第一次，口下留道德，拜托拜托~~腦子寄存處—— ?(???)??*八月末的蟬鳴像煮沸的水，校門(mén)口的鳳凰木抖落滿地碎金。

大多數(shù)都是來(lái)送孩子上學(xué)的，交談聲絡(luò)繹不絕，“小迎，開(kāi)心點(diǎn)，現(xiàn)在回來(lái)了，媽媽只希望你開(kāi)心”溫母溫柔說(shuō)道，他撫上溫迎的腦袋，神態(tài)慈祥，心中滿是擔(dān)心與不舍，溫迎看起來(lái)呆呆的，沒(méi)有回溫母的話，攥著書(shū)包帶的手指微微發(fā)顫。

人群里突然傳來(lái)熟悉的薄荷香，他猛地抬頭，撞進(jìn)江宴含笑的眼眸。

“好久不見(jiàn)。”

江宴的聲音裹著夏日熱浪，校服領(lǐng)口隨意敞著，腕間還系著三年前他們一起在游樂(lè)園贏的丑萌玩偶掛飾。

溫迎喉頭發(fā)緊，想說(shuō)“你怎么變高了”，卻只擠出個(gè)僵硬的微笑。

蟬鳴聲鋪天蓋地，淹沒(méi)了他加速的心跳。

“教務(wù)處在老地方?！?br>
江宴自然地接過(guò)他手里的書(shū)包，并肩走過(guò)滿地碎金般的陽(yáng)光。

溫迎盯著對(duì)方后頸新添的疤痕，突然想起分別時(shí)那場(chǎng)暴雨，而此刻，梧桐葉在頭頂沙沙作響，像在續(xù)寫(xiě)被時(shí)光打斷的篇章。

“好久不見(jiàn)”江宴的聲音像是裹著層融化的薄荷糖，清冽中泛著微甜。

打招呼時(shí)尾音總帶著漫不經(jīng)心的上揚(yáng)，“好久不見(jiàn)”西個(gè)字被他說(shuō)得勾人，混著夏日熱浪撲面而來(lái)。

偶爾壓低嗓音時(shí)，聲線又沉得像大提琴，沙沙擦過(guò)耳膜，比如那句“教室在老地方”，溫?zé)岬臍庀⒎鬟^(guò)耳畔，讓人心尖都跟著顫了顫。

“好久不見(jiàn)…你過(guò)得怎么樣？”

溫迎問(wèn)，“挺好的，三年了，習(xí)慣了”江宴話語(yǔ)有些苦澀帶著些委屈，露出個(gè)比哭還難看的笑，“我…教務(wù)處到了，找老師，老師會(huì)帶你來(lái)”江宴打斷他的話，隨即又塞給他一張紙條，口型說(shuō)著待會(huì)兒再看，溫迎點(diǎn)點(diǎn)頭，將紙條塞進(jìn)口袋里——————————————————————————————————————————————————（分割線）晨光斜斜切進(jìn)教室，粉筆灰在光束里打轉(zhuǎn)。

溫迎攥著學(xué)校的課表，手心微微發(fā)潮。

“這邊走?！?br>
老師道，他側(cè)身避開(kāi)過(guò)道里打鬧的男生，校服衣角掃過(guò)木質(zhì)講臺(tái)，發(fā)出輕微的摩擦聲。

“大家安靜?！?br>
老師敲了敲黑板，此起彼伏的議論聲突然掐斷，感覺(jué)到身側(cè)的新同學(xué)肩膀緊繃，于是往前半步，替他擋住幾十道打量的目光。

“這是轉(zhuǎn)學(xué)生，坐靠窗空位?！?br>
他指著第三排，聲音不自覺(jué)放柔，“去吧，桌子書(shū)都有”椅子腿與地面摩擦出刺耳聲響，前排女生好奇地回頭張望。

溫迎把課本碼得整整齊齊，瞥見(jiàn)新同學(xué)耳尖發(fā)紅，輕聲說(shuō)：“有不懂的隨時(shí)問(wèn)我?！?br>
窗外的蟬鳴突然變得清亮，晨光正好落在兩人相觸的課桌邊緣。

溫迎輕聲道謝，他的聲音像浸了露水的青竹，清透里藏著些柔軟。

緊張時(shí)說(shuō)話會(huì)不自覺(jué)發(fā)顫，尾音帶著細(xì)碎的抖，像受驚的雀鳥(niǎo)撲棱翅膀；放松時(shí)聲線溫潤(rùn)綿長(zhǎng)，像春日午后的溪流，緩緩淌入人心。

輕聲應(yīng)答時(shí)，聲音低低軟軟，仿佛裹著層棉花，帶著獨(dú)有的糯意，總讓人忍不住想聽(tīng)他多說(shuō)幾句。