2025年，哈工大尖端物理實(shí)驗(yàn)室。

白熾燈的光暈在布滿(mǎn)公式的全息屏幕上流轉(zhuǎn)，張壘指尖懸在觸控板上方，眼下的青黑比實(shí)驗(yàn)服上的墨漬更醒目。

曲率發(fā)動(dòng)機(jī)的能量方程推導(dǎo)己進(jìn)入最后階段，屏幕上跳動(dòng)的數(shù)據(jù)流如星河般絢爛，卻映不透他眼底的空洞。

十六歲入燕大，十八歲保送哈工大碩博連讀，二十一歲成為**重點(diǎn)武器項(xiàng)目最年輕的核心成員。

旁人眼中“天縱奇才”的標(biāo)簽，于他而言不過(guò)是層層疊疊的孤獨(dú)外殼。

沒(méi)有朋友，沒(méi)有社交，連除夕夜的餃子都是在實(shí)驗(yàn)室泡方便面代替。

大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)的除了科研突破，還有神經(jīng)緊繃到極致的刺痛。

“嗡——”太陽(yáng)穴突然傳來(lái)鉆心的劇痛，眼前的數(shù)據(jù)流瞬間扭曲成刺眼的白光。

張壘踉蹌著扶住實(shí)驗(yàn)臺(tái)，耳邊是儀器過(guò)載的警報(bào)聲，意識(shí)卻像墜入無(wú)底深淵，最后殘存的念頭竟不是未完成的研究，而是——“要是能睡個(gè)好覺(jué)就好了”。

……“哇——”震耳欲聾的哭聲沖破耳膜，張壘猛地“睜開(kāi)眼”，卻發(fā)現(xiàn)自己連轉(zhuǎn)動(dòng)眼球都做不到。

溫?zé)岬囊后w包裹著身體，鼻尖縈繞著淡淡的奶香，陌生的觸感和無(wú)法控制的肢體讓他瞬間懵了。

“振國(guó)，你看寶寶這眼睛，多亮啊，隨你！”

溫柔的女聲帶著初為人母的喜悅，輕輕拍打著他的背。

“那可不，咱兒子基因擺在這呢?！?br>
男人的聲音低沉有力，帶著抑制不住的驕傲，“等他長(zhǎng)大，跟我搞航天，探索深空！”

張壘的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

穿越？

重生？

還成了個(gè)嬰兒？

他嘗試著抬抬手，結(jié)果只揮出一道軟綿綿的弧線，換來(lái)的是更響亮的哭聲——不是因?yàn)楸瘋?，純粹是身體本能的**。

接下來(lái)的日子，張壘在“吃喝拉撒睡”的循環(huán)里被迫適應(yīng)新身份。

他摸清了這一世的家底：父親張振國(guó)，華夏科學(xué)院航空航天深空探索項(xiàng)目總工程師，常年泡在基地；母親俞海紅，同屬科學(xué)院的生物醫(yī)藥研究員，實(shí)驗(yàn)室比家還熟。

典型的高知家庭，家境優(yōu)渥得離譜，別墅里的書(shū)房比他前世的實(shí)驗(yàn)室還大。

最讓他震驚的是，一次偶然聽(tīng)到父母和鄰居聊天，“老喬家的英子宋倩老師”這些名字像驚雷炸在他腦海里。

《小歡喜》？

那個(gè)他前世偶爾在休息時(shí)看過(guò)幾眼的電視?。?br>
確認(rèn)身份的那一刻，張壘反而平靜了。

前世為科研燃盡自己，換來(lái)的不過(guò)是猝然離世的結(jié)局。

既然老天爺給了重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，還附贈(zèng)了優(yōu)渥家境和健康身體，他沒(méi)道理再走老路。

“神童？

科研？

滾蛋吧?！?br>
張壘在心里翻了個(gè)白眼，舒服地窩在嬰兒床里，看著天花板上旋轉(zhuǎn)的星月掛件，第一次覺(jué)得“無(wú)所事事”竟如此愜意。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼張壘三歲了。

因?yàn)楦改笇?shí)在太忙，他被正式“寄養(yǎng)”在對(duì)門(mén)的喬家。

開(kāi)門(mén)的瞬間，看到那個(gè)扎著羊角辮、穿著粉色連衣裙的小女孩，張壘的眼神柔和了幾分——喬英子，那個(gè)前世被母親逼到跳江的女孩。

“英子，這是小壘，以后他就跟咱們一起住啦。”

