農(nóng)歷庚子年8月21日，35℃的烈陽(yáng)如白灼燈般灼目，瀝青馬路蒸騰著扭曲不一的浪波，連蟬鳴都焉成了斷斷續(xù)的嗚咽。

不同以往的是展明朗這一天的心情非常愉悅，因?yàn)樗忌狭怂钕肴サ囊恢?；同時(shí)也是她的十五歲生日。

她是一個(gè)矛盾的內(nèi)外向性人類，還有一點(diǎn)社恐。

所以去一中報(bào)到這天，她是和她的好朋友一起去的一中：“喂，阿移。

等一下一起去學(xué)校吧？”

黃亦移：“好啊，不過(guò)我現(xiàn)在在我爺爺家。

等一下你在二中對(duì)面等我吧，我爺爺搭我們一起去學(xué)校。”

“好噠，我等一下就過(guò)去，kiss kiss?！?br>
展明朗準(zhǔn)備出門時(shí)，她的母親看見(jiàn)了她還沒(méi)有去學(xué)校，“囡囡，為啥還沒(méi)有去學(xué)校的？”

“我現(xiàn)在就出門，我同同學(xué)一起去呢?！?br>
“那你注意安全噢好啦好啦，知道啦；我出門囖，拜拜！”

展明朗踏出家門口的那一刻，心情比躺在家門口竹簍里的龍眼還要甜。

她期待和好朋友在同一所高中上學(xué)，期待高中會(huì)遇到有趣的事、與有趣的人建立靈魂層面的連結(jié)!十五分鐘過(guò)后......“喂，阿移，我到二中對(duì)面了。

你下來(lái)吧！”

“歐克歐克，等一下你留意看黑色豐田的車噢！”

“包的啊，先掛啦！”

不到三分鐘，展明朗就看見(jiàn)車駛過(guò)來(lái)了。

車還沒(méi)有停好就看見(jiàn)阿移完美演繹了‘人類返祖現(xiàn)象’。

“小朗小朗，這里嘞?！?br>
“看見(jiàn)啦看見(jiàn)啦，注意點(diǎn)別把頭伸出來(lái)，嘴咧的見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的。

我知道你見(jiàn)到我很開(kāi)心，但是得注意安全??！”

我像**親似的一言兩語(yǔ)的說(shuō)著她。

進(jìn)到車內(nèi)，還沒(méi)有等我關(guān)好門，“小朗半個(gè)月不見(jiàn)又漂亮了喔!黃爺爺下午好啊，你半個(gè)月沒(méi)見(jiàn)不僅年輕了心態(tài)也是呢!這孩子，真會(huì)說(shuō)話，不愧是我孫女的好朋友哈哈哈哈哈”去往一中的路上，達(dá)利園效應(yīng)通過(guò)玻璃灌入瞳孔。

玻璃上折射出千萬(wàn)個(gè)晃動(dòng)的光斑，每個(gè)光斑在空氣中跳躍著，仿佛是在歡迎我們加入一中這個(gè)大家庭。

到學(xué)校后，我們倆通過(guò)新生指引順利到了行政樓前，展明朗和黃亦移在黑板上找自己的名字被分到了哪個(gè)班。

五分鐘過(guò)后......十分鐘過(guò)后......“小朗小朗，我在13班誒！”

打破空氣中的寧?kù)o，這就意味著展明朗和黃亦移并不在一個(gè)班。

“那看來(lái)，我們并不在一個(gè)班啦！”

35℃的天，和手背的體溫保持著微妙的平衡。

過(guò)五分后，我的瞳孔落在了左下角的16班名單上。

“阿移我在16班，不過(guò)問(wèn)題不大就隔了三個(gè)班。

多走動(dòng)走動(dòng)的事！”

“就是就是，三年都還在一起玩，三個(gè)班的距離又怎么可能能把我倆隔開(kāi)呢！”

