第2章 殘憶碎片,兩魂相融
榻上的少年眉頭緊鎖,額間滲出細(xì)密的冷汗,似有無(wú)數(shù)絲線在腦中拉扯纏繞。
屬于二十一世紀(jì)的記憶與這具身體原主的片段正以一種近乎粗暴的方式碰撞、融合。
前一刻還是圖書館里泛黃的《唐六典》書頁(yè),下一刻便切換成括蒼山巔的晨霧與清霄觀的晨鐘;剛想起導(dǎo)師關(guān)于葉法善生平的考據(jù)論述,耳邊就回蕩起智玄子講授《道德經(jīng)》的低沉嗓音。
“水……”葉法善喉間發(fā)出無(wú)意識(shí)的呢喃,李涵連忙端過(guò)陶碗,小心翼翼地將溫水遞到他唇邊。
溫水入喉的瞬間,一股清涼之意順著經(jīng)脈蔓延,混亂的思緒竟奇異地平復(fù)了些許。
他緩緩睜開(kāi)眼,眸中不再是全然的陌生,多了幾分屬于“少年葉法善”的澄澈。
“師弟,你又夢(mèng)魘了?”
李涵擔(dān)憂地看著他,這幾日葉法善時(shí)常在夢(mèng)中囈語(yǔ),說(shuō)些“論文史料數(shù)據(jù)庫(kù)”之類沒(méi)人聽(tīng)懂的話。
葉法善沒(méi)有立刻回答,只是怔怔地看著自己的手掌。
這雙手的記憶里,既有握筆書寫簡(jiǎn)體字的觸感,也有執(zhí)掃帚清掃三清殿的粗糙;既有敲擊鍵盤的輕快,也有采摘草藥時(shí)被荊棘劃破的刺痛。
兩種截然不同的人生軌跡,此刻正擰成一股繩,系在這具十五歲的軀體上。
“師兄,”他忽然開(kāi)口,聲音比昨日平穩(wěn)了許多,“我昏迷前,是不是正在抄錄《太平經(jīng)》中‘守一’的篇章?”
李涵愣了一下,隨即點(diǎn)頭:“是啊,你說(shuō)那部分講‘人能守一,一亦守人’,對(duì)你修行有大助益,非要趕在下山前抄完……”葉法善默然。
“守一”是**重要的修行法門,強(qiáng)調(diào)專注于道,與現(xiàn)代心理學(xué)中的“專注冥想”竟有幾分相通。
屬于研究者的理性認(rèn)知與屬于少年道徒的修行體驗(yàn),在此刻奇妙地呼應(yīng)起來(lái)。
他閉上眼,嘗試著按照記憶中的方法,摒除雜念,專注于呼吸。
起初,腦中仍是現(xiàn)代都市的車水馬龍與古代山林的鳥啼蟲鳴交織,但隨著呼吸逐漸放緩,那些喧囂竟慢慢退去。
他“看”到了兩段模糊的影像:一段是穿著校服的青年在圖書館里奮筆疾書,臺(tái)燈的光暈落在攤開(kāi)的《唐代**與**》上;另一段是梳著總角的少年在三清殿前跪拜,智玄子手持戒尺,正教他誦讀“道可道,非常道”。
這兩個(gè)身影漸漸靠近,最終重疊在一起。
當(dāng)葉法善再次睜開(kāi)眼時(shí),眸中的迷茫徹底消散,取而代之的是一種前所未有的清明。
他不再是那個(gè)困在史料堆里的研究生,也不完全是那個(gè)懵懂修行的少年道徒。
他是葉法善,既是傳承了千年道統(tǒng)的唐代高道,也是帶著現(xiàn)代思維審視這個(gè)時(shí)代的覺(jué)醒者。
“師弟,你眼神不一樣了?!?br>
李涵敏銳地察覺(jué)到變化,像是蒙塵的玉器被擦拭干凈,透著溫潤(rùn)的光。
葉法善微微一笑,那笑容里既有少年人的青澀,又藏著不屬于這個(gè)年紀(jì)的沉穩(wěn):“或許是昏睡三日,想通了些事情?!?br>
他掀開(kāi)薄被下床,雖仍有些虛浮,卻己能自主行走。
走到窗邊,推開(kāi)吱呀作響的木窗,括蒼山的清新空氣涌入室內(nèi),帶著草木與泥土的芬芳。
遠(yuǎn)處云霧繚繞,山巒如黛,正是記憶中清霄觀的晨景。
“師兄,今日的早課,我能去嗎?”
