穿越異界:我成為了儒道圣人
28
總點(diǎn)擊
蘇硯,趙鐵匠
主角
fanqie
來(lái)源
玄幻奇幻《穿越異界:我成為了儒道圣人》是大神“沐友人”的代表作,蘇硯趙鐵匠是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述:蘇硯是被竹影晃醒的。木窗半開(kāi),晨霧裹著清甜的蘭香鉆進(jìn)來(lái),落在他臉頰上,帶著一絲不同于塵世的溫潤(rùn)。他撐著粗布被褥坐起,腦子里還混沌著 —— 前一刻,他還在大學(xué)古籍室里對(duì)著宋代《論語(yǔ)注》??睒?biāo)點(diǎn),指尖沾著墨痕,鼻尖縈繞著舊紙頁(yè)的霉味;下一秒,身下就換成了帶著潮氣的硬板床,梁上懸著串風(fēng)干的蘭草,風(fēng)一吹,簌簌響得像在說(shuō)陌生的語(yǔ)言。穿越了?這個(gè)念頭像驚雷般在腦海里炸開(kāi),蘇硯下意識(shí)地摸了摸自己的臉,觸感陌生又...
精彩試讀
蘇硯是被竹影晃醒的。
木窗半開(kāi),晨霧裹著清甜的蘭香鉆進(jìn)來(lái),落在他臉頰上,帶著一絲不同于塵世的溫潤(rùn)。
他撐著粗布被褥坐起,腦子里還混沌著 —— 前一刻,他還在大學(xué)古籍室里對(duì)著宋代《論語(yǔ)注》??睒?biāo)點(diǎn),指尖沾著墨痕,鼻尖縈繞著舊紙頁(yè)的霉味;下一秒,身下就換成了帶著潮氣的硬板床,梁上懸著串風(fēng)干的蘭草,風(fēng)一吹,簌簌響得像在說(shuō)陌生的語(yǔ)言。
穿越了?
這個(gè)念頭像驚雷般在腦海里炸開(kāi),蘇硯下意識(shí)地摸了摸自己的臉,觸感陌生又真實(shí)。
他低頭看向自己的手,指節(jié)分明,卻比前世的手更顯單薄,帶著常年握筆留下的薄繭。
原主也叫蘇硯,倒是省了些麻煩。
“先生醒了?”
院門外傳來(lái)蒼老的聲音,是鎮(zhèn)東的張嫗。
她提著個(gè)粗陶碗,腳步輕緩地走進(jìn)來(lái),布滿皺紋的臉上堆著淳樸的笑意,眼角的紋路擠成一團(tuán),像曬干的橘子皮,“今早熬了粟米粥,您淋了雨發(fā)熱那兩天,可把鎮(zhèn)上人急壞了 —— 您可是咱青冥鎮(zhèn)唯一識(shí)文斷字的先生,孩子們還等著您教認(rèn)字呢?!?br>
蘇硯張了張嘴,喉嚨里發(fā)出的聲音溫和卻陌生,不是他熟悉的音色,卻帶著一種自然的親和力。
他順著張嫗的話點(diǎn)頭,目光飛快地掃過(guò)屋內(nèi):墻角擺著個(gè)舊書(shū)架,上面只放著兩本磨損的蒙學(xué)冊(cè)子,紙頁(yè)泛黃,邊角卷得厲害;桌案上攤著半張寫(xiě)滿小字的紙,字跡娟秀清麗,帶著幾分拘謹(jǐn),顯然是原主的手筆。
半年前流落到青冥鎮(zhèn),教書(shū)先生,蘭竹先生……原主的記憶碎片像潮水般涌來(lái),蘇硯不動(dòng)聲色地消化著,心里卻越發(fā)警惕。
這些記憶里,只有 “耕種采藥識(shí)字” 的尋常日子,沒(méi)有任何關(guān)于 “靈氣妖獸修行” 的痕跡,可剛才那縷從露水中傳來(lái)的暖意,絕不是凡世該有的東西。
“多謝張嫗。”
蘇硯接過(guò)陶碗,指尖觸到碗壁的溫?zé)幔睦锷陨园捕诵?br>
米粥熬得軟爛,帶著淡淡的米香,是最樸素的煙火氣。
張嫗看著他喝完粥,又絮絮叨叨地叮囑了幾句 “注意保暖別再淋雨”,才提著空碗離開(kāi)。
臨走時(shí),她還順手幫蘇硯掩了掩窗,動(dòng)作輕柔得像對(duì)待自己的孩子。
蘇硯走到院角,蹲下身仔細(xì)打量那幾盆素心蘭。
葉片青翠得發(fā)亮,仿佛能掐出水來(lái),花瓣上凝著的露滴比尋常露水更顯瑩潤(rùn),像一顆顆細(xì)碎的珍珠。
他猶豫了一下,伸出指尖輕輕碰了碰那露滴,一股微弱卻清晰的暖意順著指縫鉆進(jìn)體內(nèi),順著經(jīng)脈游走,瞬間驅(qū)散了殘余的昏沉,連精神都振奮了不少。
這絕對(duì)不是普通的露水!
