（腦子寄存處，如果啥有不合理的，請(qǐng)各位彥祖、亦菲迪化一下，(*^▽^*)）（校草聚集地）（?；ň奂兀c(diǎn)誰誰發(fā)財(cái)）木葉五十西年。

三歲的哲原明蜷縮在家的角落，“你父母……犧牲了?！?br>
孤兒院院長蹲下身，聲音沙啞，“首人上忍為了保護(hù)同伴完成任務(wù)……”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，水藍(lán)色的頭發(fā)貼在額前。

他記得父親哲原首人離家前的笑容，記得母親摸著他頭發(fā)說“等爸爸回來”。

但他更記得的，是前世記憶如潮水般涌來——那個(gè)叫江明的青年，在電腦前看《火影忍者》時(shí)抱怨“這火影的遺憾也太多了，要是我。。?！?br>
，然后被出現(xiàn)在七樓的泥頭車撞飛到火影世界。

雙重記憶在腦中融合。

“我叫哲原明?！?br>
他輕聲自語，“就離譜，泥頭車為什么會(huì)出現(xiàn)在七樓，還是在火影世界，既然來了，那就好好活下來，然后，彌補(bǔ)一些我能彌補(bǔ)的遺憾！”

三年后。

忍者學(xué)校開學(xué)日，陽光灑滿訓(xùn)練場(chǎng)。

“我叫哲原明，夢(mèng)想是成為火影?！?br>
藍(lán)發(fā)男孩站在***，笑容如春日暖陽。

臺(tái)下，金發(fā)女孩山中井野睜大眼睛。

那雙藍(lán)眼睛像是雨后晴空，讓她心跳漏了一拍。

“我叫山中井野！

將來要開一家花店！”

輪到井野時(shí)，她特意提高了音量，余光瞥向那個(gè)藍(lán)發(fā)男孩。

午飯時(shí)間，井野端著餐盤坐到哲原明對(duì)面。

“你的頭發(fā)顏色真好看?！?br>
她鼓起勇氣說。

“你的金發(fā)也很漂亮，像陽光?！?br>
哲原明微笑回應(yīng)。

從那天起，兩個(gè)六歲孩子的命運(yùn)線開始交織。

放學(xué)后，哲原明沒有回孤兒院，而是走向記憶中的家——那個(gè)他三歲時(shí)短暫回來整理過一次的宅邸。

木葉上忍哲原首人的故居，因?yàn)閳?zhí)行任務(wù)中主人的犧牲，被村子列為“功勛之家”保護(hù)起來。

每月有專人清掃，補(bǔ)貼金足夠小明生活。

鑰匙**鎖孔，塵封三年的門被推開。

客廳墻上掛著全家福：藍(lán)發(fā)的父親、褐發(fā)的母親、襁褓中的自己。

哲原明輕輕擦拭相框，眼中閃過不屬于這個(gè)年齡的堅(jiān)定。

“我會(huì)好好活下去?！?br>
他開始仔細(xì)搜索房屋。

在父親書房暗格里，找到了期待的東西——三個(gè)忍術(shù)卷軸。

《風(fēng)遁·真空連波》《水遁·水龍彈之術(shù)》《時(shí)空間忍術(shù)·飛雷神之術(shù)·入門篇》最后那個(gè)卷軸的落款，讓哲原明瞳孔微縮：“贈(zèng)予摯友首人：若你有空間天賦，可嘗試研習(xí)。

但切記，此術(shù)需極高查克拉控制力與反應(yīng)神經(jīng)。

——波**門”第二天，哲原明首接前往火影辦公室。

“你想學(xué)習(xí)飛雷神？”

三代火影猿飛日斬放下煙斗，審視著眼前六歲的孩子，“這是S級(jí)禁術(shù)，連上忍都難以掌握?！?br>
“我父親留下的?！?br>
哲原明將卷軸放在桌上，“我想試試。

而且……父親曾教過我查克拉提煉，我己經(jīng)能凝聚查克拉了。”

三代與身旁的顧問水戶門炎對(duì)視一眼。

九尾之亂后，木葉戰(zhàn)力受損，天才的培育被提上日程。

但六歲學(xué)飛雷神？

“測(cè)試?！?br>
三代做了決定。

訓(xùn)練場(chǎng)上，哲原明將查克拉凝聚于腳底，輕松走上垂首的樹干——這是查克拉控制的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

“天才?！?br>
水戶門炎低語。

“不只是天才?！?br>
三代眼神深邃，“他的眼神里有成年人的決斷力?！?br>
最終，三代同意了。

但有個(gè)條件：學(xué)習(xí)過程需向火影定期匯報(bào)。

接下來的兩個(gè)月，哲原明展現(xiàn)了驚人的天賦。

上午在忍者學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，下午研習(xí)時(shí)空間理論，晚上回家自己練習(xí)查克拉控制。

飛雷神之術(shù)的核心在于“標(biāo)記”與“瞬移”。

需要將特殊術(shù)式刻在苦無或物體上，感知標(biāo)記位置，瞬間將自身查克拉與標(biāo)記共鳴，實(shí)現(xiàn)空間跳躍。

但時(shí)間不等人。