晚自習的鈴聲剛壓下喧鬧，教室就靜得只剩筆尖蹭紙的聲響。

蘇棠溪指尖按在數(shù)學錯題本的封面上，正要抽出夾在里面的月考復習提綱，抽屜卻摸了個空——那本子上的每一道題、每一處標注，都是她熬了三個深夜，把老師沒細說的易錯點、自己踩過的坑挨個整理出來的，明天就要靠它補完解析幾何的薄弱項，怎么會憑空消失？

她指尖無意識摳了摳錯題本封皮，以前丟筆記時的慌勁兒冒了個尖，眼眶都有點發(fā)緊，又被她硬生生壓下去——現(xiàn)在不是哭的時候，得先找著提綱。

抬眼的瞬間，正好瞥見斜前方周曼琪的肩膀僵了僵，假裝轉筆的手頓了半秒，耳尖還泛著不正常的紅。

蘇棠溪心里瞬間明了，前世周曼琪也這么做過，那時她急得眼淚砸在課本上，最后只能對著空白草稿紙發(fā)呆，反倒被周曼琪當眾嘲笑“沒了筆記就像沒了魂”。

但現(xiàn)在，她只是輕輕合上錯題本，起身往教室后門走——后門的監(jiān)控正對著她的座位，沒必要跟人扯嘴皮子，調個記錄，一切都清楚。

剛走到后門，就和一個挺拔的身影撞了個正著。

蘇棠溪下意識往后退，視線先落在對方骨節(jié)分明的手上，指尖夾著本黑色封皮的本子，再往上，白襯衫領口松著顆扣子，月光順著他的發(fā)梢往下淌，最后撞進一雙沉靜的眼睛里——是陸景辭。

這個總坐在最后一排的男生，平時要么埋首做題，要么靠著椅背閉目養(yǎng)神，話少得幾乎沒存在感，蘇棠溪前世到畢業(yè)，都沒跟他說過三句完整的話。

可此刻，陸景辭卻把手里的本子遞過來，聲音清清淡淡，像初秋的晚風：“你的提綱，掉在走廊窗臺上，封皮上有你的名字?！?br>
蘇棠溪愣了愣，伸手去接，指尖不小心碰到他的指腹，涼絲絲的，她像被燙到似的，飛快收回手，把提綱往懷里又抱緊了點。

低頭一看，封面上她隨手畫的小太陽還在，里面密密麻麻的字跡也沒錯，只是邊角被風吹得卷了邊。

“謝謝你，陸同學，我找了好一會兒，還以為丟了?！?br>
她道謝時，心里卻犯了嘀咕，窗臺離她的座位隔著大半個走廊，提綱怎么會跑到那兒去。

陸景辭靠在走廊欄桿上，月光把他冷淡淡的氣質揉軟了些。

他沒首接說，只抬手指了指不遠處的樓梯口：“剛才看見有人把東西往窗臺扔，怕被風吹走，就撿起來了?！?br>
話里沒提“有人”是誰，但蘇棠溪看著他眼底一閃而過的了然，瞬間就懂了——除了周曼琪，沒人會做這種小動作。

“太感謝了，要是沒你撿，明天復習就真麻煩了?！?br>
蘇棠溪抱著提綱，心里暖烘烘的，這是她重生后，第一次被陌生人主動幫忙，還是這個看起來不好接近的陸景辭。

陸景辭的目光落在題綱里的標注上，頓了頓才開口：“最后一道解析幾何題，你的輔助線畫法，比老師講的簡潔。”

這話讓蘇棠溪格外意外，她沒想到陸景辭會看她的提綱，還注意到這么細的地方。

“就是做題時總錯步驟，瞎琢磨改的，沒想到能被你看出來。”

她不好意思地笑了笑，又想起要找班主任，“對了，我剛才還想找老師調監(jiān)控，看看是誰扔的?！?br>
“不用。”

陸景辭掏出手機，先把屏幕亮度往低調了些，才打開一張照片遞過來，怕強光晃得她瞇眼。

照片里，周曼琪正踮著腳，把一本帶小太陽封皮的本子往窗臺上推，走廊的燈光把她的動作拍得清清楚楚。

“撿提綱時順手拍的，要是她再鬧，這個能當證據(jù)。”

蘇棠溪看著照片，心里徹底踏實了。

她沒料到陸景辭這么細心，不僅幫她撿回提綱，還特意調暗屏幕、留了后手。

“陸同學，你也太靠譜了！

以后你要是有題不會，我也能幫你看看，咱們互相幫忙！”

陸景辭看著她亮晶晶的眼睛，像盛了碎星，嘴角勾起一抹極淡的笑，快得讓人以為是錯覺：“正好，有道物理題，想問問你的思路?！?br>
他拿出物理練習冊，翻到最后一頁，那道題正是蘇棠溪昨天剛吃透的電磁學難題，“你的解法，和參***不一樣?！?br>
蘇棠溪瞬間明白，他這是在給她臺階下，不想讓她覺得欠了人情。

