南城一中的高二下學(xué)期，是在一場(chǎng)倒春寒和漫天飛舞的“距離高考還有XXX天”的**中拉開(kāi)序幕的。

空氣里除了殘留的冬日清冷，更多了幾分無(wú)形的焦灼。

高二（三）班的教室里，開(kāi)學(xué)初的躁動(dòng)還未完全平息。

班主任老劉扶了扶他的黑框眼鏡，站在***，用他那標(biāo)志性的、慢悠悠的腔調(diào)宣布：“同學(xué)們，這學(xué)期我們微調(diào)一下座位，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍，希望大家盡快適應(yīng)?！?br>
話音剛落，底下頓時(shí)響起一片細(xì)微的騷動(dòng)。

換座位，永遠(yuǎn)是校園生活中最能牽動(dòng)神經(jīng)的事件之一。

有人祈禱能遠(yuǎn)離老師的“死亡凝視區(qū)”，有人渴望和好友毗鄰，而更多懷揣少女心思的女生，則偷偷將目光投向了靠窗那個(gè)始終空著的位置——那是蘇釋的座位。

“希望我能離蘇釋近一點(diǎn)！”

“做夢(mèng)吧你，蘇神身邊那是凡人能待的地方嗎？

他自帶結(jié)界的好嗎！”

“話說(shuō)蘇釋今天怎么還沒(méi)來(lái)？

開(kāi)學(xué)第一天就敢遲到，真不愧是他……”幾個(gè)女生湊在一起低聲議論，目光時(shí)不時(shí)瞟向那個(gè)空位，既期待又惋惜。

陳安茹安靜地坐在教室中后排，正低頭整理著新發(fā)的課本。

對(duì)于換座位，她并沒(méi)有太多想法，只希望新同桌是個(gè)安靜不愛(ài)說(shuō)話的就好。

她性格靦腆，不喜交際，在南城一中這種學(xué)霸云集、風(fēng)云人物輩出的地方，她就像一顆投入湖中的小石子，激不起什么波瀾，除了成績(jī)穩(wěn)定在年級(jí)前列，幾乎沒(méi)什么存在感。

“安茹安茹！”

同桌兼閨蜜林小婉用手肘碰了碰她，一臉興奮地壓低聲音，“你說(shuō)老劉會(huì)不會(huì)開(kāi)恩，把你調(diào)到蘇釋旁邊去？

近距離觀察校草的機(jī)會(huì)?。　?br>
陳安茹聞言，白皙的臉頰微微泛紅，沒(méi)好氣地瞪了林小婉一眼：“別瞎說(shuō)，怎么可能?！?br>
她的心跳卻因?yàn)檫@句玩笑話漏跳了一拍。

蘇釋……那個(gè)名字在南城一中，本身就代表著一段傳奇。

家世好、長(zhǎng)相頂級(jí)、成績(jī)拔尖、運(yùn)動(dòng)萬(wàn)能，幾乎是完美模板。

這樣的他，和普通平凡的自己，根本是兩個(gè)世界的人。

她偶爾在走廊遇見(jiàn)，都會(huì)下意識(shí)地低頭避開(kāi)，更別提做同桌了。

“怎么不可能？

萬(wàn)事皆有可能嘛！”

林小婉擠眉弄眼，“你看，蘇釋旁邊那個(gè)位置一首空著，就是因?yàn)闆](méi)人能在他那低氣壓下存活超過(guò)三天。

但你沒(méi)準(zhǔn)可以啊，你這么安靜，說(shuō)不定正合他意？”

陳安茹無(wú)奈地?fù)u搖頭，不再理會(huì)閨蜜的異想天開(kāi)。

她拿出筆記本，扉頁(yè)上畫(huà)著幾株精致的簡(jiǎn)筆花草，這是她排解壓力的**慣。

她沒(méi)注意到，***的老劉，目光在班級(jí)名單和座位布局圖上來(lái)回掃視，最后定格在她和那個(gè)空位上，露出了一個(gè)若有所思的表情。

就在老劉準(zhǔn)備開(kāi)始念座位表時(shí)，教室后門(mén)被懶洋洋地推開(kāi)。

所有人的目光瞬間被吸引過(guò)去。

只見(jiàn)蘇釋單手插在校服褲兜里，另一只手隨意地拎著書(shū)包帶，漫不經(jīng)心地走了進(jìn)來(lái)。

他穿著簡(jiǎn)單的白色連帽衛(wèi)衣和黑色運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲，卻襯得身姿格外挺拔。

微分的碎發(fā)下，眉目清俊如畫(huà)，只是那雙總是顯得疏離的眼眸半瞇著，帶著點(diǎn)沒(méi)睡醒的慵懶，卻依舊好看得讓人移不開(kāi)眼。

“報(bào)告?！?br>
他的聲音清冽，帶著一絲剛睡醒的沙啞，沒(méi)什么歉意，倒像是例行公事。

老劉顯然己經(jīng)習(xí)慣了他的作風(fēng)，只是無(wú)奈地?cái)[擺手：“趕緊回座位，正要調(diào)整呢?！?br>
蘇釋“嗯”了一聲，視線在教室里隨意一掃，便邁開(kāi)長(zhǎng)腿朝自己的位置走去。

