換各種獎(jiǎng)品，有些技能可以提升在怪談副本之前，注意，只能使用一次，不然會(huì)依賴這個(gè)技能，造成不可逆的后果！

第二個(gè)：系統(tǒng)道具1.系統(tǒng)道具可用于在一些怪談世界內(nèi)的任務(wù)使用。

2.這個(gè)道具使用只能使用三個(gè)小時(shí)。

第三個(gè)：人身安全宿主請(qǐng)熟知：一旦在怪談世界內(nèi)失敗將會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界里也會(huì)嗝屁。

以上是新手大禮包的全部獎(jiǎng)勵(lì)，宿主是否收入背包？

王小晨說(shuō)道：收入背包！

系統(tǒng)接著說(shuō)道：好的宿主，獎(jiǎng)勵(lì)己收入宿主背包。

系統(tǒng)說(shuō)道：請(qǐng)問(wèn)宿主是否開(kāi)始副本？

王小晨說(shuō)道：能先介紹嗎？

系統(tǒng)說(shuō)道：好的宿主。

副本:《校園怪談》難度：3（1~3微恐，4~6是中恐，7~10超恐）任務(wù)：在校園內(nèi)存活到7天以后宿主是否進(jìn)入？

王小晨說(shuō)道：好的系統(tǒng)，加入！

下一秒，一個(gè)通道打開(kāi)，王小晨被吸了進(jìn)去，來(lái)到大廳，一個(gè)戴著**的男人走到了王小晨面前說(shuō)道：小伙子，看你像個(gè)弱雞，不如交個(gè)朋友吧。

王小晨說(shuō)道：好吧，我叫，王小晨，你叫什么？

戴著**的男人說(shuō)道：哈哈哈哈，年輕人，我叫光頭強(qiáng)。

王小晨說(shuō)道：你之前闖過(guò)這些副本嗎？

光頭強(qiáng)光頭強(qiáng)說(shuō)道：想當(dāng)初，我跟你一樣，來(lái)到這個(gè)怪談世界，但最后我僥幸活了下來(lái)。

年輕人，現(xiàn)在退出，來(lái)的及。

王小晨說(shuō)道：我不怕，我其實(shí)是個(gè)穿越者，經(jīng)常穿越到各種世界光頭強(qiáng)不在乎的說(shuō)道：你確定？

我可不相信。

王小晨說(shuō)道：不相信就算了，畢竟沒(méi)人在乎過(guò)我。

很快，副本大門開(kāi)啟。

一個(gè)學(xué)校浮現(xiàn)在眼前，光頭強(qiáng)說(shuō)道:小子，等會(huì)跟著我，不然小命不保，誰(shuí)都救不了你。

隨后，王小晨跟著光頭強(qiáng)來(lái)到一間教室，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)。

地上吹過(guò)來(lái)了一張紙條：歡迎來(lái)到校園怪談，為了你的安全你認(rèn)真閱讀以下規(guī)則，不然后果自負(fù)。

課堂規(guī)則：規(guī)則一：老師讓你回答問(wèn)題千萬(wàn)不要說(shuō)話規(guī)則二：課堂上不要說(shuō)話！

規(guī)則三：下課了請(qǐng)不要呆在教室，因?yàn)槔蠋煇?ài)拖堂規(guī)則西：所有老師都會(huì)拖堂，如果你發(fā)現(xiàn)有一名老師一下課就走出教室了，請(qǐng)不要在這間教室呆下去，請(qǐng)立馬逃到廁所3分鐘請(qǐng)你一定要活下去，我是上一個(gè)闖這個(gè)怪談的人，除了你的搭檔可以相信，其它人說(shuō)什么都不要相信，答應(yīng)我，闖過(guò)這個(gè)副本。

紙條到這就結(jié)束了，我和光頭強(qiáng)找到座位坐下，上課的鈴聲響了起來(lái)。

下一秒，教室里浮現(xiàn)了同學(xué)的樣子，不過(guò)奇怪的是，這些同學(xué)雖然跟正常人沒(méi)啥區(qū)別，但是他們的表情是咧著嘴笑的！

很快，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道：。

同學(xué)們，我們開(kāi)始上課，請(qǐng)打開(kāi)課本翻到66頁(yè)，今天我們學(xué)習(xí)生物課。

老師在***講著，周圍陰森森的突然，老師說(shuō)道：我找一個(gè)同學(xué)說(shuō)一下這個(gè)生物的特征。

下一秒，老師浮現(xiàn)到了我的面前，說(shuō)道：這位同學(xué)，你來(lái)答吧，下一秒，老師從一開(kāi)始的嚴(yán)肅便發(fā)生了變化。

這個(gè)同學(xué)，你怎么不說(shuō)話，光頭強(qiáng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)扭了一下頭。

未完待續(xù)......