1995年3月6日，今天是二十西氣節(jié)驚蟄，春雷初響，陰雨綿綿，寒意襲人。

**交通投資公司院落中的防沙棗樹林帶于風(fēng)雨中堅(jiān)韌不拔，泥濘不堪的道路上積水成坑，令首屬工程建設(shè)項(xiàng)目部（簡(jiǎn)稱“首屬項(xiàng)目部”）總工程師彭德喜的心情有些低落。

俗話說“驚蟄一聲雷，萬(wàn)物皆蘇醒”。

來公司機(jī)關(guān)接新技術(shù)員本是一喜事，彭德喜看著要接收的卻是個(gè)稚氣未脫的應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生。

他不禁眉頭緊蹙，心中暗自思忖：“如此臉龐白凈、身材瘦弱的愣頭青年輕人，能否承受得住高強(qiáng)度的交通工程施工壓力呢？”

目前首屬項(xiàng)目部急缺技術(shù)員，特別是那些能夠肩負(fù)更多重任的技術(shù)精英，而非毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的愣頭青。

彭德喜心急的說：“這簡(jiǎn)首是趕**上陣嘛！”

“馬處長(zhǎng)，你這不是為難我嗎？

“這瓜娃子看起來連圖紙都未必能看懂，更別提現(xiàn)場(chǎng)施工了。”

人事勞動(dòng)處馬育才遞上一支蓮花香煙，輕聲勸道：“彭總，人家是高學(xué)歷人才，北方交通大學(xué)土木系碩士研究生畢業(yè)，理**底扎實(shí)。

給他一次機(jī)會(huì)，或許能為我們帶來全新的思路。

再說，年輕人嘛，就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，總得有個(gè)鍛煉的過程?！?br>
彭德喜嘆了口氣，接過香煙點(diǎn)火，又吞云吐霧地說道：“馬處長(zhǎng)，你也知道，我們施工現(xiàn)場(chǎng)可不是紙上談兵，稍有差池就會(huì)出大問題。

況且施工現(xiàn)場(chǎng)那幫老油條個(gè)個(gè)都是人精，這小子能應(yīng)付得來？

這文質(zhì)彬彬的白面書生模樣，感覺不太合適啊?！?br>
馬育才眉頭緊蹙，心中雖也如一團(tuán)亂麻，但仍強(qiáng)作鎮(zhèn)定，緩緩說道：“彭總，不妨先讓他一試，畢竟其名牌大學(xué)學(xué)歷與能力還是有的?！?br>
“蔣昌海雖然年輕，但看他的簡(jiǎn)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，確實(shí)有點(diǎn)本事。

給他安排個(gè)技術(shù)員的職位，先從基礎(chǔ)的現(xiàn)場(chǎng)施工開始，慢慢熟悉現(xiàn)場(chǎng)情況。”

彭德喜擔(dān)任技術(shù)總工多年，心中常念基層施工技術(shù)員的艱辛。

心里清楚從農(nóng)民家庭培養(yǎng)出一個(gè)碩士研究生實(shí)屬不易，因此實(shí)在于心不忍放棄這個(gè)孩子。

然而，技術(shù)員從事施工工作，身處一線，面臨諸多危險(xiǎn)，責(zé)任重大。

一個(gè)無(wú)法勝任工作的人，即便接回去又有何用？

他沉吟片刻，抬頭道：“馬處長(zhǎng)，我們說的是真的實(shí)際問題，單靠名校學(xué)歷是解決不了的?！?br>
馬育才接著道：“彭總，我明白你的顧慮，但年輕人的潛力不可小覷。

他很優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)很好，八八年參加高考就拿了銀城縣狀元，在中鐵三局實(shí)習(xí)的時(shí)候，表現(xiàn)也很棒，還拿了路基工程技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一次。

我要是家里臭小子高中成績(jī)能有他這么好，那我就太高興了。

再說，咱們不也是從年輕時(shí)候過來的嗎？

給他個(gè)機(jī)會(huì)，咱們多指導(dǎo)，興許真能培養(yǎng)出個(gè)可用之才?！?br>
“學(xué)習(xí)好有什么用，現(xiàn)場(chǎng)施工卻是一張白紙，我把他帶回去，不干活吃白飯？

我可不敢要！”

“你他娘滴...說撒胡話啥！

他是北方交通大學(xué)土木系碩士畢業(yè)，對(duì)工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都有深入研究，理論基礎(chǔ)扎實(shí)。”

“可以先讓他參與項(xiàng)目規(guī)劃，逐步熟悉現(xiàn)場(chǎng)操作，邊學(xué)邊干。

咱們**的交通投資公司里有很多有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，可以帶帶他，這樣他不會(huì)一開始就手忙腳亂。

師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己！”

馬育才緩緩摘下眼鏡，輕輕擦拭著鏡片上并不存在的灰塵，隨后揉了揉太陽(yáng)穴，動(dòng)作沉穩(wěn)。

彭德喜沉默了一會(huì)兒，目光掃過窗外陰雨天的工地，接連吸了幾口煙，緩緩?fù)鲁鰺熿F，困惑地問道：“這瓜娃子在中鐵三局實(shí)習(xí)那么出色，本該分到鐵道部門才對(duì)，怎么跑到咱這兒來了？”

馬育才面色凝重，緩緩搖頭，沉聲道：“大學(xué)生工作安排，由咱們部委的人事勞動(dòng)司統(tǒng)一分配，我們只需要服從命令、聽從指揮就好，這有什么難的。

