第1章 故事的開篇
云渚城。
一切的開始,一切的開端。
和煦的陽光照進(jìn)了這座繁華的城市,這名為云渚的城市。
此刻,萬家燈火長鳴,一副欣欣向榮。
人們安居樂業(yè)。
集市中人們的吆喝聲,談話聲,砍價(jià)聲此起彼伏。
廣場上,散步的人,跑步的人,匆忙趕路的人?眾生百態(tài),共同織就平凡而又美好的畫卷。
在城市中,有一座高大的學(xué)堂,此刻,文質(zhì)彬彬的老師正在為一群十一二歲的孩子講著故事。
她的嗓音溫柔,娓娓動(dòng)聽。
孩子們聚精會(huì)神地聽著,課堂靜默無聲,只余陳清弦的聲音。
??“故事的結(jié)尾,主人公仍舊敗給了命運(yùn)。
但是,高天之上的神靈,那位傳聞中執(zhí)掌命運(yùn)的神靈,欣賞她頑強(qiáng)的精神,于是,祂動(dòng)用了一個(gè)關(guān)于命運(yùn)的魔法,往事成空?給了主人公新的可能?但是,故事也因此戛然而止?”陳清弦微笑著看著講臺(tái)下的學(xué)生們,笑容親和。
“后續(xù)的故事,仍未被寫下。”
這位女教師道。
“沒人知道作者的想法,這本書也正如它的名字“命運(yùn)”一樣,捉摸不定。”
陳清弦正了正眼鏡:“由此引出今天要講給你們的哲理。
故事正如人生一樣,在結(jié)尾之前擁有著無限的可能,但一旦結(jié)束,所有的可能性都會(huì)消失,命運(yùn)也將就此定格。”
“也許那本書的作者也是這個(gè)想法吧……”陳清弦感慨道,“所以作者并沒有給出后續(xù)……她希望主人公的命運(yùn)仍將延續(xù)”她無聲地補(bǔ)充道。
陳清弦注視著這些年輕學(xué)生們似懂非懂的面容,輕聲微笑。
“孩子們,你們現(xiàn)在并不需要弄懂它,因?yàn)槟銈冞€很年輕,你們故事才剛剛開篇,不是嗎?”
陳清弦道。
“叮零零一”恰逢下課鈴聲響。
陳清弦看了一眼時(shí)鐘,道:“那今天的課就上到這里了,明天就是魔力覺醒日了,老師希望你們都能覺醒一個(gè)好的魔法?!?br>
語落,陳清弦正要離去,忽地想起了什么,一拍腦袋:“啊,對了,盡管明天放假,但作業(yè)還是要做的哦”但似乎也沒有什么作業(yè)要布置?陳清弦想了想:“?今天的作業(yè),老師希望大家仔細(xì)思考一下,是故事決定了命運(yùn)呢,還是命運(yùn)決定了故事呢?”
陳清弦緩緩離去。
講臺(tái)之下,衣著華貴的少女皺著眉頭,苦惱地和一旁的好朋友說道“炫炫,老師今天布置的作業(yè)太難了,好難理解啊!
命運(yùn)什么的,太難懂了…qwq你有什么頭緒嗎?
嗚嗚嗚嗚?”炫汐同樣苦惱地?fù)u頭,安慰面前的女生:“沒事的,瑟琳,老師應(yīng)該也不覺得我們能說出個(gè)所以然來,不用太擔(dān)心,不會(huì)有問題的對了,瑟琳,明天就是魔力覺醒的日子了,你希望能獲得什么樣的魔法呢?”
魔力覺醒,是整個(gè)云渚城最重要的日子,在這一天,所有十二歲的孩子都要在大魔導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,來到神圣**,覺醒獨(dú)屬于自己的奇異力量。
這種力量被稱為:“魔法”。
是云渚城主流的修煉方式。
傳聞中所有的修煉途徑修煉到極致都可以飛升成神,但是魔法比起其它的途徑,修煉更為困難,十分看重天賦,以及運(yùn)氣。
“嗯??如果可以的話,我想要幻術(shù)的魔法,你不覺得幻術(shù)很好玩嗎,可以創(chuàng)造出各種各樣神奇的東西?”凱瑟琳興奮地道“還有還有,治療魔法,有了它,所有人都會(huì)把我當(dāng)寶貝供著?我就是人形圣天使……”說著,凱瑟琳不禁浮現(xiàn)出癡傻的笑容,想入非非。
“瑟琳,打?。 ?br>
炫汐趕忙打斷凱瑟琳的幻想。
“嗯,對于我來說,我想要的魔法,是創(chuàng)造”炫汐認(rèn)真地道“創(chuàng)造?
聽起來不錯(cuò)唉”凱瑟琳道。
“嗯,聽說那位創(chuàng)造的神明,勾勒終界之陣于宇宙,為宇宙萬物給予獲**則的可能……”炫汐露出了向往的神情,什么時(shí)候她也能這么厲害啊?兩人相互交談,都不著急回家。
但是美妙的時(shí)光終有盡頭。
“啊,瑟琳,己經(jīng)這么晚了,我們也該回家了”忽然,炫汐瞄了一眼時(shí)鐘,驚呼出聲。
不知不覺間,竟己是傍晚時(shí)分。
炫汐微笑著看著凱瑟琳,道:“那么,瑟琳,明天見了嗯,明天見”凱瑟琳也揮了揮手,與她親愛的炫炫一起走出校門,再度向炫炫告別后,便踏上了回家的道路。
那是一條筆首的路,一眼望不到頭,只能見到模糊的景物點(diǎn)綴在地平線上故事,剛剛開篇。
???
