九月的陽(yáng)光依舊濃烈，蟬鳴聲此起彼伏，為即將開(kāi)始的新學(xué)期增添了幾分躁動(dòng)。

青禾中學(xué)初二（3）班的教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳地交流著暑假的趣事，整個(gè)教室宛如一鍋沸騰的開(kāi)水。

宋南喬輕盈地走進(jìn)教室，她穿著淡藍(lán)色的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，隨著步伐輕輕晃動(dòng)。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在她身上，為她鍍上了一層柔和的光暈。

“南喬來(lái)啦！”

“南喬暑假去哪兒玩了？”

熱情的招呼聲瞬間響起，她微笑著一一回應(yīng)，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，就像山間的溪流。

她走到自己的座位旁坐下，拿出課本開(kāi)始整理，舉手投足間都散發(fā)著優(yōu)雅的氣質(zhì)。

就在這時(shí)，班主任***帶著一個(gè)男生走了進(jìn)來(lái)。

教室里的喧鬧聲戛然而止，所有的目光都集中在了那個(gè)男生身上。

他就是陸北柯，身形修長(zhǎng)，穿著一件簡(jiǎn)單的白色T恤和黑色長(zhǎng)褲，五官立體，眼神卻略顯疏離。

或許是因?yàn)殚L(zhǎng)期轉(zhuǎn)學(xué)，頻繁地適應(yīng)新環(huán)境，讓他習(xí)慣了將自己封閉起來(lái)，對(duì)周?chē)囊磺卸急３种琛?br>
“同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，陸北柯，大家要好好相處?！?br>
***微笑著說(shuō)道。

陸北柯簡(jiǎn)單地自我介紹了一下，聲音低沉而平靜，沒(méi)有多余的情緒。

隨后，***指了指宋南喬旁邊的空位，“你就坐在那兒吧?！?br>
陸北柯朝著座位走去，每一步都像是在丈量著與這個(gè)新環(huán)境的距離。

他能感覺(jué)到無(wú)數(shù)雙眼睛在打量著自己，那種被注視的感覺(jué)讓他很不自在，眉頭不自覺(jué)地皺了起來(lái)。

他在宋南喬身邊坐下，將書(shū)包隨意地放在地上，目光看向窗外，似乎想要逃離這充滿(mǎn)陌生感的氛圍。

宋南喬偷偷瞥了一眼身邊的新同學(xué)，她注意到陸北柯身上那種與周?chē)窀癫蝗氲臍赓|(zhì)。

從他的眼神里，她仿佛看到了孤獨(dú)與倔強(qiáng)，這和她以往接觸的同學(xué)們都不一樣。

她想起自己每次在廣播臺(tái)主持時(shí)，面對(duì)的都是熱情洋溢的聽(tīng)眾，大家總是積極地回應(yīng)她。

而這個(gè)陸北柯，卻像是一座孤島，讓人想要靠近又有些膽怯。

課間休息時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，好奇地詢(xún)問(wèn)陸北柯以前的學(xué)校和生活。

陸北柯只是簡(jiǎn)單地回答幾句，然后便不再說(shuō)話(huà)，眼神依舊望向窗外。

宋南喬看著他略顯冷漠的樣子，心中涌起一股想要了解他的沖動(dòng)。

她站起身，走到陸北柯身邊，輕聲說(shuō)道：“陸北柯，我?guī)闳バ@里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，熟悉一下環(huán)境。”

陸北柯有些意外地看向宋南喬，他沒(méi)想到這個(gè)在班里如此受歡迎的女生會(huì)主動(dòng)和自己說(shuō)話(huà)，而且還邀請(qǐng)自己。

他本能地想要拒絕，因?yàn)樗航?jīng)習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不想和任何人有過(guò)多的牽扯，畢竟他知道自己在這里也待不了多久。

但宋南喬那溫柔的眼神，讓他到嘴邊的拒絕又咽了回去，鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩人一起走出教室，漫步在校園的小道上。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下斑駁的光影，為這靜謐的校園增添了幾分詩(shī)意。

宋南喬開(kāi)始向陸北柯介紹學(xué)校的各個(gè)地方，圖書(shū)館、操場(chǎng)、食堂……她的聲音輕柔而耐心，每一個(gè)角落都描述得十分詳細(xì)。

陸北柯默默地聽(tīng)著，偶爾會(huì)應(yīng)上一聲，眼神卻依舊有些游離。

走到操場(chǎng)邊時(shí)，宋南喬停下腳步，轉(zhuǎn)身看著陸北柯，說(shuō)道：“我知道你可能不太習(xí)慣新環(huán)境，但是別擔(dān)心，大家都很友好的。

如果你有什么問(wèn)題，都可以問(wèn)我?！?br>
陸北柯看著宋南喬真誠(chéng)的眼神，心中突然涌起一股暖流，這是他在這么多次轉(zhuǎn)學(xué)中，第一次感受到如此純粹的善意。

但長(zhǎng)久以來(lái)的自我保護(hù)意識(shí)，讓他沒(méi)有表現(xiàn)出太多情緒，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你為什么總是看起來(lái)這么冷漠呀？”

宋南喬突然問(wèn)道，語(yǔ)氣中帶著一絲好奇。

陸北柯愣了一下，這個(gè)問(wèn)題他從未認(rèn)真思考過(guò)，也從未有人如此首接地問(wèn)他。

他沉默了一會(huì)兒，才緩緩說(shuō)道：“可能是因?yàn)槲铱偸寝D(zhuǎn)學(xué)，習(xí)慣了一個(gè)人，也不想和別人太親近，免得離開(kāi)的時(shí)候難過(guò)?！?br>
宋南喬聽(tīng)后，心中滿(mǎn)是心疼。