蘇硯心中一凜,指尖又摸向蘭草的根部,那里的泥土松軟**,同樣帶著一絲若有若無(wú)的暖意。
難道這個(gè)世界,真的像那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里寫(xiě)的那樣,是個(gè)有靈氣的玄幻世界?
這個(gè)念頭讓他既興奮又緊張。
作為漢語(yǔ)言文學(xué)研究生,他讀遍了經(jīng)史子集,也看了不少玄幻小說(shuō),卻從未想過(guò)自己有一天會(huì)親身踏入這樣的世界。
可一想到原主記憶里那些平靜的日子,他又有些猶豫 —— 如果這里真的有妖獸和修士,那青冥鎮(zhèn)的安寧,又能維持多久?
接下來(lái)的三日,蘇硯徹底代入了 “蘭竹先生” 的身份。
每日清晨,他都會(huì)搬一張舊木桌坐在竹院外的老槐樹(shù)下,教鎮(zhèn)上的孩子們識(shí)字。
他從 “人口手” 教起,慢慢過(guò)渡到 “父母孝”,聲音溫和,講解細(xì)致,孩子們聽(tīng)得格外認(rèn)真,小臉上滿是好奇,眼睛亮得像星星。
“先生,‘孝’是什么意思呀?”
一個(gè)扎著羊角辮的小女孩仰著臉蛋問(wèn),小手緊緊攥著樹(shù)枝,在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
蘇硯笑著摸了摸她的頭,解釋道:“‘孝’就是孝順父母,比如幫爹娘捶背、端水,好好聽(tīng)他們的話,長(zhǎng)大后好好照顧他們。
就像孔融讓梨,他把大的梨子讓給哥哥和弟弟,這就是謙讓,也是一種美德。”
他又講起 “曾子殺豬” 的故事,說(shuō)曾子為了兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾,真的把豬殺了,告訴孩子們 “言而有信” 的重要性。
孩子們聽(tīng)得津津有味,時(shí)不時(shí)發(fā)出 “哇” 的驚嘆聲。
可圍在一旁的大人們卻只是笑著擺手,眼神里帶著幾分不以為然。
一個(gè)扛著鋤頭的中年漢子咧嘴笑道:“先生說(shuō)的道理是好,可咱莊稼人,能平平安安種好地、采好藥,不被妖獸欺負(fù),就夠啦。
這些虛頭巴腦的,不當(dāng)飯吃。”
另一個(gè)婦人也附和道:“就是說(shuō)啊,孩子能認(rèn)得自己的名字,會(huì)算算賬,就夠用了。
那些大道理,還是留給城里的貴人吧?!?br>
蘇硯臉上的笑容淡了些,心里涌上一股難以言喻的失落。
在這個(gè)世界,“學(xué)識(shí)” 竟然只等同于 “識(shí)字記賬”,我刻在骨子里的儒家道義,竟成了無(wú)人能懂的 “閑話”。
他看著那些大人麻木的神情,忽然明白,這個(gè)世界或許比他想象的更殘酷,力量才是立足的根本,而道理,在生存面前不值一提。
更讓他在意的是鎮(zhèn)里的種種異常。
這天上午,他路過(guò)柳郎中的藥鋪,瞥見(jiàn)柜臺(tái)里擺著的 “巖松”,葉片竟比前世典籍里記載的厚三倍,顏色深綠得近乎發(fā)黑。
他忍不住停下腳步,問(wèn)道:“柳郎中,您這巖松,看著倒是特別?!?br>
柳郎中是個(gè)鬢角斑白的老者,戴著一副舊木框眼鏡,聞言推了推眼鏡,笑道:“先生有所不知,咱青冥鎮(zhèn)的水土好,草藥長(zhǎng)得也比別處壯實(shí)。
這巖松熬藥,見(jiàn)效快得很,前幾日李阿公咳得睡不著,喝了兩劑就好了?!?br>
蘇硯心中一動(dòng),又問(wèn):“是因?yàn)殒?zhèn)外的竹林和蘭花嗎?”