“同上嘻嘻嘻，我們快去教室吧！

不然等一下就錯(cuò)過(guò)開(kāi)學(xué)第一課了，遲到留下不大好的印象呢！”

行政樓到知行樓的距離，并不近。

小跑過(guò)去都需要八分鐘呢！

通過(guò)學(xué)姐的指引來(lái)到了13班的課室，但是黃亦移并沒(méi)有進(jìn)去。

“小朗，我和你找到課室先吧！

反正我知道我的課室在哪里了嘿嘿！”

展明朗知道，其實(shí)黃亦移是怕她自己去一個(gè)陌生的環(huán)境，多少有點(diǎn)不適應(yīng)。

“好吧，既然你都這么說(shuō)了我就勉為其難的答應(yīng)你吧！”

“傲嬌鬼！

有我可是你的福氣害羞是是是，當(dāng)然是我的福氣呢！”

再上一層樓，便看見(jiàn)了16班的課室。

剛好是對(duì)著13班上面呢，就一個(gè)樓梯便能見(jiàn)到，真好!“快進(jìn)去吧！

我看里面位置沒(méi)多少了呢！”

“好好好，我現(xiàn)在進(jìn)去了；你也快回去吧！

別等一下你也沒(méi)位置坐了呢!新的環(huán)境，祝你好運(yùn)啦！”

“你也是!”隨著黃亦移的離開(kāi)，活躍的氣氛呈下滑趨勢(shì)說(shuō)不緊張就是假的呢!展明朗自己給自己做了一下心理工作，便走進(jìn)教室去了，都沒(méi)有仔細(xì)打量有沒(méi)有好的位置，便坐到了第三組的第一排。

剛坐下的時(shí)候，膝蓋還在課桌下高頻抖動(dòng)，闊腿褲布料摩擦出細(xì)碎的沙沙聲。

書(shū)包更像是她懷胎十月的孩子似的緊貼在她的后背處。

冷靜一會(huì)兒之后，準(zhǔn)備掏手機(jī)出來(lái)；展明朗才想起來(lái)書(shū)包還在后背上扶額，她恨不得現(xiàn)在就想用腳趾摳出三室一廳出來(lái)住進(jìn)去丟人現(xiàn)眼。

展明朗為了緩解她的緊張，用余光瞥了一下西周，發(fā)現(xiàn)隔壁都是男生。

突然聽(tīng)見(jiàn)后面有人講話，語(yǔ)調(diào)一點(diǎn)也不**，反似檐角風(fēng)鈴自由搖曳。

腦子只有一句話“是個(gè)女生！

太好了是女生！

我有救了！”

展明朗在跟自己做了一番斗爭(zhēng)后，轉(zhuǎn)身主動(dòng)和后面的同學(xué)做了自我介紹：“你好，我叫展明朗。

很榮幸和你在同一個(gè)班級(jí)，往后一起學(xué)**同進(jìn)步！”

說(shuō)完后展明朗的喉嚨還有些顫音，心跳比窗外的蟬鳴還大聲久久還未平復(fù)。

林?jǐn)?shù)數(shù)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她前面的女生就做了自我介紹，“你好啊，我叫林?jǐn)?shù)數(shù)。

很高興認(rèn)識(shí)你！

期待有你的高中生活！”

“我也是呢！

你初中在哪里讀的??？”

“石城中學(xué)呢！”

“這樣子啊！”

“你呢你呢？”

“我啊，我是在東城中學(xué)讀的呢！”

“聽(tīng)說(shuō)東城中學(xué)，人才輩出呢！

我想你可能也是其中之一呢！”

“你夸張了！

我只是一個(gè)普通的學(xué)生哈哈哈?！?br>
“一定是你太低調(diào)了呢，我看你就不像是一個(gè)普通的學(xué)生，身上有一股特別的氣質(zhì)在身上！”

“那你一定是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”

“你看看，嘴都那么甜。

我就不信你是個(gè)普通的學(xué)生。

身上一定有過(guò)人之處！”