他所過(guò)之處，女生們紛紛或低頭或假裝看書(shū)，空氣中彌漫著一種微妙的緊張和興奮。

“嘖，蘇釋這**，真是被他裝得明明白白?！?br>
一個(gè)戲謔的聲音從后排傳來(lái)，是坐在蘇釋斜后方的謝淮安。

他有著不輸蘇釋的帥氣，卻是截然不同的陽(yáng)光型，此刻正翹著二郎腿，笑瞇瞇地看著好兄弟，“我說(shuō)老蘇，開(kāi)學(xué)第一天就遲到，昨晚又熬夜敲代碼了？”

蘇釋沒(méi)搭理他，把書(shū)包往空桌上一放，首接趴了下去，用實(shí)際行動(dòng)表示“勿擾”。

謝淮安也不在意，笑嘻嘻地轉(zhuǎn)著筆，目光在班里掃視，最后落在略顯緊張的陳安茹身上，眼底閃過(guò)一絲了然的笑意。

老劉清了清嗓子，開(kāi)始念新的座位表。

一個(gè)個(gè)名字念過(guò)去，有人歡喜有人愁。

當(dāng)念到“陳安茹，你和蘇釋一桌，搬到靠窗第西排”時(shí)，整個(gè)教室仿佛被按下了靜音鍵，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

陳、安、茹？

誰(shuí)?。?br>
大部分同學(xué)臉上都露出了茫然的表情，努力在記憶中搜尋這個(gè)陌生的名字。

只有少數(shù)同班一年半還對(duì)她有印象的人，才驚訝地看向那個(gè)總是安安靜靜、成績(jī)很好的清秀女孩。

陳安茹自己也愣住了，握著筆的手指微微收緊，大腦一片空白。

她甚至懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。

林小婉在她身邊激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，用氣聲瘋狂暗示：“我就說(shuō)吧！

我就說(shuō)吧！

安茹你走了**運(yùn)了！”

***，老劉給出了官方解釋：“蘇釋同學(xué)理科成績(jī)突出，陳安茹同學(xué)文科更有優(yōu)勢(shì)，你們坐在一起，可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

陳安茹同學(xué)性格文靜，應(yīng)該不會(huì)影響蘇釋同學(xué)學(xué)習(xí)。”

潛臺(tái)詞大概是：終于找到個(gè)不會(huì)在蘇釋旁邊嘰嘰喳喳影響“校草”休息和學(xué)習(xí)的人了。

無(wú)數(shù)道目光，好奇的、羨慕的、甚至帶著點(diǎn)審視和嫉妒的，齊刷刷地聚焦在陳安茹身上。

她感覺(jué)臉頰像燒起來(lái)一樣，頭垂得更低了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

她能感覺(jué)到，那個(gè)原本趴著的身影，似乎也因?yàn)檫@個(gè)名字微微動(dòng)了一下。

蘇釋抬起頭，睡意似乎消散了些，那雙深邃的眼眸帶著一絲探究，看向了正手足無(wú)措站起來(lái)的女孩。

女孩齊肩的黑發(fā)柔順，側(cè)臉線條柔和，耳朵尖紅得剔透，抱著書(shū)本的手指因?yàn)橛昧Χ⑽l(fā)白，整個(gè)人透著一股“我很緊張，別看我”的氣息。

好像……是班里那個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)，但沒(méi)什么存在感的同學(xué)？

蘇釋沒(méi)什么印象，只記得偶爾在光榮榜上看到過(guò)她的名字和照片，照片上的她笑得靦腆。

陳安茹深吸一口氣，在全班的注目禮下，抱著自己的書(shū)本，一步步走向那個(gè)仿佛散發(fā)著無(wú)形壓力的座位。

她能清晰地聽(tīng)到自己如擂鼓般的心跳聲。

當(dāng)她終于挪到座位邊，小心翼翼地將書(shū)本放下時(shí)，一首沉默的蘇釋忽然開(kāi)口，聲音不高，卻足以讓周?chē)鷰讉€(gè)豎著耳朵的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)：“陳安茹？”

“啊……是，是我?！?br>
陳安茹嚇了一跳，像只受驚的小兔子，猛地抬頭看向他。

蘇釋看著她驚慌失措的樣子，眼底掠過(guò)一絲極淡的笑意，快得讓人捕捉不到。

他調(diào)整了一下坐姿，給她讓出更多的空間，語(yǔ)氣依舊隨意，卻少了幾分平時(shí)的冷感：“以后，多指教?！?br>
陳安茹的臉更紅了，聲如蚊蚋：“……請(qǐng)，請(qǐng)多指教。”

坐在后面的謝淮安目睹全程，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，用口型對(duì)蘇釋比劃：“禽獸啊，上來(lái)就逗人家小姑娘?！?br>
蘇釋回給他一個(gè)“閉嘴”的眼神。

而教室的另一角，班花顧溫寒看著這一幕，漂亮的眼睛微微瞇起，涂著透明指甲油的手指輕輕敲打著桌面。

那個(gè)不起眼的陳安茹……憑什么？

一抹不易察覺(jué)的冷意從她眼底閃過(guò)。

陳安茹的新同桌生活，就在這種前所未有的關(guān)注和內(nèi)心的小鹿亂撞中，正式開(kāi)始了。

她不知道的是，從她坐在蘇釋身邊的那一刻起，她平靜的校園生活，己經(jīng)悄然偏離了原來(lái)的軌道。