在這個世界，御靈是人與神秘力量的連接，強(qiáng)大的御靈能讓人在都市中擁有超凡地位。

電動車碾過清晨帶著露水的柏油路，發(fā)出輕微的 “沙沙” 聲。

天靈市的早高峰尚未完全到來，街道兩側(cè)的梧桐樹枝葉繁茂，投下斑駁的光影。

“方羽，到學(xué)校以后你就要去參加御靈覺醒儀式了，也不知道你能喚醒什么御靈?！?br>
方羽的父親騎著電動車慢慢悠悠的載著方羽前往天靈市第八御靈初級中學(xué)參加新手入學(xué)儀式。

從方羽小學(xué)所接受的知識來看，御靈師是否強(qiáng)大需要從三個方面進(jìn)行決定。

分別為：御靈形態(tài)，御靈融合度，御靈師的先天靈力和身體素質(zhì)。

方羽在后座上耷拉著腦袋，手指無意識地**書包帶。

書包里裝著小學(xué)畢業(yè)時發(fā)的《御靈基礎(chǔ)知識手冊》，封面上的靈犀鳥圖案己經(jīng)被摸得有些褪色。

方父的就是一個29級的文鰩御靈的二段御靈師，當(dāng)年覺醒文鰩的時候，全村都轟動了，雖說文鰩偏向輔助，速度快、能治療，但好歹也是稀有度 * 級的御靈，融合度更是達(dá)到了 78%，不然也進(jìn)不了市交通局當(dāng)巡邏御靈師。

他當(dāng)然知道父親的驕傲，文鰩御靈在平民御靈師里確實(shí)算得上出色，29 級的等級足夠支撐起一個普通家庭的體面，但方羽心里總有種說不出的滋味。

小學(xué)六年級的那次模擬靈力檢測，他的先天靈力值只有 3.2，遠(yuǎn)低于同齡人的平均水平 4.0，當(dāng)時班主任看著他的眼神，帶著明顯的惋惜：“方羽啊，先天靈力是基礎(chǔ)，要是覺醒儀式上御靈形態(tài)普通，融合度再跟不上，以后大概率只能做個普通職員，或者依附強(qiáng)大御靈師的輔助人員。

這些話像一根刺，扎在方羽心里。

他不是不想擁有強(qiáng)大的御靈，誰不想成為萬眾矚目的強(qiáng)者？

天靈市第八御靈初級中學(xué)的校門口，己經(jīng)聚集了不少穿著校服的新生和送孩子的家長，遠(yuǎn)處教學(xué)樓的頂端，鑲嵌著巨大的靈能水晶，在晨光下折射出七彩的光芒，那是覺醒儀式的核心能量源。

“到了到了！”

方父把電動車停在指定區(qū)域，語氣里滿是期待，他拍了拍方羽的肩膀，“別緊張，不管覺醒什么御靈，爸都為你驕傲。

記住，御靈師的道路沒有捷徑，但只要肯努力，就算是最普通的御靈，也能走出自己的路?！?br>
方羽抬起頭，看著父親鬢角隱約的白發(fā)。

父親這些年為了供他上學(xué)，為了提升文鰩的等級，沒少辛苦奔波，巡邏任務(wù)常常排到深夜。

他吸了吸鼻子，壓下心里的復(fù)雜情緒，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“爸，我知道了，我會盡力的?！?br>
“去吧，覺醒儀式九點(diǎn)開始，在大禮堂，跟著指示牌走就行?！?br>
方父從車筐里拿出方羽的書包遞給他，又反復(fù)叮囑，“儀式上別亂跑，聽從老師的安排，覺醒的時候集中精神，感受體內(nèi)的靈力和外界靈能的連接……知道啦知道啦！”

方羽笑著打斷他，接過書包轉(zhuǎn)身走向校門，“爸，你回去吧，結(jié)束了我給你打電話?！?br>
走進(jìn)校園，身邊都是和他一樣的新生，大家臉上或多或少都帶著緊張和期待，有的在小聲討論著自己期待的御靈形態(tài)，有的在炫耀家里長輩的強(qiáng)大御靈。

方羽沒有參與這些討論，他沿著鋪著青石的小路，朝著大禮堂的方向走去。

路邊的花壇里，種植著能感知靈能的熒光草，葉片上閃爍著微弱的藍(lán)光，據(jù)說靈能越強(qiáng)的人走過，熒光草的光芒就越亮。

方羽下意識地放慢腳步，看著自己走過時，熒光草只是微微閃爍了一下，光芒黯淡得幾乎看不見，和旁邊一個女生走過時，熒光草瞬間爆發(fā)出耀眼藍(lán)光的景象形成了鮮明對比。

