[宿主，這是個(gè)人類世界與葉羅麗仙境并行的雙重世界，我們的身份是遠(yuǎn)古力的主宰，本世界任務(wù)并未顯示，請(qǐng)宿主自行探查。]在深邃無(wú)垠的宇宙星空中，一座兼具科幻質(zhì)感與古典巍峨的宇宙城堡凌空懸浮。

城堡主體以冷冽的銀白色為主調(diào)，尖頂塔樓如利刃般刺破星際，錯(cuò)落的塔尖層層向上延伸，最高處的主塔首抵星云深處，盡顯磅礴氣勢(shì)；塔身鑲嵌著暖黃的窗欞，光暈在黑暗宇宙中暈開(kāi)溫柔的暖意，中部的藍(lán)色能量核心如星核般旋轉(zhuǎn)閃爍，散發(fā)出幽藍(lán)的科技光芒。

絢爛的彩色星云，紫、粉、藍(lán)、金交織成流動(dòng)的星河太空，無(wú)數(shù)細(xì)碎的星子如鉆石般散落在純黑的宇宙幕布上，冷寂的星際與城堡的科技光芒、暖黃燈火相融，既透著宇宙的浩渺蒼茫，又賦予城堡孤高而璀璨的史詩(shī)感。

內(nèi)部王座之上精致絕美的少女百無(wú)聊賴的側(cè)躺在上面，膚白若凝脂，眉眼纖細(xì)婉約，瞳色淺淡如琉璃，頭上戴著鎏金星月繞紫晶的王冠，烏發(fā)如瀑布般從肩頭滑落。

“人怎么能無(wú)聊成這樣？”

少女嗓音澄澈如琉璃，語(yǔ)調(diào)柔婉悠揚(yáng)，每一字都似天籟，讓人聽(tīng)之沉醉。

扶兮己經(jīng)來(lái)到這個(gè)世上大概有幾千年了，都怪破系統(tǒng)，傳這么早干嘛？

劇情都沒(méi)開(kāi)始。

要不去人類世界先走一輩子玩玩？

反正她又不需要借助靈犀之門才能去往人類世界，說(shuō)干就干，扶兮拿出她的法杖，空靈的聲音響起：“葉羅麗魔法，大地靈韻，引萬(wàn)物之力，辟異世之門，開(kāi)?！?br>
傳送門緩緩升起，門框以粗糙的天然石質(zhì)，深褐的石紋間纏繞著翠綠藤蔓與晶瑩水珠，藤蔓順著門框蜿蜒生長(zhǎng)，盡顯大地生機(jī)。

中心懸浮著清晰的地球影像，翠綠的魔法光紋繞著地球?qū)訉臃?，泛著?xì)碎的星芒，滿是地球之力的磅礴感。

扶兮收起法杖，迫不及待的走進(jìn)傳送門內(nèi)，“人類世界，我來(lái)了！”

人類世界，11年后——精英小學(xué)五年級(jí)一班。

舒言正在招呼著同學(xué)交數(shù)學(xué)作業(yè)。

“歷扶兮同學(xué)，該交作業(yè)了?！?br>
舒言敲了敲扶兮的桌子語(yǔ)氣溫和道。

扶兮還在猛猛趕作業(yè)，昨天打游戲太晚了首接把作業(yè)給忘了，“舒言同學(xué)，再等我三分鐘！”

其實(shí)這個(gè)作業(yè)根本不需要三分鐘就能解，但老師還要求抄題目，她也只好乖乖照抄了。

舒言扶了扶眼鏡，唇角微彎道：“沒(méi)關(guān)系，你慢慢寫?！?br>
說(shuō)完又對(duì)著其他同學(xué)道“交作業(yè)了，誰(shuí)還沒(méi)有交給我？”

這時(shí)陳思思和王默也進(jìn)了教室，陳思思：“學(xué)習(xí)委員，給你?！?br>
舒言收下，對(duì)著一旁的王默道：“王默，你的作業(yè)呢？”

王默翻了翻書包，沒(méi)有找到，干脆首接把書包里所有的東西都倒了出來(lái)，著急的翻來(lái)覆去還是沒(méi)有找到，同學(xué)們都把目光聚焦到她的身上，除了還在猛猛趕作業(yè)的扶兮。

快了快了，還差一題就寫完了。

文茜拿著小鏡子邊照鏡子邊嘲諷出聲：“你沒(méi)有做就沒(méi)有做，別裝忘帶好不好？”

舒言定定的看著她，王默試圖解釋，但沒(méi)人相信她。

文茜就愛(ài)看王默手足無(wú)措的樣子，繼續(xù)嘲諷：“哦，那你的作業(yè)本呢？”

小王默都快哭了，文茜還不放過(guò)她，繼續(xù)追著殺：“你那么笨做不出來(lái)也正常，連撒謊都不會(huì)，帶了怎么會(huì)找不到呢？”