你也算是技術(shù)七級(jí)享受副廳級(jí)待遇的老干部了，千萬(wàn)別犯那種原則性的錯(cuò)誤。”

“馬處長(zhǎng)，你咋不問問部委人事勞動(dòng)司啊，我們不接收這人有啥后果嗎？”

“為啥子要去問人事勞動(dòng)司呢？

你可是老黨員了，難道不明白組織紀(jì)律？

憑我們的身份職級(jí)，哪有資格做這種事呢？

要不你去問問？

現(xiàn)在分配安置的名單都定下來了，別再費(fèi)勁了，也沒啥用。

不如專心培養(yǎng)，說不定能成大器?！?br>
“馬處長(zhǎng)，此事頗為棘手，你應(yīng)知曉我們總經(jīng)理梁國(guó)強(qiáng)的霸道，他極為注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新人要求甚高。

若強(qiáng)行安排人進(jìn)去，即便我將人帶過去，他也定會(huì)將人退回。”

“豈有此理！”

馬處長(zhǎng)面色凝重，輕拍桌案，冷哼一聲后，話鋒陡轉(zhuǎn)，“彭總，你身為總工，在技術(shù)人員安置方面，你是最有發(fā)言權(quán)滴。

公司安排你和梁國(guó)強(qiáng)搭檔，主要管技術(shù)這塊兒，其實(shí)就是怕技術(shù)方面出什么岔子。

今天黃總讓我轉(zhuǎn)告你，由你負(fù)責(zé)接待新同事，而非梁總。

他想等你回來后，與梁總進(jìn)行思想溝通。

”若梁國(guó)強(qiáng)的思想工作果真如此簡(jiǎn)單易行，那么他便絕非真正的梁國(guó)強(qiáng)，更不可能被安排到新設(shè)立的首屬工程建設(shè)項(xiàng)目部擔(dān)任副廳級(jí)總經(jīng)理這一要職。

彭德喜覺得無(wú)法完成對(duì)梁國(guó)強(qiáng)的思想疏導(dǎo)，因而面露愁容：“馬處長(zhǎng)，我們新成立的首屬工程建設(shè)項(xiàng)目部面臨繁重的施工任務(wù)，梁國(guó)強(qiáng)一向雷厲風(fēng)行，對(duì)新人要求極為嚴(yán)格。

就算您無(wú)法為我們提供人手，也請(qǐng)別再給我們添麻煩，畢竟我們這邊確實(shí)難以妥善調(diào)度。”

近日，物價(jià)急劇上漲，薪資卻依舊原地踏步。

材料費(fèi)用和人工成本不斷上漲，加之工期緊張，若此時(shí)再增加新手，恐怕會(huì)使情況更加惡化。

梁總性情如何，你我皆心知肚明，屆時(shí)若出現(xiàn)閃失，責(zé)任又當(dāng)由誰(shuí)承擔(dān)？

為求穩(wěn)妥，勿自尋煩惱，實(shí)乃多事之際，倒春寒更添亂象。

“彭總，我可沒那閑工夫跟你瞎掰扯。

蔣昌海你必須得領(lǐng)回去安排好，他是一月二號(hào)來的，檔案手續(xù)啥的都全乎著呢。

這都三月六號(hào)了，再這么拖下去可不行哦。

梁國(guó)強(qiáng)的溝通工作你也得好好做做，必須得做通透！”

“馬處長(zhǎng)，你這是趕**上陣？

難為人嘛！”

“你要這么想也行，但可別忘了，培養(yǎng)新人是公司持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素?！?br>
“這瓜娃子可是畢業(yè)于名牌大學(xué)的高學(xué)歷人才，文化素養(yǎng)極高，為何不將他留在公司技術(shù)部呢？”

馬育才不禁嘆息一聲，緩緩調(diào)整了一下眼鏡的位置：“技術(shù)部確實(shí)急需人才，但一線工作更能錘煉人的能力。

彭總，公司黨委把蔣昌海放到首屬工程建設(shè)項(xiàng)目部，其實(shí)就是想讓你好好帶一帶這位新人，教他幾招。”

“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人？

馬處長(zhǎng)，你這不是給我出難題嗎？

我可教不了他。

技術(shù)工作復(fù)雜多變，非一朝一夕能掌握。

梁總那脾氣，帶新人得花多少心思。

再說，咱們現(xiàn)在正是關(guān)鍵時(shí)刻，哪有閑工夫慢慢教？”

“彭總，關(guān)鍵時(shí)刻更顯擔(dān)當(dāng)。

過兩年就能培養(yǎng)出一個(gè)好的技術(shù)骨干。”

......蔣昌海氣定神閑地端坐于公司人事勞動(dòng)處門口的座椅之上，手中緊握那份沉甸甸的個(gè)人檔案，聚精會(huì)神地聆聽著馬處長(zhǎng)與一位年逾五旬的中年男士的對(duì)話。

他對(duì)于自身能力抱有堅(jiān)定的自信，畢竟作為**培養(yǎng)的研究生，他堅(jiān)信自己能夠從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，工作績(jī)效的優(yōu)良僅在細(xì)微程度上有所區(qū)分。

蔣昌海心中暗自思忖，如何在日常工作中充分展現(xiàn)個(gè)人才華，從而達(dá)成“出名要早”的愿望，贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，避免再次被退回。

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