他問(wèn)道。
李涵又驚又喜:“當(dāng)然能!
師父要是知道你好了,肯定高興!”
清霄觀的早課在卯時(shí)進(jìn)行,弟子們需在三清殿前誦讀《道德經(jīng)》。
當(dāng)葉法善跟著李涵走到殿外時(shí),智玄子與其他幾位弟子己經(jīng)站在那里。
智玄子看到葉法善,眼中閃過(guò)一絲訝異,隨即化為溫和:“既己好轉(zhuǎn),便隨眾誦讀吧?!?br>
葉法善依言走到隊(duì)列末尾,對(duì)著三清塑像行三跪九叩大禮。
當(dāng)額頭觸碰到冰涼的青石板時(shí),他心中忽然涌起一股莊嚴(yán)之感。
這種感覺(jué),是在博物館里參觀**文物時(shí)從未有過(guò)的。
“道可道,非常道;名可名,非常名……”眾人齊聲誦讀起來(lái),低沉的聲音在山間回蕩。
葉法善開(kāi)口跟讀,屬于少年的記憶讓他對(duì)**爛熟于心,而屬于研究者的認(rèn)知?jiǎng)t讓他對(duì)每一句都有更深的理解。
“無(wú)名,天地之始;有名,萬(wàn)物之母……”他念著,忽然想起自己研究的論文選題——《〈道德經(jīng)〉在初唐的**影響》,其中就提到唐高宗曾命人將《道德經(jīng)》譯為梵文,與**經(jīng)典并列。
原來(lái),那些冰冷的史料背后,是這樣鮮活的信仰圖景。
早課結(jié)束后,智玄子單獨(dú)留下了葉法善。
“你昏迷期間,神魂游離,為師觀你氣息,似有異變?!?br>
智玄子目光沉靜地看著他,“如今看來(lái),非但無(wú)礙,反而似有精進(jìn),這是為何?”
葉法善心中一緊,知道師父察覺(jué)到了異常。
他不能暴露穿越的秘密,只能斟酌著說(shuō)道:“弟子昏迷時(shí),似在夢(mèng)中見(jiàn)到許多光怪陸離之事,醒后便覺(jué)心境不同,對(duì)‘道’的理解,也似乎……更深了些?!?br>
這話說(shuō)得半真半假,既解釋了變化,又符合**“托夢(mèng)悟道”的傳統(tǒng)。
智玄子聞言,沉吟片刻,捋了捋長(zhǎng)須:“大道無(wú)形,生育天地;大道無(wú)情,運(yùn)行日月。
或許是你此番大難不死,得了天地感應(yīng),道心通明也未可知?!?br>
他沒(méi)有再追問(wèn),轉(zhuǎn)而說(shuō)道:“你既己無(wú)礙,便該繼續(xù)修行。
從今日起,每日辰時(shí),你來(lái)我丹房,我親自教你‘存思’之法。”
葉法善心中一喜,連忙躬身:“謝師父!”
