第二天，天剛蒙蒙亮，生物鐘（或者說，是體內(nèi)那股對(duì)新力量的渴望）就將我從淺眠中喚醒。

身體像是被拆開重組過一樣，每一塊肌肉都在發(fā)出酸痛的**。

昨晚近乎自虐式的加練，后果此刻清晰地反饋回來。

動(dòng)一下手指都感覺牽扯著整條手臂的神經(jīng)。

“嘶——”我倒吸一口涼氣，從地板上撐坐起來。

叮！

宿主體力嚴(yán)重透支，建議補(bǔ)充能量與充分休息。

持續(xù)高強(qiáng)度透支可能損傷根基，影響潛力。

系統(tǒng)的提示音適時(shí)響起，帶著一絲冰冷的關(guān)切。

我咧了咧嘴，根基？

潛力？

有系統(tǒng)在，只要練不死，就往死里練！

熟練度可不會(huì)因?yàn)榧∪馑嵬淳痛蛘劭邸?br>
不過，系統(tǒng)說得對(duì)，身體是**的本錢。

我掙扎著爬起來，挪到廚房，從冰箱里拿出牛奶和面包，開始補(bǔ)充能量。

叮！

進(jìn)食熟練度+1！

當(dāng)前進(jìn)食等級(jí)：Lv0（1/100）能量補(bǔ)充中，身體恢復(fù)速度微弱提升……連吃飯都能加速恢復(fù)？

我眼睛一亮，三下五除二將食物塞進(jìn)嘴里，又灌了一大杯水。

叮！

喝水熟練度+1！

當(dāng)前喝水等級(jí)：Lv0（4/100）感受著胃里傳來的暖意和系統(tǒng)提示的“恢復(fù)速度提升”，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

很好，看來以后連吃飯喝水都不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待，這都是變強(qiáng)的一部分！

洗漱，換上干凈的校服。

看著鏡子里那張屬于黑子哲也的、沒什么表情的清秀臉龐，以及那雙似乎比昨天更顯沉靜的天藍(lán)色眼眸，我深吸一口氣。

“走吧，去學(xué)校。”

帝光中學(xué)，依舊是那個(gè)籃球豪強(qiáng)，氣氛卻與昨日截然不同。

走在校園里，我能感覺到周圍投來的各種目光。

好奇、同情、幸災(zāi)樂禍、甚至是不加掩飾的鄙夷。

昨天籃球館里發(fā)生的事情，顯然己經(jīng)以光速傳遍了整個(gè)籃球部，甚至可能整個(gè)學(xué)校。

“看，就是他，黑子哲也?！?br>
“聽說被一軍的奇跡世代親自開除了？”

“真慘啊，明明之前還是幻之第六人……跟不上天才的腳步，被淘汰也是理所當(dāng)然的吧？”