宋倩拉著女兒的手，笑容溫柔，“你要當(dāng)姐姐，好好照顧弟弟哦。”

喬英子怯生生地抬頭，撞進(jìn)張壘含笑的眼睛里。

不同于一般三歲小孩的懵懂，張壘的目光清澈又帶著點(diǎn)說(shuō)不清的溫和，他主動(dòng)伸出**手：“英子姐姐好，我叫張壘。”

清脆的童音讓喬英子瞬間放下戒備，她也伸出手，小肉手和他的握在一起：“你好，我是喬英子?！?br>
從此，喬家多了個(gè)“小大人”。

張壘完美繼承了前世的高智商，卻把所有聰明勁兒用在了“享受生活”上。

他會(huì)跟著喬衛(wèi)東去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏線玩出各種花樣，逗得喬英子笑個(gè)不停；會(huì)在宋倩做飯時(shí)，搬個(gè)小板凳在旁邊“指點(diǎn)江山”，精準(zhǔn)報(bào)出調(diào)料比例，讓宋倩驚嘆“這孩子天生會(huì)做飯”；***里，他從不搶著回答問(wèn)題，卻總能在小朋友吵架時(shí)，用簡(jiǎn)單的道理化解矛盾，連老師都夸他“情商高”。

唯獨(dú)學(xué)習(xí)，張壘秉持著“及格就行”的原則。

***的算術(shù)題，他閉著眼都能算出答案，卻故意寫(xiě)錯(cuò)兩道；畫(huà)畫(huà)課上，他把太陽(yáng)涂成藍(lán)色，理由是“想看看不一樣的天空”。

喬英子卻對(duì)學(xué)習(xí)格外認(rèn)真。

小姑娘繼承了宋倩的好勝心，每次做算術(shù)題都要和張壘比誰(shuí)算得快，可張壘總能“恰好”比她慢半拍，還會(huì)故意露出恍然大悟的表情：“哇，英子姐姐好厲害，我怎么沒(méi)想到！”

看著喬英子得意的小模樣，張壘偷偷笑了。

他知道宋倩的教育方式有多嚴(yán)苛，前世的喬英子就是在這種高壓下逐漸崩潰。

這一世，他想幫她松松弦，讓她既能保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，又不至于被壓力壓垮。

六歲那年，小學(xué)入學(xué)**。

試卷剛發(fā)下來(lái)，張壘掃了一眼，十分鐘就能寫(xiě)完的題目，他磨磨蹭蹭寫(xiě)了西十分鐘，最后還故意在一道應(yīng)用題上算錯(cuò)步驟。

成績(jī)出來(lái)，喬英子考了雙百，他以98分的成績(jī)緊隨其后。

宋倩拿著成績(jī)單，笑著揉了揉張壘的頭：“小壘很聰明，就是有點(diǎn)馬虎，以后跟英子學(xué)學(xué)，細(xì)心點(diǎn)?！?br>
張壘乖巧點(diǎn)頭：“知道了宋阿姨，我一定向英子姐姐看齊?！?br>
一旁的喬英子抿著嘴笑，小臉上滿(mǎn)是驕傲，偷偷拉了拉張壘的衣角：“沒(méi)關(guān)系，下次我?guī)湍銠z查作業(yè)?！?br>
“好啊?！?br>
張壘回以一個(gè)燦爛的笑容。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他臉上，少年郎眉眼舒展，皮膚白皙，一雙桃花眼笑起來(lái)帶著幾分狡黠，配上恰到好處的溫和氣質(zhì)，讓人看一眼就心生好感。

他的運(yùn)動(dòng)天賦也在這時(shí)候顯露出來(lái)。

小**動(dòng)會(huì)，他報(bào)名參加了100米和跳遠(yuǎn)。

賽場(chǎng)上，他像脫韁的小馬，爆發(fā)力驚人，輕松拿下兩個(gè)冠軍。

沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，他沒(méi)有張揚(yáng)地慶祝，而是跑到喬英子面前，接過(guò)她遞來(lái)的礦泉水，笑著說(shuō)：“多虧英子姐姐昨天陪我練習(xí)?！?br>
喬英子臉頰微紅，遞水的手都有些發(fā)燙：“是你自己厲害?！?br>
周?chē)耐瑢W(xué)圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地夸他：“張壘你太牛了！”