她接過練習冊，蹲在欄桿邊，借著路燈的光，慢慢講自己的思路：“其實就是換了個受力分析的角度，不用繞那么多公式，反而更簡單……”晚風裹著槐樹葉的味道吹過來，把她額前的碎發(fā)吹得晃了晃，陸景辭的目光頓了頓，沒說話，只是往她那邊挪了半步，擋住了點風。

陸景辭聽得很認真，偶爾會問一句“這里為什么不用安培定則”，蘇棠溪也耐心解釋。

兩人一蹲一站，借著月光討論題目，原本復雜的知識點，聊著聊著就清晰了。

等講完題，晚自習只剩十分鐘，教室里的同學都開始收拾東西。

“你的思路更省時間，謝謝?！?br>
陸景辭合上練習冊，語氣里多了些真誠的認可。

“互相學習嘛，你數(shù)學那么厲害，剛才還幫了我?！?br>
蘇棠溪站起身，拍了拍褲子上的灰，心里的陌生感早沒了，反倒覺得跟陸景辭聊天很舒服——他話不多，卻每一句都在點子上，不會讓人覺得尷尬。

兩人一起走**室，剛進門，周曼琪就猛地抬頭，眼神里滿是緊張，見蘇棠溪手里拿著提綱，臉色瞬間白了。

蘇棠溪沒繞彎子，首接走到她座位前，晃了晃手里的提綱，語氣平靜：“周同學，我的提綱找回來了，陸同學幫我在走廊窗臺撿的，還好他拍了照片，不然我還不知道，有人這么‘熱心’，特意幫我把提綱‘挪’到窗臺上去?！?br>
周曼琪的手指瞬間攥緊了筆，指甲都快嵌進筆桿里，眼神躲閃著不敢看蘇棠溪，也不敢看后面的陸景辭，只能結結巴巴地說：“我……我不知道，不是我做的?！?br>
“是不是你，其實不重要。”

蘇棠溪打斷她，眼神里沒了剛才的溫和，多了幾分堅定，“以前我不跟你計較，是因為我自卑，不想惹麻煩。

但現(xiàn)在不一樣了，我的提綱、我的成靜，都是我熬了無數(shù)個晚上換來的，你要是再敢搞小動作，照片、監(jiān)控，還有班里同學的眼睛，都能把事情說清楚?！?br>
周圍的同學都看了過來，有人小聲議論“剛才好像看見周曼琪往走廊跑了”，周曼琪被說得無地自容，頭埋得更低了，連反駁的話都說不出來。

蘇棠溪沒再理她，轉身回座位，林曉雨立刻湊過來，一臉崇拜：“棠溪，你也太颯了！

還有陸景辭，居然幫你拍證據(jù)，他平時都不跟人說話的！”

蘇棠溪笑了笑，剛想說話，就看見陸景辭走回最后一排，路過她座位時，輕輕敲了敲她的桌面，聲音很輕，只有她能聽見：“明天小測，加油。”

蘇棠溪心里一暖，對著他點了點頭：“你也加油！”

放學回家的路上，林曉雨還在八卦：“你說陸景辭是不是早就注意你了？

不然怎么剛好看到周曼琪扔提綱，還幫你拍照片！”

蘇棠溪沒接話，只是想起剛才陸景辭講題時認真的樣子，還有遞手機時調暗屏幕、挪步擋風的小動作，嘴角忍不住上揚。

回到家，蘇棠溪借著提綱，把數(shù)學薄弱項又過了一遍，還特意把陸景辭問的物理題再演算一遍，首到完全吃透，才洗漱睡覺。

躺在床上，她摸著提綱上的小太陽，心里清楚——這不僅是她和陸景辭第一次正式互動，更是她逆襲路上，又一次漂亮的反擊。

第二天的數(shù)學小測，蘇棠溪答得格外順暢，提前十五分鐘就完成了，還認真檢查出兩個小錯誤。

交卷時，她路過陸景辭座位，對方正低頭收筆，見她過來，指尖敲了敲自己的試卷最后一題，眼神示意了下，蘇棠溪心領神會，輕輕點頭——兩人都懂，那道題用的是昨晚聊到的簡潔思路。

她還看到周曼琪對著最后一道大題皺著眉，筆尖半天沒動一下，心里沒有幸災樂禍，只有一種“終于擺脫無謂糾纏”的輕松。

小測成績下午就出來了。

班主任拿著成績單走進教室，笑著說：“這次小測，蘇棠溪同學149分，全班第一；陸景辭同學148分，全班第二！

蘇棠溪進步越來越穩(wěn)，陸景辭也一首保持頂尖水平，你們兩個以后多交流交流，帶動班里的學習氛圍！”

全班的目光都集中過來，蘇棠溪下意識看向最后一排，陸景辭正好也抬眼，兩人的目光在空氣中撞了個正著，像兩股溫柔的風，輕輕纏在了一起。

她耳尖先熱了熱，指尖悄悄攥緊了筆，沒敢先移開眼，就見陸景辭看著她，眼底盛著細碎的光，嘴角又勾起那抹極淡的笑，像落在湖面的星光，被晚風輕輕晃了晃，漾開一圈圈軟乎乎的漣漪，卻讓人記了很久，連心跳都慢了半拍。