柳郎中眼神閃爍了一下,含糊道:“或許是吧,具體的我也說(shuō)不清楚?!?br>
說(shuō)完,他便轉(zhuǎn)過(guò)身去整理藥柜,不再多言。
他在隱瞞什么?
蘇硯看著柳郎中的背影,心里的疑團(tuán)更重了。
下午,他又去了趙鐵匠的鋪?zhàn)印?br>
趙鐵匠是個(gè)高壯的漢子,胳膊比蘇硯的腿還粗,正光著膀子揮錘鍛鐵,汗水順著黝黑的皮膚往下淌,落在燒紅的鐵料上,發(fā)出 “滋啦” 的聲響。
蘇硯注意到,鐵匠鋪墻角堆著幾把剛打好的鋤頭,鋤頭刃口鋒利,握在手里竟不覺(jué)得冰,反而帶著淡淡的溫意,即便長(zhǎng)時(shí)間握著,也不會(huì)磨得手心發(fā)疼。
“趙師傅,您打的鋤頭真不錯(cuò)。”
蘇硯由衷地贊嘆道。
趙鐵匠放下鐵錘,拿起搭在一旁的粗布擦了擦汗,爽朗地笑道:“先生過(guò)獎(jiǎng)了!
咱就是憑力氣吃飯,手藝得扎實(shí)。
這些鋤頭,用個(gè)三年五載都不會(huì)壞?!?br>
他拿起一把鋤頭遞給蘇硯,“先生要是需要,我給您打一把,保證趁手。”
蘇硯接過(guò)鋤頭,指尖摩挲著光滑的木柄和溫?zé)岬蔫F刃,心里越發(fā)確定:“趙師傅,您這鋤頭,是不是加了什么特別的東西?”
趙鐵匠臉上的笑容僵了一下,隨即又恢復(fù)了爽朗的模樣,拍了拍**道:“能有什么特別的?
就是火候拿捏得準(zhǔn)!
