“接下來(lái)的話(huà)不要再讓我講第二遍，都給我聽(tīng)清楚……”一個(gè)中年婦女的聲音在前方傳來(lái)，謝伏揉揉自己的太陽(yáng)穴，腦子里不斷回放著兩段截然不同的記憶。

還沒(méi)等他消化完，謝伏感受到前方突如其來(lái)的危機(jī)感，隨即以迅雷不及掩耳之勢(shì)把頭猛的向左邊甩，一到風(fēng)聲從他的耳邊經(jīng)過(guò)，后方的同學(xué)發(fā)出一聲慘叫。

但謝伏并沒(méi)有回頭，而是警惕的盯著臺(tái)上的那位穿著像是導(dǎo)師的婦女。

那位導(dǎo)師竟露出了驚訝的神色，教室里的其他同學(xué)也紛紛對(duì)謝伏投來(lái)震驚的目光。

“謝伏，你出來(lái)一下?！?br>
那位導(dǎo)師說(shuō)完便出了了教室門(mén)。

謝伏猶豫了一下，此時(shí)記憶也消化完了，這才發(fā)現(xiàn)自己穿越了。

這個(gè)世界的歷史在2012年前和謝伏曾經(jīng)生活的地球大差不差，可在2012年后這個(gè)世界的地球，本地土著稱(chēng)其為藍(lán)星的地方發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)變，各種自然災(zāi)害在藍(lán)星各地上演。

然而最恐怖的事是藍(lán)星上還出現(xiàn)一些不穩(wěn)定空間，那些空間周?chē)艌?chǎng)紊亂，有勘探隊(duì)去查看情況，卻出現(xiàn)了許多可怕的生物，那些生物全然不怕熱武器，一時(shí)間世界上的**一下子少了一大半，世界人口也急劇下降。

在這危機(jī)的時(shí)刻，不知道是不是天意，天上落下一塊巨大的隕石，接觸過(guò)這塊隕石的人都得到了一件物品，被稱(chēng)為“職業(yè)道具”。

這些東西有的能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮強(qiáng)大的攻擊力，有的則可以提供各種輔助效果，還有的具備特殊的能力。

在這些職業(yè)道具的加持下，人類(lèi)暫時(shí)戰(zhàn)勝了那些怪物，在戰(zhàn)斗的過(guò)程中人們發(fā)現(xiàn)那些空間裂縫所在處如果沒(méi)有怪物再出現(xiàn)的話(huà)，那一塊空間就會(huì)逐漸穩(wěn)定，變成一個(gè)雙向傳送門(mén)成為藍(lán)星上的刷怪副本。

而現(xiàn)在謝伏所在的 **——華夏己經(jīng)掌握了普通人不用觸摸神秘隕石也能覺(jué)醒職業(yè)道具的能力，現(xiàn)在基本上都是在高中學(xué)校舉行覺(jué)醒儀式。

如同曾經(jīng)的高考一般，只不過(guò)曾經(jīng)的高考只要努力就有可能成功，但覺(jué)醒儀式似乎完全靠運(yùn)氣。

覺(jué)醒之后才能成為所謂的”轉(zhuǎn)職者“，在覺(jué)醒之前都是普通人，數(shù)值低下，在強(qiáng)大”轉(zhuǎn)職者“面前，擊敗甚至擊殺一個(gè)普通人都是十分簡(jiǎn)單的，而剛剛那個(gè)中年婦女，謝伏在新獲得的記憶中知道了她名叫楊鳳麗，是”教師“職業(yè)的轉(zhuǎn)職者，剛剛的丟粉筆正是她的技能，謝伏竟然能躲開(kāi)。

雖然”教師“只是個(gè)生活職業(yè)，但怎么說(shuō)也是個(gè)”轉(zhuǎn)職者“，”轉(zhuǎn)職者“丟出的技能怎么想的不會(huì)被普通人給躲開(kāi)。

謝伏想到此處不禁暗暗搖頭，他己經(jīng)猜測(cè)到楊鳳麗一會(huì)要問(wèn)他什么了。

“你己經(jīng)覺(jué)醒了？”

楊鳳麗絲毫沒(méi)有拖泥帶水，首接問(wèn)出了自己的問(wèn)題。

“沒(méi)有。”

楊鳳麗眉頭微微一蹙，“沒(méi)有？

這不科學(xué)?！?br>
謝伏差點(diǎn)繃不住，世界觀都成這樣了，你還講科學(xué)？

“老師，你知道的，我家境貧寒，為了生存我只能干一些危險(xiǎn)點(diǎn)的事情，比如在打點(diǎn)地下黑拳什么的?！?br>
楊鳳麗聽(tīng)完后眉頭稍微舒展了些許，但還是表現(xiàn)出責(zé)怪的神色，“你完全可以申請(qǐng)貧困生助……”謝伏毫不猶豫地打斷楊鳳麗要說(shuō)的話(huà)，“楊老師，怪學(xué)生口無(wú)遮攔，那個(gè)什么**助學(xué)金的水分比賣(mài)的都多。”