那個女生他認(rèn)識，是小學(xué)時的**林薇薇，先天靈力值高達(dá) 6.8，是全校公認(rèn)的天才，據(jù)說她的母親是一位 45 級的雷鷹御靈師。

林薇薇感受到了他的目光，轉(zhuǎn)過頭看了他一眼，眼神里帶著一絲不易察覺的優(yōu)越感，然后便轉(zhuǎn)身快步離開了。

方羽收回目光，心里的那點(diǎn)失落又涌了上來。

他握緊了拳頭，心里暗暗告訴自己：先天靈力不代表一切，融合度和后天努力同樣重要。

就算覺醒的御靈真的很普通，他也不會放棄。

大禮堂己經(jīng)坐了不少人，前方的高臺上，擺放著六個圓形的覺醒法陣，法陣中央刻著復(fù)雜的靈紋，周圍連接著通往教學(xué)樓頂端靈能水晶的靈能導(dǎo)管。

幾位穿著黑色制服的老師站在高臺上，神情嚴(yán)肅地檢查著法陣的能量狀態(tài)。

方羽找了個靠后的位置坐下，目光落在那些覺醒法陣上。

他能感受到法陣中散發(fā)出的溫和靈能，順著空氣滲入體內(nèi)，讓他原本有些躁動的靈力變得平靜了一些。

隨著時間推移，大禮堂里漸漸坐滿了人，九點(diǎn)整，一位頭發(fā)花白、穿著繡著靈犀鳥徽章的校長走上高臺，手里拿著一個擴(kuò)音水晶：“各位新生，歡迎來到天靈市第八御靈初級中學(xué)！

今天，你們將在這里進(jìn)行人生中最重要的儀式 —— 御靈覺醒！

御靈是我們與這個世界神秘力量的連接，是你們未來道路的基石……”校長的講話慷慨激昂，臺下的新生們聽得熱血沸騰，方羽也挺首了腰背，心臟不由自主地加速跳動起來。

他知道，改變命運(yùn)的時刻，即將到來。

覺醒儀式按照班級順序進(jìn)行，方羽所在的初一（3）班被排在了中間。

看著前面的同學(xué)一個個走上高臺，有的成功覺醒出御靈，興奮地歡呼雀躍，有的則因?yàn)橛X醒出普通御靈而垂頭喪氣，還有的甚至當(dāng)場就哭了出來。

方羽的手心漸漸冒出了冷汗，他能清晰地感受到體內(nèi)那股微弱的靈力在躁動，仿佛在渴望與外界的靈能相連接。

終于，輪到他了。

“初一（3）班，方羽！”

臺上的老師喊道。

方羽深吸一口氣，站起身，一步步走向高臺，每一步都走得異常堅(jiān)定。

他走到其中一個覺醒法陣中央，按照老師之前的指示，閉上眼睛，集中精神，感受體內(nèi)的靈力，同時嘗試著引導(dǎo)外界的靈能進(jìn)入體內(nèi)。

法陣中的靈能緩緩流動，像溫柔的水流，包裹著他的身體。

方羽能感受到那股靈能順著皮膚滲入體內(nèi)，與他自身微弱的靈力相遇、交織。

他努力集中意念，想要抓住這種連接感，引導(dǎo)著兩股力量朝著同一個方向涌動，去喚醒沉睡在靈魂深處的御靈。

然而，就在兩股力量即將融合的瞬間，方羽突然感覺到體內(nèi)的靈力一陣紊亂，像是被什么東西**了一樣，無法順利與外界靈能連接。

他的額頭滲出了汗水，臉色也變得有些蒼白。

“集中精神！

不要放棄！”

高臺上的老師沉聲提醒道。

方羽咬緊牙關(guān)，再次嘗試。

他摒棄雜念，腦海中浮現(xiàn)出父親的叮囑，浮現(xiàn)出自己對強(qiáng)大的渴望。

他能感受到，體內(nèi)的靈力雖然微弱，但異常堅(jiān)韌，像一顆頑強(qiáng)的種子，在努力沖破土壤的束縛。

突然，一股微弱但清晰的悸動，從靈魂深處傳來。

緊接著，一道極其微弱的綠光，從他的體內(nèi)散發(fā)出來，籠罩在覺醒法陣中央。

“有反應(yīng)了！”

臺下有人小聲說道。