存思,又稱觀想,是**重要的修行方法,通過(guò)冥想特定的意象來(lái)達(dá)到澄心凈念、溝通神靈的目的。
這正是他想要深入了解的**實(shí)修法門。
回到自己的房間,葉法善坐在榻上,攤開(kāi)那卷《太平經(jīng)》抄本。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在書頁(yè)上,那些曾經(jīng)只存在于學(xué)術(shù)研究中的文字,此刻仿佛活了過(guò)來(lái)。
他伸手撫過(guò)字跡,感受著紙張的紋理,忽然明白:融合兩世記憶,并非是被過(guò)去束縛,而是以更廣闊的視角,去理解這個(gè)既熟悉又陌生的世界。
屬于他的修行,才剛剛開(kāi)始。
而那些潛藏在記憶深處的碎片,或許會(huì)在未來(lái)的某一天,成為解開(kāi)這個(gè)世界玄奧的關(guān)鍵。
屬于二十一世紀(jì)的記憶與這具身體原主的片段正以一種近乎粗暴的方式碰撞、融合。
前一刻還是圖書館里泛黃的《唐六典》書頁(yè),下一刻便切換成括蒼山巔的晨霧與清霄觀的晨鐘;剛想起導(dǎo)師關(guān)于葉法善生平的考據(jù)論述,耳邊就回蕩起智玄子講授《道德經(jīng)》的低沉嗓音。
“水……”葉法善喉間發(fā)出無(wú)意識(shí)的呢喃,李涵連忙端過(guò)陶碗,小心翼翼地將溫水遞到他唇邊。
溫水入喉的瞬間,一股清涼之意順著經(jīng)脈蔓延,混亂的思緒竟奇異地平復(fù)了些許。
他緩緩睜開(kāi)眼,眸中不再是全然的陌生,多了幾分屬于“少年葉法善”的澄澈。
“師弟,你又夢(mèng)魘了?”
李涵擔(dān)憂地看著他,這幾日葉法善時(shí)常在夢(mèng)中囈語(yǔ),說(shuō)些“論文史料數(shù)據(jù)庫(kù)”之類沒(méi)人聽(tīng)懂的話。
葉法善沒(méi)有立刻回答,只是怔怔地看著自己的手掌。
這雙手的記憶里,既有握筆書寫簡(jiǎn)體字的觸感,也有執(zhí)掃帚清掃三清殿的粗糙;既有敲擊鍵盤的輕快,也有采摘草藥時(shí)被荊棘劃破的刺痛。
兩種截然不同的人生軌跡,此刻正擰成一股繩,系在這具十五歲的軀體上。
“師兄,”他忽然開(kāi)口,聲音比昨日平穩(wěn)了許多,“我昏迷前,是不是正在抄錄《太平經(jīng)》中‘守一’的篇章?”
李涵愣了一下,隨即點(diǎn)頭:“是啊,你說(shuō)那部分講‘人能守一,一亦守人’,對(duì)你修行有大助益,非要趕在下山前抄完……”葉法善默然。
“守一”是**重要的修行法門,強(qiáng)調(diào)專注于道,與現(xiàn)代心理學(xué)中的“專注冥想”竟有幾分相通。
屬于研究者的理性認(rèn)知與屬于少年道徒的修行體驗(yàn),在此刻奇妙地呼應(yīng)起來(lái)。
他閉上眼,嘗試著按照記憶中的方法,摒除雜念,專注于呼吸。
起初,腦中仍是現(xiàn)代都市的車水馬龍與古代山林的鳥啼蟲鳴交織,但隨著呼吸逐漸放緩,那些喧囂竟慢慢退去。
他“看”到了兩段模糊的影像:一段是穿著校服的青年在圖書館里奮筆疾書,臺(tái)燈的光暈落在攤開(kāi)的《唐代**與**》上;另一段是梳著總角的少年在三清殿前跪拜,智玄子手持戒尺,正教他誦讀“道可道,非常道”。
這兩個(gè)身影漸漸靠近,最終重疊在一起。
當(dāng)葉法善再次睜開(kāi)眼時(shí),眸中的迷茫徹底消散,取而代之的是一種前所未有的清明。
他不再是那個(gè)困在史料堆里的研究生,也不完全是那個(gè)懵懂修行的少年道徒。
他是葉法善,既是傳承了千年道統(tǒng)的唐代高道,也是帶著現(xiàn)代思維審視這個(gè)時(shí)代的覺(jué)醒者。
“師弟,你眼神不一樣了?!?br>
李涵敏銳地察覺(jué)到變化,像是蒙塵的玉器被擦拭干凈,透著溫潤(rùn)的光。
葉法善微微一笑,那笑容里既有少年人的青澀,又藏著不屬于這個(gè)年紀(jì)的沉穩(wěn):“或許是昏睡三日,想通了些事情?!?br>
他掀開(kāi)薄被下床,雖仍有些虛浮,卻己能自主行走。
走到窗邊,推開(kāi)吱呀作響的木窗,括蒼山的清新空氣涌入室內(nèi),帶著草木與泥土的芬芳。
遠(yuǎn)處云霧繚繞,山巒如黛,正是記憶中清霄觀的晨景。
“師兄,今日的早課,我能去嗎?”