“下次運(yùn)動(dòng)會(huì)還靠你?。　?br>
張壘一一應(yīng)著，態(tài)度謙和，沒(méi)有絲毫傲氣。

這種不卑不亢的性格，讓他很快成了班里最受歡迎的人。

男生愿意跟他一起打球，女生喜歡找他請(qǐng)教問(wèn)題，連老師都格外偏愛(ài)這個(gè)“懂事又合群”的學(xué)生。

只有張壘自己知道，這一切都是他刻意經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。

他收斂了鋒芒，藏起了前世的記憶和學(xué)識(shí)，只做一個(gè)“普通”的優(yōu)秀少年——成績(jī)中上，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，性格討喜，有很多朋友。

閑暇時(shí)，他會(huì)陪著喬英子去天文館。

看著小姑娘眼睛發(fā)亮地盯著星空模型，嘰嘰喳喳地問(wèn)他各種問(wèn)題，張壘總是耐心解答，偶爾還會(huì)補(bǔ)充一些課本上沒(méi)有的天文知識(shí)，卻只說(shuō)是“從科普書(shū)上看來(lái)的”。

“張壘，你說(shuō)宇宙真的有外星人嗎？”

喬英子趴在天文望遠(yuǎn)鏡前，小聲問(wèn)。

“不知道哦。”

張壘靠在旁邊的欄桿上，望著窗外的晚霞，“但宇宙這么大，總會(huì)有不為人知的驚喜吧。

就像我們現(xiàn)在這樣，能一起看星星，不也很幸運(yùn)嗎？”

喬英子轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著他被晚霞染紅的側(cè)臉，心跳莫名快了半拍。

她用力點(diǎn)頭：“嗯！

很幸運(yùn)！”

張壘看著她認(rèn)真的樣子，眼底閃過(guò)一絲堅(jiān)定。

他知道，隨著年齡增長(zhǎng)，宋倩的管控會(huì)越來(lái)越嚴(yán)，喬英子的壓力也會(huì)越來(lái)越大。

他現(xiàn)在做的這些，不過(guò)是在為未來(lái)鋪路。

他要讓喬英子知道，除了成績(jī)，生活還有很多美好；他要成為她的底氣，讓她在面對(duì)母親的壓力時(shí)，能多一分反抗的勇氣。

當(dāng)然，張壘也沒(méi)完全荒廢“主業(yè)”。

每晚等喬英子睡熟后，他會(huì)悄悄溜進(jìn)書(shū)房，用父母留下的權(quán)限登錄科學(xué)院的內(nèi)部數(shù)據(jù)庫(kù)，瀏覽最新的科研文獻(xiàn)。

航空航天、生物醫(yī)藥、材料科學(xué)……他像一塊海綿，瘋狂吸收著這個(gè)世界的知識(shí)，同時(shí)在腦海里梳理前世的研究成果。

曲率發(fā)動(dòng)機(jī)的理論框架、新型武器的設(shè)計(jì)圖紙、人工智能的核心算法……這些壓在他前世心頭的重?fù)?dān)，如今成了他藏在口袋里的秘密。

他不急著拿出來(lái)，現(xiàn)在的他，更享受和喬英子一起成長(zhǎng)的時(shí)光，更想看看這個(gè)充滿(mǎn)煙火氣的世界。

“科研什么的，大學(xué)再說(shuō)吧?！?br>
張壘合上書(shū)，輕輕帶上門(mén)，回到自己的房間。

月光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)來(lái)，落在他臉上，嘴角勾起一抹滿(mǎn)足的笑容。

這一世，他要先做張壘，一個(gè)有朋友、有家人、有歡笑的張壘，然后，再去做那個(gè)能守護(hù)這個(gè)世界的“天才”。

而喬英子，他絕不會(huì)讓她重蹈前世的覆轍。

夜?jié)u漸深了，喬家的房子里一片靜謐。

兩個(gè)孩子的呼吸聲交織在一起，預(yù)示著一段充滿(mǎn)歡喜與守護(hù)的故事，才剛剛開(kāi)始。