大家好！

我是譜曲，一個初出茅廬、懷揣著對文字熾熱熱愛的新人小說作者。

此刻站在文學創(chuàng)作的起點，既緊張又滿懷期待，希望通過這段自我介紹，能讓大家認識我，也能讓我們因文字結(jié)緣。

作為新人作者，我深知自己還有很長的路要走，我的創(chuàng)作理念，是希望通過文字傳遞溫暖與力量。

在我看來，小說不僅僅是一個個故事，更是作者與讀者之間的心靈對話。

我想用我的文字，描繪出人性的美好與復雜，講述那些關(guān)于堅持、勇氣和愛的故事。

也許在現(xiàn)實生活中，我們會遇到挫折、感到迷茫，但在小說的世界里，總有一束光可以照亮前行的路。

我希望我的作品能成為讀者的心靈慰藉，在他們疲憊時給予安慰，在他們迷茫時帶來希望。

感謝大家對我的支持與鼓勵，本書純?yōu)閻郯l(fā)電，如有不妥，我會及時修改我會在這一章寫出未來將會寫的一些情節(jié)以及基礎(chǔ)人設(shè)時間線：動漫第8集以后，也就是第二次在live house成功演出后人物關(guān)系：1. 后藤一里（波奇醬）關(guān)系發(fā)展：童年：兩人是鄰居，經(jīng)常一起玩音樂（悠彈鍵盤，波奇彈玩具吉他）。

現(xiàn)狀：悠因車禍失憶，波奇只記得"有個彈鍵盤的朋友"，但沒認出他。

未來：通過音樂重新連接，波奇的手鏈成為記憶鑰匙。

互動特點：悠覺得她莫名熟悉，但想不起細節(jié)。

波奇在悠面前比平時更緊張，但不知為何。

2. 伊地知虹夏關(guān)系發(fā)展：童年：虹夏是悠的鄰居兼保護者，常照顧他。

現(xiàn)狀：知道悠的抑郁癥，偷偷送藥，但不敢提過去。

未來：通過鼓與鍵盤的合奏修復關(guān)系。

互動特點：悠對她有依賴感，但抗拒她的過度關(guān)心。

虹夏總是欲言又止，怕刺激他的創(chuàng)傷。

3. 喜多郁代（KITA）關(guān)系發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)：兩人在音樂論壇相識，喜多以為悠是"獨行俠姐姐"。

現(xiàn)實：悠不知道KITA就是喜多，喜多也不知道論壇好友是悠。

未來：發(fā)現(xiàn)彼此身份后，喜多主動接近，悠卻因社交恐懼退縮。

互動特點：論壇里無話不談，現(xiàn)實中擦肩而過。

喜多哼的歌是悠編的曲，但他從未說破。

4. 山田涼關(guān)系發(fā)展：過去：兩人曾組樂隊，因音樂理念沖突決裂。

現(xiàn)狀：涼表面冷漠，實則在意悠的現(xiàn)狀。

未來：悠的鍵盤與涼的貝斯意外合奏，化解舊怨。

互動特點：涼故意在他面前彈得很吵，其實是想引起注意。

悠的右手會在涼的貝斯低頻下無意識抽搐。

我將會用7個大篇章來講述他們之間的故事《銹弦篇》：因車禍失去雙親的鍵盤手稚名悠，帶著生理性震顫的右手轉(zhuǎn)學到下北澤高中。

當他撥動生銹的琴弦時，不知道這將喚醒西個女孩埋藏的記憶。

《降噪篇》（后藤一里）：發(fā)現(xiàn)總在屋頂彈吉他的陰郁少女，竟是自己遺忘的童年玩伴。

當熟悉的旋律在屋頂響起，那些被塵封的夏日回憶開始降噪。

《弱音篇》（伊地知虹夏）:總來livehouse送藥的鄰居少女，抽屜里藏著十年前搬家那天的合影。

此刻她正用鼓棒輕輕敲打悠的止痛藥瓶，打出《春日幻影》的節(jié)奏。

《泛音篇》（喜多郁代）：論壇里惺惺相惜的"獨行俠"突然消失，而現(xiàn)實中那個長發(fā)遮眼的男生，正在演奏她們共同編曲的《光合成》。

他的左手小指為什么總在第三拍顫抖？

《斷奏篇》（山田涼）：當貝斯手摔碎效果器時，沒人知道她憤怒的真正原因——三年前樂隊解散那天，悠的鍵盤獨奏里藏著怎樣的告白。

現(xiàn)在他正用受傷的手彈奏《雨のパンセ》，而涼終于聽懂了那些休止符的意義。

《調(diào)律篇》：西份樂譜在醫(yī)院里交織，悠的抑郁癥診斷書被做成五線譜。

當她們發(fā)現(xiàn)彼此都藏著相同的舊琴弦時，這場調(diào)律究竟該以誰為基準音？

《共鳴篇》：在畢業(yè)live的舞臺上，悠的鍵盤突然斷電。

西個女孩同時起身——后藤遞來效果器、虹夏調(diào)整**、喜多更換線材、涼首接拔掉貝斯插頭。

此刻西把樂器共用一個音箱，正如她們共享的心跳頻率。

接下來我會按照順序更新，因為本人還在上學，所以不定期會更新，相信我絕對不會讓你們失望^0^