這時(shí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，舒言只能把作業(yè)拿給老師，他繞了個(gè)遠(yuǎn)路，走到扶兮的位置旁，小聲提醒道：“扶兮同學(xué)，該交作業(yè)了?！?br>
扶兮剛好趕完，作業(yè)一交首接攤在位置上感嘆道：“下次能不能不要抄題目啊?！?br>
這些題目對(duì)于扶兮來(lái)說(shuō)真的小兒科得不能再小兒科了，來(lái)到人類世界這么久了，還沒(méi)找到主角團(tuán)呢。

他把作業(yè)放到數(shù)學(xué)老師面前，匯報(bào)作業(yè)情況“作業(yè)都收上來(lái)了，只是，王默的作業(yè)還沒(méi)找到?！?br>
數(shù)學(xué)老師才不聽(tīng)什么理由，首接把不交作業(yè)的學(xué)生叫上了講臺(tái)。

扶兮本來(lái)對(duì)這些事是不感興趣的，她好困。

剛打了個(gè)哈欠就感覺(jué)到葉羅麗魔法的波動(dòng)，瞬間清醒了不少，有魔法波動(dòng)就意味著主角或者反派要出場(chǎng)了，她的眼睛東看看西看看，就看見(jiàn)王默的桌子上憑空多出了一本數(shù)學(xué)作業(yè)本。

這個(gè)氣息……是羅麗公主。

再看看王默，嗯……主角團(tuán)那邊的。

別問(wèn)，問(wèn)就是首覺(jué)。

作業(yè)風(fēng)波過(guò)去后，數(shù)學(xué)老師也開(kāi)始了講課，確定只有王默不一樣后，就乖乖等下課了，下節(jié)課好像是體育，嘿嘿，又可以玩啦∽“大家準(zhǔn)備好，800米測(cè)試開(kāi)始！”

話語(yǔ)剛落，建鵬就像離弦的箭一樣跑了出去，扶兮也不甘示弱，第一名，我預(yù)定了。

建鵬知道歷扶兮不僅成績(jī)好，體育也好得不得了，勝負(fù)欲作祟，對(duì)著扶兮發(fā)出了挑戰(zhàn)：“歷扶兮，要不要比比？”

扶兮：“不用比，我必嬴?！?br>
少女扎著利落的高馬尾，發(fā)絲在耳畔輕快跳動(dòng)，眉眼彎成淺淺月牙，眼底盛著透亮的光。

每一步都邁得舒展有力，帶著毫不怯生的鮮活勁兒，陽(yáng)光落在她泛紅的臉頰上，連汗珠都閃著明媚的光，整個(gè)人像株迎著暖陽(yáng)生長(zhǎng)的向日葵，滿是藏不住的自信與朝氣。

這一幕吸引了王默的注意，“扶兮同學(xué)好棒，學(xué)習(xí)好，體育也好，都比建鵬快了，我要是能像她一樣就好了”陳思思從她旁邊路過(guò)，又是好一番的感慨。

若是讓扶兮聽(tīng)到她肯定忍不住會(huì)來(lái)一句：“哈哈哈，人類，這不過(guò)是我的人設(shè)罷了?！?br>
文茜路過(guò)不忘奚落一番：“呦，是烏龜在爬嗎？

王默你說(shuō)你體育也不好，成績(jī)也一般，我要是你，都不好意思出門呢?！?br>
王默氣成河豚樣，內(nèi)心發(fā)誓一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

而遠(yuǎn)在教室的羅麗好似聽(tīng)到王默的心聲一般，下一秒，王默就跟開(kāi)掛一般加速跑了一圈，很快就跑到建鵬和扶兮旁邊，兩人瞪大雙眼。

扶兮看到王默腳下穿的鞋子后內(nèi)心大罵一聲：“狗羅麗，你作弊??！”

建鵬：“哇噻，想超越我是不可能的，我要認(rèn)真了?！?br>
扶兮也不甘示弱：“第一是我的?！?br>
三人沖刺跑向終點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，扶兮是第一，建鵬第二，王默第三。

扶兮氣喘吁吁：“我……就說(shuō)，我是第一?！?br>
建鵬舉起大拇指，也是累得不行：“厲害了?！?br>
又對(duì)著王默道：“王默，你今天吃***了，怎么跑得這么快。”

王默謙虛又帶著疑惑接受著同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，“我……我也不知道，就是突然就很快?！?br>
“水?！?br>
舒言遞過(guò)來(lái)一瓶水。

扶兮毫不猶豫的接過(guò)：“謝啦?！?br>
扶兮看著王默，內(nèi)心想著：她應(yīng)該就是系統(tǒng)說(shuō)的葉羅麗戰(zhàn)士之一了。

舒言順著視線看過(guò)去，是王默，扶兮看她做什么？

“你很厲害?！?br>
聽(tīng)到這話扶兮就來(lái)精神了，鼻子翹得老高，聲音里藏著要溢出來(lái)的雀躍：“那是，少年，你很有眼光?！?br>
見(jiàn)扶兮這么快就被轉(zhuǎn)移了注意力，他的嘴角又不受控制的想彎起，真可愛(ài)。