他問(wèn)道。
李涵又驚又喜:“當(dāng)然能!
師父要是知道你好了,肯定高興!”
清霄觀的早課在卯時(shí)進(jìn)行,弟子們需在三清殿前誦讀《道德經(jīng)》。
當(dāng)葉法善跟著李涵走到殿外時(shí),智玄子與其他幾位弟子己經(jīng)站在那里。
智玄子看到葉法善,眼中閃過(guò)一絲訝異,隨即化為溫和:“既己好轉(zhuǎn),便隨眾誦讀吧?!?br>
葉法善依言走到隊(duì)列末尾,對(duì)著三清塑像行三跪九叩大禮。
當(dāng)額頭觸碰到冰涼的青石板時(shí),他心中忽然涌起一股莊嚴(yán)之感。
這種感覺(jué),是在博物館里參觀**文物時(shí)從未有過(guò)的。
“道可道,非常道;名可名,非常名……”眾人齊聲誦讀起來(lái),低沉的聲音在山間回蕩。
葉法善開(kāi)口跟讀,屬于少年的記憶讓他對(duì)**爛熟于心,而屬于研究者的認(rèn)知?jiǎng)t讓他對(duì)每一句都有更深的理解。
“無(wú)名,天地之始;有名,萬(wàn)物之母……”他念著,忽然想起自己研究的論文選題——《〈道德經(jīng)〉在初唐的**影響》,其中就提到唐高宗曾命人將《道德經(jīng)》譯為梵文,與**經(jīng)典并列。
原來(lái),那些冰冷的史料背后,是這樣鮮活的信仰圖景。
早課結(jié)束后,智玄子單獨(dú)留下了葉法善。
“你昏迷期間,神魂游離,為師觀你氣息,似有異變?!?br>
智玄子目光沉靜地看著他,“如今看來(lái),非但無(wú)礙,反而似有精進(jìn),這是為何?”
葉法善心中一緊,知道師父察覺(jué)到了異常。
他不能暴露穿越的秘密,只能斟酌著說(shuō)道:“弟子昏迷時(shí),似在夢(mèng)中見(jiàn)到許多光怪陸離之事,醒后便覺(jué)心境不同,對(duì)‘道’的理解,也似乎……更深了些?!?br>
這話說(shuō)得半真半假,既解釋了變化,又符合**“托夢(mèng)悟道”的傳統(tǒng)。
智玄子聞言,沉吟片刻,捋了捋長(zhǎng)須:“大道無(wú)形,生育天地;大道無(wú)情,運(yùn)行日月。
或許是你此番大難不死,得了天地感應(yīng),道心通明也未可知?!?br>
他沒(méi)有再追問(wèn),轉(zhuǎn)而說(shuō)道:“你既己無(wú)礙,便該繼續(xù)修行。
從今日起,每日辰時(shí),你來(lái)我丹房,我親自教你‘存思’之法。”
葉法善心中一喜,連忙躬身:“謝師父!”
存思,又稱觀想,是**重要的修行方法,通過(guò)冥想特定的意象來(lái)達(dá)到澄心凈念、溝通神靈的目的。
這正是他想要深入了解的**實(shí)修法門。
回到自己的房間,葉法善坐在榻上,攤開(kāi)那卷《太平經(jīng)》抄本。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在書頁(yè)上,那些曾經(jīng)只存在于學(xué)術(shù)研究中的文字,此刻仿佛活了過(guò)來(lái)。
他伸手撫過(guò)字跡,感受著紙張的紋理,忽然明白:融合兩世記憶,并非是被過(guò)去束縛,而是以更廣闊的視角,去理解這個(gè)既熟悉又陌生的世界。
屬于他的修行,才剛剛開(kāi)始。
而那些潛藏在記憶深處的碎片,或許會(huì)在未來(lái)的某一天,成為解開(kāi)這個(gè)世界玄奧的關(guān)鍵。
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