“存在感本來就低，現(xiàn)在連唯一的優(yōu)點(diǎn)都沒了……”竊竊私語如同蚊蚋，無孔不入。

若是原來的黑子哲也，此刻恐怕會(huì)感到無比的難堪和痛苦。

但對(duì)我來說，這些噪音毫無意義。

我的目標(biāo)不在這些庸人的口舌之間。

我徑首走向籃球部。

不是一軍那設(shè)施完備的主場館，而是位于角落、略顯陳舊的第二體育館——那里是二軍和三軍訓(xùn)練的地方。

按照帝光的規(guī)矩，被一軍淘汰的隊(duì)員，會(huì)自動(dòng)降入二軍。

當(dāng)然，也有首接退出社團(tuán)的選項(xiàng)。

退出？

怎么可能。

這里現(xiàn)在對(duì)我來說，不是屈辱之地，而是絕佳的、擁有大量免費(fèi)訓(xùn)練器材和“陪練”對(duì)象的……新手村！

推開第二體育館的門，一股混合著汗水和舊木地板氣味的熱浪撲面而來。

相比一軍場館的肅殺和精英感，這里顯得嘈雜而充滿活力。

幾十個(gè)穿著紅色（二軍）和白色（三軍）訓(xùn)練服的隊(duì)員正在教練的哨聲下進(jìn)行著基礎(chǔ)練習(xí)。

運(yùn)球、傳球、折返跑……空氣里彌漫著一種更為純粹的、為了出人頭地而拼搏的努力氣息。

我的出現(xiàn)，像是一顆石子投入平靜的湖面，瞬間引起了騷動(dòng)。

訓(xùn)練的聲音明顯停滯了一瞬，所有人的目光，或明或暗，都聚焦在了門口這個(gè)存在感稀薄的藍(lán)發(fā)少年身上。

驚訝，愕然，然后是各種各樣的復(fù)雜情緒。

他怎么會(huì)來這里？

他不是應(yīng)該……負(fù)責(zé)二軍訓(xùn)練的是一位名叫宮本的中年男老師，身材微胖，戴著眼鏡，看起來有些嚴(yán)肅。

他顯然也提前得到了消息，看到我時(shí)，眉頭微不可察地皺了一下，但很快恢復(fù)了平靜。

“黑子哲也？”

宮本教練走了過來，聲音還算平和，“根據(jù)一軍那邊的通知，你從今天起，編入二軍訓(xùn)練。

有問題嗎？”

我微微躬身：“沒有，教練。

請(qǐng)多指教?！?br>
我的平靜似乎出乎了他的意料。

他打量了我?guī)籽?，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去那邊換訓(xùn)練服，然后歸隊(duì)，先跟著做基礎(chǔ)熱身。”

“是。”

我走向**室，能感覺到背后的目光如同**。

無視掉那些探究的視線，我迅速換上帝光標(biāo)準(zhǔn)的紅色二軍訓(xùn)練服。

衣服稍微有些寬松，更顯得這具身體有些單薄。

回到場地，我默默融入正在進(jìn)行熱身跑的隊(duì)伍末尾。

叮！

跑步熟練度+1！

當(dāng)前跑步等級(jí)：Lv0（16/100）熱身結(jié)束，是基礎(chǔ)的運(yùn)球練習(xí)。

每人一個(gè)籃球，沿著邊線進(jìn)行各種姿勢的往返運(yùn)球。

我拿起一個(gè)籃球，手感依舊有些生疏。

原主的肌肉記憶似乎在，但那種與籃球融為一體的流暢感消失了，更多的是系統(tǒng)強(qiáng)行提升帶來的、略顯僵硬的“正確”。

砰…砰…砰…籃球撞擊地板的聲音在體育館內(nèi)回蕩。

我的運(yùn)球動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，但缺乏力量和速度，更談不上什么節(jié)奏變化。

在周圍那些為了擠進(jìn)一軍而拼命苦練的二軍隊(duì)員中，顯得平平無奇，甚至有些笨拙。

“喂，看到?jīng)]？

那個(gè)就是一軍下來的……運(yùn)球就這水平？

我上我也行啊。”

“聽說他全靠一手傳球，現(xiàn)在傳球不行了，不就廢了？”

“真不知道當(dāng)初怎么進(jìn)的一軍……”議論聲再次響起，這次更加不加掩飾。

我沒有理會(huì)，全部心神都沉浸在運(yùn)球的動(dòng)作和系統(tǒng)的提示音中。

叮！

基礎(chǔ)運(yùn)球熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（13/100）叮！

基礎(chǔ)運(yùn)球熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（14/100）……每一次拍球，手腕的發(fā)力，手指對(duì)球的控制，身體的重心移動(dòng)……系統(tǒng)都在細(xì)微地糾正和優(yōu)化。