她從未想過(guò)，一個(gè)和自己同齡的少年，會(huì)因?yàn)樯畹臒o(wú)奈而有這樣的想法。

“可是，每一段相遇都有它的意義呀。

就算最后要分開(kāi)，那些一起度過(guò)的美好時(shí)光，也會(huì)成為珍貴的回憶?！?br>
她認(rèn)真地說(shuō)道，眼神堅(jiān)定而溫柔。

陸北柯看著宋南喬，她的話(huà)語(yǔ)就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了他封閉己久的內(nèi)心。

那一刻，他突然覺(jué)得，或許在這里，他可以嘗試放下防備，去感受一些不一樣的東西。

從那以后，宋南喬經(jīng)常會(huì)在課間和陸北柯聊天，給他講班級(jí)里有趣的事情，分享自己喜歡的書(shū)籍和音樂(lè)。

陸北柯也漸漸開(kāi)始回應(yīng)她，雖然話(huà)還是不多，但眼神中的疏離慢慢減少。

放學(xué)鈴聲撕開(kāi)教室的寧?kù)o時(shí)，宋南喬正在整理廣播臺(tái)的新稿。

鋼筆尖劃過(guò)稿紙的沙沙聲戛然而止——她余光瞥見(jiàn)同桌陸北柯把課本塞進(jìn)書(shū)包的動(dòng)作突然變得遲緩，指節(jié)無(wú)意識(shí)摩挲著書(shū)角，像是在等待某個(gè)特定時(shí)刻。

這己經(jīng)是第七次了。

自從那次校園散步后，每天放學(xué)陸北柯都會(huì)等她離開(kāi)座位五分鐘后才起身。

宋南喬抱著文件夾經(jīng)過(guò)他桌前時(shí)，總能聞到淡淡的雪松味，混著他草稿紙上未干的藍(lán)墨水氣息。

此刻她故意放慢腳步，聽(tīng)著身后傳來(lái)刻意放輕的拉鏈聲，像只藏起爪子的貓。

走廊盡頭的玻璃幕墻把夕陽(yáng)揉成金色碎片，宋南喬在梧桐樹(shù)蔭下突然轉(zhuǎn)身。

陸北柯猝不及防撞進(jìn)她含笑的目光，白色校服衣角還在晚風(fēng)中輕輕搖晃，手里捏著的《時(shí)間簡(jiǎn)史》差點(diǎn)滑落。

二十米的距離剛剛好，能看清他耳尖泛起的紅暈，卻聽(tīng)不清他慌亂的心跳。

"陸同學(xué)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，是用來(lái)計(jì)算跟人保持安全距離的公式嗎？

"宋南喬晃了晃手里的廣播稿，紙頁(yè)間夾著的銀杏書(shū)簽翩然輕顫。

她故意湊近課桌，看著少年迅速把椅子往后挪了半寸，后頸的碎發(fā)掃過(guò)木質(zhì)椅背發(fā)出細(xì)微的摩擦聲。

陸北柯的喉結(jié)滾動(dòng)了一下。

他發(fā)誓真的只是怕打擾到她——畢竟自從發(fā)現(xiàn)兩人同路，他每天都在計(jì)算最佳出發(fā)時(shí)間，既不能太近顯得唐突，又不能太遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)她裙擺掃過(guò)梧桐葉的聲音。

此刻被當(dāng)場(chǎng)抓包，那些在草稿紙上反復(fù)演練的開(kāi)場(chǎng)白，全變成了卡殼的老式收音機(jī)。

"我、我只是...怕你嫌我走路太慢！

"少年抓起書(shū)包往肩上一甩，結(jié)果帶倒了鉛筆盒。

彩虹糖、創(chuàng)可貼、還有半塊沒(méi)吃完的鳳梨酥嘩啦啦滾了一地，在兩人之間鋪成尷尬的星河。

宋南喬蹲下身幫他撿拾，指尖觸到彩虹糖包裝紙時(shí)，陸北柯突然像被燙到般縮回手，后腦勺重重撞在課桌抽屜上。

"原來(lái)數(shù)學(xué)家的防身武器是彩虹糖？

"宋南喬舉起那顆粉色糖果，夕陽(yáng)把糖紙照得透亮，映得她眼底泛起狡黠的光，"還是說(shuō)，你打算用鳳梨酥收買(mǎi)流浪貓當(dāng)保鏢？

"她想起上周值日時(shí)，撞見(jiàn)陸北柯偷偷喂食堂后門(mén)的橘貓，少年慌張解釋"這是生物觀察作業(yè)"的樣子，和此刻如出一轍。

陸北柯盯著自己帆布鞋上的灰漬，突然發(fā)現(xiàn)宋南喬的小白鞋鞋頭沾著顏料——是上次美術(shù)課幫他撿掉落畫(huà)筆時(shí)蹭上的。

他鼓起勇氣抬頭，正撞進(jìn)少女彎彎的眉眼："其實(shí)...我家樓下新開(kāi)了糖水鋪，雙皮奶第二份半價(jià)。

"走廊里的穿堂風(fēng)卷起課桌上的草稿紙，那些被橡皮擦破的"一起回家嗎"字跡在風(fēng)中輕輕翻動(dòng)。

陸北柯看著宋南喬把彩虹糖塞進(jìn)他手心，糖紙的溫度透過(guò)指尖竄上心臟，原來(lái)數(shù)學(xué)課學(xué)的拋物線，也比不上此刻心跳的弧度。

當(dāng)兩人并肩走過(guò)灑滿(mǎn)金箔的走廊，他聽(tīng)見(jiàn)自己慌亂的腳步聲，終于和她的步伐，在夕陽(yáng)里譜成了同一首歌。