先生要是沒(méi)事,我還得干活呢?!?br>
說(shuō)完,他便轉(zhuǎn)過(guò)身,重新舉起了鐵錘,“叮叮當(dāng)當(dāng)” 的鍛打聲瞬間蓋過(guò)了一切。
蘇硯看著他忙碌的背影,沒(méi)有再追問(wèn)。
他能感覺(jué)到,柳郎中和趙鐵匠都在刻意隱瞞著什么,而這隱瞞的背后,必然和青冥鎮(zhèn)的異常有關(guān)。
柳郎中的草藥,趙鐵匠的農(nóng)具,我院中的蘭花…… 這一切都指向一個(gè)答案 —— 青冥鎮(zhèn)絕不是普通的小鎮(zhèn),這個(gè)世界,也絕非凡世。
蘇硯站在鐵匠鋪外,看著遠(yuǎn)處連綿的竹林和繚繞的晨霧,心里暗暗下定決心。
不管這里是玄幻世界還是什么,我都得活下去。
而且,我要讓這里的人知道,道理不是虛頭巴腦的東西,它同樣可以成為支撐一個(gè)人、一個(gè)鎮(zhèn)子的力量。
夕陽(yáng)西下,余暉透過(guò)竹林的縫隙灑下來(lái),在地上投下斑駁的光影。
蘇硯緩緩走回自己的竹院,院中的蘭花在夕陽(yáng)下顯得格外清麗,那淡淡的蘭香,仿佛也帶著一股堅(jiān)定的力量。
他知道,自己的玄洲之旅,才剛剛開(kāi)始。
而他這株來(lái)自異世的 “蘭竹”,終將在這片土地上,綻放出屬于自己的光芒。
木窗半開(kāi),晨霧裹著清甜的蘭香鉆進(jìn)來(lái),落在他臉頰上,帶著一絲不同于塵世的溫潤(rùn)。
他撐著粗布被褥坐起,腦子里還混沌著 —— 前一刻,他還在大學(xué)古籍室里對(duì)著宋代《論語(yǔ)注》??睒?biāo)點(diǎn),指尖沾著墨痕,鼻尖縈繞著舊紙頁(yè)的霉味;下一秒,身下就換成了帶著潮氣的硬板床,梁上懸著串風(fēng)干的蘭草,風(fēng)一吹,簌簌響得像在說(shuō)陌生的語(yǔ)言。
穿越了?
這個(gè)念頭像驚雷般在腦海里炸開(kāi),蘇硯下意識(shí)地摸了摸自己的臉,觸感陌生又真實(shí)。
他低頭看向自己的手,指節(jié)分明,卻比前世的手更顯單薄,帶著常年握筆留下的薄繭。
原主也叫蘇硯,倒是省了些麻煩。
“先生醒了?”
院門外傳來(lái)蒼老的聲音,是鎮(zhèn)東的張嫗。
她提著個(gè)粗陶碗,腳步輕緩地走進(jìn)來(lái),布滿皺紋的臉上堆著淳樸的笑意,眼角的紋路擠成一團(tuán),像曬干的橘子皮,“今早熬了粟米粥,您淋了雨發(fā)熱那兩天,可把鎮(zhèn)上人急壞了 —— 您可是咱青冥鎮(zhèn)唯一識(shí)文斷字的先生,孩子們還等著您教認(rèn)字呢?!?br>
蘇硯張了張嘴,喉嚨里發(fā)出的聲音溫和卻陌生,不是他熟悉的音色,卻帶著一種自然的親和力。
他順著張嫗的話點(diǎn)頭,目光飛快地掃過(guò)屋內(nèi):墻角擺著個(gè)舊書(shū)架,上面只放著兩本磨損的蒙學(xué)冊(cè)子,紙頁(yè)泛黃,邊角卷得厲害;桌案上攤著半張寫(xiě)滿小字的紙,字跡娟秀清麗,帶著幾分拘謹(jǐn),顯然是原主的手筆。
半年前流落到青冥鎮(zhèn),教書(shū)先生,蘭竹先生……原主的記憶碎片像潮水般涌來(lái),蘇硯不動(dòng)聲色地消化著,心里卻越發(fā)警惕。
這些記憶里,只有 “耕種采藥識(shí)字” 的尋常日子,沒(méi)有任何關(guān)于 “靈氣妖獸修行” 的痕跡,可剛才那縷從露水中傳來(lái)的暖意,絕不是凡世該有的東西。
“多謝張嫗。”
蘇硯接過(guò)陶碗,指尖觸到碗壁的溫?zé)幔睦锷陨园捕诵?br>
米粥熬得軟爛,帶著淡淡的米香,是最樸素的煙火氣。
張嫗看著他喝完粥,又絮絮叨叨地叮囑了幾句 “注意保暖別再淋雨”,才提著空碗離開(kāi)。
臨走時(shí),她還順手幫蘇硯掩了掩窗,動(dòng)作輕柔得像對(duì)待自己的孩子。
蘇硯走到院角,蹲下身仔細(xì)打量那幾盆素心蘭。
葉片青翠得發(fā)亮,仿佛能掐出水來(lái),花瓣上凝著的露滴比尋常露水更顯瑩潤(rùn),像一顆顆細(xì)碎的珍珠。
他猶豫了一下,伸出指尖輕輕碰了碰那露滴,一股微弱卻清晰的暖意順著指縫鉆進(jìn)體內(nèi),順著經(jīng)脈游走,瞬間驅(qū)散了殘余的昏沉,連精神都振奮了不少。
這絕對(duì)不是普通的露水!