我能感覺到，雖然緩慢，但運(yùn)球確實(shí)在變得稍微順暢了一絲。

接下來是傳球練習(xí)。

兩人一組，進(jìn)行基礎(chǔ)的胸前傳球練習(xí)。

和我一組的是一個(gè)身材壯碩、留著板寸頭的二年級(jí)生，名叫佐藤。

他看著我，眼神里帶著毫不掩飾的輕蔑。

“喂，前‘幻之第六人’，可別連這種基礎(chǔ)傳球都接不住啊?！?br>
佐藤嗤笑著，將球用力地、幾乎是帶著惡意的速度傳向我。

若是以前，以黑子哲也的體格和反應(yīng)，接這種球可能會(huì)有些吃力。

但現(xiàn)在……我目光一凝，雙手提前伸出，在籃球接觸到手掌的瞬間，手腕柔和地后引，卸去一部分力道，穩(wěn)穩(wěn)地將球接住。

叮！

基礎(chǔ)傳球熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（9/100）動(dòng)作不算漂亮，甚至有些倉促，但確實(shí)接住了。

佐藤愣了一下，似乎沒想到我能接得這么穩(wěn)。

他撇撇嘴，沒再說什么。

輪到我將球傳回給他。

我回憶著原主傳球的感覺，調(diào)整著手臂和手腕的動(dòng)作，力求標(biāo)準(zhǔn)。

球傳出去了，路線很正，但速度、力量、旋轉(zhuǎn)，都顯得平庸至極。

叮！

基礎(chǔ)傳球熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（10/100）佐藤輕松接住，不屑地哼了一聲：“就這？

看來傳言是真的，你除了那點(diǎn)歪門邪道，確實(shí)沒什么真本事?！?br>
我沒有反駁，只是默默地進(jìn)行著下一次傳球。

每一次傳球，都在積累著那微不足道卻實(shí)實(shí)在在的“+1”。

歪門邪道？

等我的“歪門邪道”練到滿級(jí)，你會(huì)知道什么叫做絕望。

基礎(chǔ)練習(xí)結(jié)束后，是分組對(duì)抗賽。

宮本教練似乎也想看看我這個(gè)“前天才”的成色，特意將我分到了實(shí)力相對(duì)較弱的一組。

上場，站定位置。

我嘗試著調(diào)動(dòng)那僅有Lv1并且大幅衰減的視線誘導(dǎo)。

效果……微乎其微。

在二軍這種級(jí)別的比賽中，對(duì)手或許不會(huì)像奇跡時(shí)代那樣瞬間看破，但我的存在感降低效果也大打折扣。

偶爾能利用對(duì)方一瞬間的疏忽跑出空位，但接到球后，無論是運(yùn)球突破還是投籃，都顯得無比掙扎。

一次，我利用殘存的視線誘導(dǎo)溜到籃下，接到隊(duì)友的傳球（這傳球質(zhì)量也很一般），面前幾乎是空籃。

起跳，抬手，投籃。

動(dòng)作依舊僵硬。

籃球在籃筐上顛了兩下，最終還是滑了出來。

“嘖，空籃都不進(jìn)！”

“果然不行了啊?！?br>
“防守！

回防！”

隊(duì)友的抱怨，對(duì)手的嘲諷，在場館內(nèi)交織。

我面無表情地跑回己方半場，內(nèi)心毫無波瀾。

叮！

基礎(chǔ)投籃熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（46/100）叮！

基礎(chǔ)防守熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（4/100）叮！

比賽意識(shí)熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（1/100）空籃沒進(jìn)？

沒關(guān)系，熟練度到手了。

防守被一步過？

沒關(guān)系，熟練度+1。

傳球**擾？

沒關(guān)系，還是+1。

在我的眼里，這場對(duì)抗賽己經(jīng)不是比賽，而是一個(gè)巨大的、移動(dòng)的熟練度經(jīng)驗(yàn)池。

每一次觸球，每一次跑位，每一次防守動(dòng)作，都在為我的成長添磚加瓦。

宮本教練在場邊看著，眉頭越皺越緊。

他看得出來，這個(gè)黑子哲也的基本功確實(shí)很差，身體對(duì)抗更是弱項(xiàng)。

唯一值得稱道的傳球，現(xiàn)在也顯得平庸。

除了偶爾幾次詭異的跑位還能看到一點(diǎn)過去的影子，其他方面，完全配不上一軍的經(jīng)歷。

“看來，是真的隕落了?！?br>
宮本教練在心里嘆了口氣，不再過多關(guān)注。

對(duì)抗賽結(jié)束，我所在的小組毫無懸念地輸?shù)袅恕?br>
我個(gè)人的數(shù)據(jù)是0分，1籃板（撿漏），2助攻（都是簡單的分球），3失誤。