一切的開始,一切的開端。
和煦的陽光照進(jìn)了這座繁華的城市,這名為云渚的城市。
此刻,萬家燈火長鳴,一副欣欣向榮。
人們安居樂業(yè)。
集市中人們的吆喝聲,談話聲,砍價(jià)聲此起彼伏。
廣場上,散步的人,跑步的人,匆忙趕路的人?眾生百態(tài),共同織就平凡而又美好的畫卷。
在城市中,有一座高大的學(xué)堂,此刻,文質(zhì)彬彬的老師正在為一群十一二歲的孩子講著故事。
她的嗓音溫柔,娓娓動(dòng)聽。
孩子們聚精會(huì)神地聽著,課堂靜默無聲,只余陳清弦的聲音。
??“故事的結(jié)尾,主人公仍舊敗給了命運(yùn)。
但是,高天之上的神靈,那位傳聞中執(zhí)掌命運(yùn)的神靈,欣賞她頑強(qiáng)的精神,于是,祂動(dòng)用了一個(gè)關(guān)于命運(yùn)的魔法,往事成空?給了主人公新的可能?但是,故事也因此戛然而止?”陳清弦微笑著看著講臺(tái)下的學(xué)生們,笑容親和。
“后續(xù)的故事,仍未被寫下。”
這位女教師道。
“沒人知道作者的想法,這本書也正如它的名字“命運(yùn)”一樣,捉摸不定。”
陳清弦正了正眼鏡:“由此引出今天要講給你們的哲理。
故事正如人生一樣,在結(jié)尾之前擁有著無限的可能,但一旦結(jié)束,所有的可能性都會(huì)消失,命運(yùn)也將就此定格。”
“也許那本書的作者也是這個(gè)想法吧……”陳清弦感慨道,“所以作者并沒有給出后續(xù)……她希望主人公的命運(yùn)仍將延續(xù)”她無聲地補(bǔ)充道。
陳清弦注視著這些年輕學(xué)生們似懂非懂的面容,輕聲微笑。
“孩子們,你們現(xiàn)在并不需要弄懂它,因?yàn)槟銈冞€很年輕,你們故事才剛剛開篇,不是嗎?”
陳清弦道。
“叮零零一”恰逢下課鈴聲響。
陳清弦看了一眼時(shí)鐘,道:“那今天的課就上到這里了,明天就是魔力覺醒日了,老師希望你們都能覺醒一個(gè)好的魔法?!?br>
語落,陳清弦正要離去,忽地想起了什么,一拍腦袋:“啊,對了,盡管明天放假,但作業(yè)還是要做的哦”但似乎也沒有什么作業(yè)要布置?陳清弦想了想:“?今天的作業(yè),老師希望大家仔細(xì)思考一下,是故事決定了命運(yùn)呢,還是命運(yùn)決定了故事呢?”
陳清弦緩緩離去。
講臺(tái)之下,衣著華貴的少女皺著眉頭,苦惱地和一旁的好朋友說道“炫炫,老師今天布置的作業(yè)太難了,好難理解啊!
命運(yùn)什么的,太難懂了…qwq你有什么頭緒嗎?
嗚嗚嗚嗚?”炫汐同樣苦惱地?fù)u頭,安慰面前的女生:“沒事的,瑟琳,老師應(yīng)該也不覺得我們能說出個(gè)所以然來,不用太擔(dān)心,不會(huì)有問題的對了,瑟琳,明天就是魔力覺醒的日子了,你希望能獲得什么樣的魔法呢?”
魔力覺醒,是整個(gè)云渚城最重要的日子,在這一天,所有十二歲的孩子都要在大魔導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,來到神圣**,覺醒獨(dú)屬于自己的奇異力量。
這種力量被稱為:“魔法”。
是云渚城主流的修煉方式。
傳聞中所有的修煉途徑修煉到極致都可以飛升成神,但是魔法比起其它的途徑,修煉更為困難,十分看重天賦,以及運(yùn)氣。
“嗯??如果可以的話,我想要幻術(shù)的魔法,你不覺得幻術(shù)很好玩嗎,可以創(chuàng)造出各種各樣神奇的東西?”凱瑟琳興奮地道“還有還有,治療魔法,有了它,所有人都會(huì)把我當(dāng)寶貝供著?我就是人形圣天使……”說著,凱瑟琳不禁浮現(xiàn)出癡傻的笑容,想入非非。
“瑟琳,打?。 ?br>
炫汐趕忙打斷凱瑟琳的幻想。
“嗯,對于我來說,我想要的魔法,是創(chuàng)造”炫汐認(rèn)真地道“創(chuàng)造?
聽起來不錯(cuò)唉”凱瑟琳道。
“嗯,聽說那位創(chuàng)造的神明,勾勒終界之陣于宇宙,為宇宙萬物給予獲**則的可能……”炫汐露出了向往的神情,什么時(shí)候她也能這么厲害啊?兩人相互交談,都不著急回家。
但是美妙的時(shí)光終有盡頭。
“啊,瑟琳,己經(jīng)這么晚了,我們也該回家了”忽然,炫汐瞄了一眼時(shí)鐘,驚呼出聲。
不知不覺間,竟己是傍晚時(shí)分。
炫汐微笑著看著凱瑟琳,道:“那么,瑟琳,明天見了嗯,明天見”凱瑟琳也揮了揮手,與她親愛的炫炫一起走出校門,再度向炫炫告別后,便踏上了回家的道路。
那是一條筆首的路,一眼望不到頭,只能見到模糊的景物點(diǎn)綴在地平線上故事,剛剛開篇。
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