第1章
楔子
六月的風(fēng)裹挾著梔子花香,吹過鋪滿試卷的書桌,也吹過少年少女眼底藏不住的星光。高考是青春里最滾燙的一章,有人埋頭苦讀,有人并肩前行,當(dāng)筆尖落下最后一個(gè)句號(hào),所有的努力都有了歸期。而盛夏之后,風(fēng)會(huì)吹向更遠(yuǎn)的地方,少年會(huì)遇見新的風(fēng)景,也會(huì)遇見那個(gè)驚艷了整個(gè)大學(xué)時(shí)光的人。
這是一個(gè)關(guān)于奮斗、成長(zhǎng)與愛戀的故事,沒有陰霾,沒有遺憾,只有一路向陽的溫暖,和雙向奔赴的甜蜜。
第一卷 寒窗苦讀,不負(fù)韶華
第一章 高三的清晨,是筆尖的喧囂
林晚星睜開眼的時(shí)候,窗外的天還蒙著一層淡淡的灰藍(lán),鬧鐘精準(zhǔn)地在五點(diǎn)半響起,尖銳的鈴聲劃破清晨的寧靜,她伸手按掉,動(dòng)作熟練得不需要思考。
墻上的日歷被紅筆圈得密密麻麻,最中央的那個(gè)日期——六月七日,被用粗重的紅筆重重勾勒,旁邊寫著一行娟秀的小字:距離高考還有287天。
這是江城三中高三(1)班最普通的一個(gè)清晨,也是林晚星高三生活的第32天。
洗漱完畢,餐桌上擺著媽媽提前準(zhǔn)備好的早餐,熱牛奶、煎蛋和全麥面包,營(yíng)養(yǎng)均衡,是媽媽為了她的高考特意搭配的食譜。“星星,慢點(diǎn)吃,別著急。”媽媽坐在對(duì)面,眼神里滿是心疼,卻又不敢多說,怕給她增加壓力。
“知道啦,媽。”林晚星咬著面包,聲音含糊,目光卻不自覺地飄向放在玄關(guān)的書包,里面裝著昨晚沒做完的數(shù)學(xué)卷子,還有一沓厚厚的錯(cuò)題本。
江城三中是全市最好的重點(diǎn)高中,高三(1)班更是尖子生云集的實(shí)驗(yàn)班,在這里,每個(gè)人都在拼盡全力,空氣中永遠(yuǎn)彌漫著油墨和汗水的味道,沒有人敢松懈,因?yàn)榇蠹叶记宄?,高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋,一步之差,可能就是天壤之別。
騎車趕往學(xué)校的路上,街道上還很安靜,只有零星的環(huán)衛(wèi)工人在清掃路面,風(fēng)輕輕拂過,帶著秋天的微涼。林晚星加快了車速,校服的衣角被風(fēng)吹起,她看著前方漸漸清晰的教學(xué)樓,心里默念:今天也要加油。
走進(jìn)教室,原本安靜的樓道已經(jīng)充滿了細(xì)碎的聲音,翻書聲、寫字聲、背誦聲交織在一起
六月的風(fēng)裹挾著梔子花香,吹過鋪滿試卷的書桌,也吹過少年少女眼底藏不住的星光。高考是青春里最滾燙的一章,有人埋頭苦讀,有人并肩前行,當(dāng)筆尖落下最后一個(gè)句號(hào),所有的努力都有了歸期。而盛夏之后,風(fēng)會(huì)吹向更遠(yuǎn)的地方,少年會(huì)遇見新的風(fēng)景,也會(huì)遇見那個(gè)驚艷了整個(gè)大學(xué)時(shí)光的人。
這是一個(gè)關(guān)于奮斗、成長(zhǎng)與愛戀的故事,沒有陰霾,沒有遺憾,只有一路向陽的溫暖,和雙向奔赴的甜蜜。
第一卷 寒窗苦讀,不負(fù)韶華
第一章 高三的清晨,是筆尖的喧囂
林晚星睜開眼的時(shí)候,窗外的天還蒙著一層淡淡的灰藍(lán),鬧鐘精準(zhǔn)地在五點(diǎn)半響起,尖銳的鈴聲劃破清晨的寧靜,她伸手按掉,動(dòng)作熟練得不需要思考。
墻上的日歷被紅筆圈得密密麻麻,最中央的那個(gè)日期——六月七日,被用粗重的紅筆重重勾勒,旁邊寫著一行娟秀的小字:距離高考還有287天。
這是江城三中高三(1)班最普通的一個(gè)清晨,也是林晚星高三生活的第32天。
洗漱完畢,餐桌上擺著媽媽提前準(zhǔn)備好的早餐,熱牛奶、煎蛋和全麥面包,營(yíng)養(yǎng)均衡,是媽媽為了她的高考特意搭配的食譜。“星星,慢點(diǎn)吃,別著急。”媽媽坐在對(duì)面,眼神里滿是心疼,卻又不敢多說,怕給她增加壓力。
“知道啦,媽。”林晚星咬著面包,聲音含糊,目光卻不自覺地飄向放在玄關(guān)的書包,里面裝著昨晚沒做完的數(shù)學(xué)卷子,還有一沓厚厚的錯(cuò)題本。
江城三中是全市最好的重點(diǎn)高中,高三(1)班更是尖子生云集的實(shí)驗(yàn)班,在這里,每個(gè)人都在拼盡全力,空氣中永遠(yuǎn)彌漫著油墨和汗水的味道,沒有人敢松懈,因?yàn)榇蠹叶记宄?,高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋,一步之差,可能就是天壤之別。
騎車趕往學(xué)校的路上,街道上還很安靜,只有零星的環(huán)衛(wèi)工人在清掃路面,風(fēng)輕輕拂過,帶著秋天的微涼。林晚星加快了車速,校服的衣角被風(fēng)吹起,她看著前方漸漸清晰的教學(xué)樓,心里默念:今天也要加油。
走進(jìn)教室,原本安靜的樓道已經(jīng)充滿了細(xì)碎的聲音,翻書聲、寫字聲、背誦聲交織在一起
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