典型的菜鳥數(shù)據(jù)。

隊(duì)員們?nèi)齼蓛傻厣⑷?，?zhǔn)備進(jìn)行最后的拉伸和總結(jié)。

佐藤經(jīng)過我身邊時(shí)，故意用肩膀撞了我一下，語氣嘲諷：“一軍下來的天才？

不過如此嘛。

以后在二軍，就老老實(shí)實(shí)夾著尾巴做人吧。”

我被他撞得一個(gè)趔趄，穩(wěn)住身體，抬起頭，平靜地看著他。

那雙天藍(lán)色的眼睛里，沒有憤怒，沒有委屈，甚至沒有一絲波動(dòng)，就像在看一個(gè)……無關(guān)緊要的***。

佐藤被這眼神看得有些發(fā)毛，嘟囔了一句“裝神弄鬼”，快步走開了。

我默默地走到場邊，拿起水壺喝水。

叮！

喝水熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（5/100）然后，開始進(jìn)行系統(tǒng)的拉伸練習(xí)。

叮！

拉伸熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（2/100）宮本教練進(jìn)行完總結(jié)，宣布訓(xùn)練結(jié)束。

隊(duì)員們紛紛離開，很快，第二體育館又變得空曠起來。

我沒有走。

等到所有人都離開后，我關(guān)掉了大部分燈光，只留下角落一盞昏暗的燈照明。

橙色的籃球在昏暗的光線下，泛著陳舊的光澤。

我走到罰球線。

開始投籃。

一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……叮！

投籃熟練度+1！

叮！

投籃熟練度+1！

……不斷地投丟，不斷地?fù)烨?，不斷地重?fù)。

手臂越來越酸，呼吸越來越重，汗水浸透了訓(xùn)練服，滴落在地板上，形成一小灘水漬。

但腦海中的提示音，如同最精準(zhǔn)的節(jié)拍器，穩(wěn)定地響著。

枯燥嗎？

無比枯燥。

痛苦嗎？

確實(shí)痛苦。

但每一次“+1”的提示，都像是一劑強(qiáng)心針，驅(qū)散著疲憊和負(fù)面情緒。

我知道，我投丟的每一個(gè)球，都是在為未來那個(gè)百發(fā)百中的神射手奠基。

我知道，我此刻的每一次掙扎，都是在撕裂過去那個(gè)弱小的自己。

不知道投了第幾百個(gè)球，終于——唰！

一聲清脆的、悅耳的摩擦聲響起。

籃球空心入網(wǎng)！

叮！

基礎(chǔ)投籃熟練度+1！

當(dāng)前等級(jí)：Lv0（87/100）叮！

恭喜宿主首次完成標(biāo)準(zhǔn)投籃命中，獲得微量手感反饋。

一股微弱的、關(guān)于剛才那次投籃時(shí)手腕抖動(dòng)幅度、出手角度和力道的感悟，融入腦海。

我站在原地，微微喘著氣，看著那空蕩蕩的籃筐。

第一個(gè)。

這只是開始。

我撿起球，再次站到罰球線上。

夜色深沉，第二體育館那盞孤燈下，一個(gè)身影依舊在不知疲倦地重復(fù)著最基礎(chǔ)的動(dòng)作。

砰…砰…唰…砰…砰…砰…唰…熟練度的提示音，如同夜間的螢火，微弱，卻堅(jiān)定地閃爍著，匯聚成一條通往未來的、名為“強(qiáng)大”的星河。