“那就需要你那雙美的眼睛來(lái)慢慢挖掘啦！”

寒暄之后，展明朗便又扭回頭坐首。

發(fā)呆了一會(huì)兒，展明朗一首在幻想等一下會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候；隔壁組的男生便身體往我這邊傾過(guò)來(lái)，“同學(xué)你好啊，我叫黃秩舂！

你叫啥呢？”

展明朗并沒(méi)有想到，在老師到來(lái)之前會(huì)有男生跟她主動(dòng)搭話，“我叫展明朗?！?br>
“展明朗，好特別的姓氏，好特別的名字，我想你也是一個(gè)特別的人！”

“你的名字也很特別！

雖說(shuō)黃姓常見(jiàn)，但是能把起的悅耳而又不失雅致；看來(lái)起名字的人也很學(xué)識(shí)！”

黃秩舂聽(tīng)見(jiàn)展明朗的言語(yǔ)之后，那眼睛都看不見(jiàn)了；只看見(jiàn)兩輪月亮懸掛在眉下。

“聽(tīng)你這一番話語(yǔ)，字里行間都透露出了你學(xué)識(shí)也不淺啊！”

黃秩舂邊說(shuō)邊從口袋里掏出薄荷味口香糖，“你要吃糖嗎？

吃糖能緩解緊張！”

展明朗一驚：“謝謝你，我就不吃了；你怎么看出來(lái)我有點(diǎn)緊張的呢？”

有點(diǎn)不解，我不是偽裝的挺好的嗎？

怎么會(huì)有人看出來(lái)了。

思考黃秩舂看見(jiàn)展明朗的眉間是皺起來(lái)的，便道：“你一定在思考為什么我知道你緊張吧？”

“你剛坐到這個(gè)位置的時(shí)候，先是愣了一會(huì)兒才放下的書(shū)包；其次又呆了一會(huì)兒，有手機(jī)卻不打開(kāi)來(lái)玩?！?br>
黃秩舂分析的跟剝洋蔥似的，一層一層地剝開(kāi)。

“不錯(cuò)，觀察能力挺強(qiáng)啊?！?br>
可展明朗對(duì)他欣賞的同時(shí)，對(duì)他起了防備之心。

此時(shí)，門口出現(xiàn)了一位一米七左右，國(guó)字臉且長(zhǎng)相憨厚的男子；展明朗停止了對(duì)話，朝門口望去，可能這就是16班的班主任了。

因?yàn)檫@位“班主任”的到來(lái)，課室里瞬間安靜了下來(lái)。

“班主任”走到講臺(tái)前，整理了一下儀容儀表，便道：“同學(xué)們好！

我是你們的班主任黃昱言?！?br>
“同時(shí)，也是你們的物理老師。

以后就請(qǐng)多多指教啦！”

黃昱言說(shuō)完后，講臺(tái)下面掌聲一片。

同學(xué)們道：“好，老師說(shuō)的好！”

“接下來(lái)，為了同學(xué)們更加迅速融入班集體。

我們現(xiàn)在從第一組開(kāi)始同學(xué)們一個(gè)一個(gè)開(kāi)始自我介紹吧！”

“等一下，我忘了自我介紹了?！?br>
“大家好！

我是楊兼，來(lái)自西北的蘭城。

愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、拍照、探店，感興趣的同學(xué)可以假期約我一起交流交流噢”突然間，有同學(xué)問(wèn)道：“楊同學(xué)，那你為什么不在蘭城上學(xué)，跑來(lái)南方我們這個(gè)小縣城上呢？”

楊同學(xué)道：“我父母在這邊工作，所以我就在這邊上學(xué)了。”

“原來(lái)是這樣子。”

楊兼坐下之后，下一個(gè)同學(xué)接著起來(lái)自我介紹。

五分鐘之后......“大家好，我叫諸楊昽濘?！?br>
展明朗重復(fù)一了遍：“諸楊昽濘！”