蘇硯心中一凜,指尖又摸向蘭草的根部,那里的泥土松軟**,同樣帶著一絲若有若無(wú)的暖意。
難道這個(gè)世界,真的像那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里寫(xiě)的那樣,是個(gè)有靈氣的玄幻世界?
這個(gè)念頭讓他既興奮又緊張。
作為漢語(yǔ)言文學(xué)研究生,他讀遍了經(jīng)史子集,也看了不少玄幻小說(shuō),卻從未想過(guò)自己有一天會(huì)親身踏入這樣的世界。
可一想到原主記憶里那些平靜的日子,他又有些猶豫 —— 如果這里真的有妖獸和修士,那青冥鎮(zhèn)的安寧,又能維持多久?
接下來(lái)的三日,蘇硯徹底代入了 “蘭竹先生” 的身份。
每日清晨,他都會(huì)搬一張舊木桌坐在竹院外的老槐樹(shù)下,教鎮(zhèn)上的孩子們識(shí)字。
他從 “人口手” 教起,慢慢過(guò)渡到 “父母孝”,聲音溫和,講解細(xì)致,孩子們聽(tīng)得格外認(rèn)真,小臉上滿是好奇,眼睛亮得像星星。
“先生,‘孝’是什么意思呀?”
一個(gè)扎著羊角辮的小女孩仰著臉蛋問(wèn),小手緊緊攥著樹(shù)枝,在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
蘇硯笑著摸了摸她的頭,解釋道:“‘孝’就是孝順父母,比如幫爹娘捶背、端水,好好聽(tīng)他們的話,長(zhǎng)大后好好照顧他們。
就像孔融讓梨,他把大的梨子讓給哥哥和弟弟,這就是謙讓,也是一種美德。”
他又講起 “曾子殺豬” 的故事,說(shuō)曾子為了兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾,真的把豬殺了,告訴孩子們 “言而有信” 的重要性。
孩子們聽(tīng)得津津有味,時(shí)不時(shí)發(fā)出 “哇” 的驚嘆聲。
可圍在一旁的大人們卻只是笑著擺手,眼神里帶著幾分不以為然。
一個(gè)扛著鋤頭的中年漢子咧嘴笑道:“先生說(shuō)的道理是好,可咱莊稼人,能平平安安種好地、采好藥,不被妖獸欺負(fù),就夠啦。
這些虛頭巴腦的,不當(dāng)飯吃。”
另一個(gè)婦人也附和道:“就是說(shuō)啊,孩子能認(rèn)得自己的名字,會(huì)算算賬,就夠用了。
那些大道理,還是留給城里的貴人吧?!?br>
蘇硯臉上的笑容淡了些,心里涌上一股難以言喻的失落。
在這個(gè)世界,“學(xué)識(shí)” 竟然只等同于 “識(shí)字記賬”,我刻在骨子里的儒家道義,竟成了無(wú)人能懂的 “閑話”。
他看著那些大人麻木的神情,忽然明白,這個(gè)世界或許比他想象的更殘酷,力量才是立足的根本,而道理,在生存面前不值一提。
更讓他在意的是鎮(zhèn)里的種種異常。
這天上午,他路過(guò)柳郎中的藥鋪,瞥見(jiàn)柜臺(tái)里擺著的 “巖松”,葉片竟比前世典籍里記載的厚三倍,顏色深綠得近乎發(fā)黑。
他忍不住停下腳步,問(wèn)道:“柳郎中,您這巖松,看著倒是特別?!?br>
柳郎中是個(gè)鬢角斑白的老者,戴著一副舊木框眼鏡,聞言推了推眼鏡,笑道:“先生有所不知,咱青冥鎮(zhèn)的水土好,草藥長(zhǎng)得也比別處壯實(shí)。
這巖松熬藥,見(jiàn)效快得很,前幾日李阿公咳得睡不著,喝了兩劑就好了?!?br>
蘇硯心中一動(dòng),又問(wèn):“是因?yàn)殒?zhèn)外的竹林和蘭花嗎?”
柳郎中眼神閃爍了一下,含糊道:“或許是吧,具體的我也說(shuō)不清楚?!?br>
說(shuō)完,他便轉(zhuǎn)過(guò)身去整理藥柜,不再多言。
他在隱瞞什么?
蘇硯看著柳郎中的背影,心里的疑團(tuán)更重了。
下午,他又去了趙鐵匠的鋪?zhàn)印?br>
趙鐵匠是個(gè)高壯的漢子,胳膊比蘇硯的腿還粗,正光著膀子揮錘鍛鐵,汗水順著黝黑的皮膚往下淌,落在燒紅的鐵料上,發(fā)出 “滋啦” 的聲響。
蘇硯注意到,鐵匠鋪墻角堆著幾把剛打好的鋤頭,鋤頭刃口鋒利,握在手里竟不覺(jué)得冰,反而帶著淡淡的溫意,即便長(zhǎng)時(shí)間握著,也不會(huì)磨得手心發(fā)疼。
“趙師傅,您打的鋤頭真不錯(cuò)。”
蘇硯由衷地贊嘆道。
趙鐵匠放下鐵錘,拿起搭在一旁的粗布擦了擦汗,爽朗地笑道:“先生過(guò)獎(jiǎng)了!
咱就是憑力氣吃飯,手藝得扎實(shí)。
這些鋤頭,用個(gè)三年五載都不會(huì)壞?!?br>
他拿起一把鋤頭遞給蘇硯,“先生要是需要,我給您打一把,保證趁手。”
蘇硯接過(guò)鋤頭,指尖摩挲著光滑的木柄和溫?zé)岬蔫F刃,心里越發(fā)確定:“趙師傅,您這鋤頭,是不是加了什么特別的東西?”
趙鐵匠臉上的笑容僵了一下,隨即又恢復(fù)了爽朗的模樣,拍了拍**道:“能有什么特別的?
就是火候拿捏得準(zhǔn)!
先生要是沒(méi)事,我還得干活呢?!?br>
說(shuō)完,他便轉(zhuǎn)過(guò)身,重新舉起了鐵錘,“叮叮當(dāng)當(dāng)” 的鍛打聲瞬間蓋過(guò)了一切。
蘇硯看著他忙碌的背影,沒(méi)有再追問(wèn)。
他能感覺(jué)到,柳郎中和趙鐵匠都在刻意隱瞞著什么,而這隱瞞的背后,必然和青冥鎮(zhèn)的異常有關(guān)。
柳郎中的草藥,趙鐵匠的農(nóng)具,我院中的蘭花…… 這一切都指向一個(gè)答案 —— 青冥鎮(zhèn)絕不是普通的小鎮(zhèn),這個(gè)世界,也絕非凡世。
蘇硯站在鐵匠鋪外,看著遠(yuǎn)處連綿的竹林和繚繞的晨霧,心里暗暗下定決心。
不管這里是玄幻世界還是什么,我都得活下去。
而且,我要讓這里的人知道,道理不是虛頭巴腦的東西,它同樣可以成為支撐一個(gè)人、一個(gè)鎮(zhèn)子的力量。
夕陽(yáng)西下,余暉透過(guò)竹林的縫隙灑下來(lái),在地上投下斑駁的光影。
蘇硯緩緩走回自己的竹院,院中的蘭花在夕陽(yáng)下顯得格外清麗,那淡淡的蘭香,仿佛也帶著一股堅(jiān)定的力量。
他知道,自己的玄洲之旅,才剛剛開(kāi)始。
而他這株來(lái)自異世的 “蘭竹”,終將在這片土地上,綻放出屬于自己的光芒。
正文目錄
推薦閱讀
相關(guān)書(shū)籍
友情鏈接