“同學(xué)們，讓我們翻到12章。”

“這節(jié)課，我們來講講覺醒的種類?！?br>
教室內(nèi)，同學(xué)們翻書的聲音依序傳開。

此時(shí)正在閉目養(yǎng)神的陸凡，微微睜開雙眼。

“什么鬼？

難道我穿越了？！”

陸凡朝著周圍左看右看，顯得極為震驚。

隨后又捏了一下同桌劉胖子。

錯(cuò)不了，這個(gè)觸感，這個(gè)場(chǎng)景。

“你干嘛啊~”劉胖子一臉委屈模樣，疼得搓了搓手臂。

“......”陸凡干咳幾聲緩解了下尷尬。

隨后翻開了書本。

“我靠，這書寫的都是什么玩意兒！”

陸凡驚呼一聲。

看到書上的內(nèi)容，瞬間凌亂了。

“復(fù)蘇歷初期，奠定異能者體系的有五大領(lǐng)域......”陸凡一臉詫異。

方平這小子不是教歷史的嗎？

怎么改行了！

“陸凡，你今天看起來有點(diǎn)不一樣?！?br>
劉胖子把頭靠了過來，輕聲說道。

“不一樣？

我看不一樣的是你們！”

陸凡輕笑一聲，翻找著書中的內(nèi)容，一一吐槽這些離譜事情。

這讓劉胖子聽得云里霧里的，也不好說些什么。

“是誰(shuí)在嘰嘰歪歪講個(gè)不停？！”

***的方平臉色暗沉了下來，冷聲開口道。

但回應(yīng)他的依舊是連續(xù)不斷的吐槽聲。

終于，班主任方平忍不住了，扔出去的粉筆彈道偏左，正中劉胖子眉心。

打斷了他們的談話。

劉胖子：“......戴眼鏡的那個(gè)同學(xué)，起來回答一下我的問題?！?br>
方平強(qiáng)壓自己的怒氣，面容嚴(yán)肅。

“啥？

啥眼鏡？”

陸凡一臉懵逼。

一番快速思索之后，摘下眼鏡推向劉胖子。

并給劉胖子使了使眼色，發(fā)出求救信號(hào)。

“噗！”

劉胖子心領(lǐng)神會(huì)，一把拿過眼鏡戴上。

好兄弟，體現(xiàn)我們至臻友情的時(shí)候到了！

劉胖子隨后站起身來，一副大義凜然模樣。

“方老師，有何指教......？？？”

班上的同學(xué)看到這一幕，紛紛在心里打出問號(hào)。

好家伙，這是在大白天玩貍貓換太子是吧！

“陸凡，別逼我在這個(gè)愉快的地方，讓你去辦公室！”

方平雙眼一瞪，深吸一口氣說道。

“別......別......咱有話好好說！”

陸凡虎軀一震，揉了揉雙眼站了起來。

“說吧，為啥上課要開小差？”

方平面色嚴(yán)肅。

“大哥，你不是正兒八經(jīng)教歷史的嗎？

異能覺醒是什么？

我不在你課堂睡覺，算是好的了?！?br>
陸凡內(nèi)心不禁想到，但斟酌一番后，還是笑著回答：“當(dāng)然是和同學(xué)討論問題?！?br>
方平雙眼微蹙，一時(shí)間竟不知道該怎么回答。

他轉(zhuǎn)過身來，指了指黑板。

“既然你那么愛學(xué)習(xí)，那就回答一下這道題吧?！?br>
陸凡身子一激靈，開始認(rèn)真起來。

但當(dāng)他看到黑板上的題目后，整個(gè)人突然愣住了。

“復(fù)蘇歷初期，第一個(gè)覺醒異能的是誰(shuí)？”

陸凡腦袋嗡嗡作響。

這道題看似很難，可實(shí)際又不簡(jiǎn)單。

什么誰(shuí)和誰(shuí)？

這是正經(jīng)的歷史課嗎？

老方，你小子是不是故意演我？！

陸凡在原地站立許久，眼神也逐漸呆愣。

而***的方平，臉上則是開始布滿黑線，表情也開始失去管理。

毫無疑問，如果陸凡還蹦不出一個(gè)字，方平指不定會(huì)動(dòng)用什么酷刑。

是誰(shuí)......是誰(shuí)......“有了！

“陸凡眼前一亮，突然想道：“列夫托爾斯凡！”

啪！

方平雙眼一瞪，徹底破防，一掌拍在講桌上。

“好家伙，終歸是辜負(fù)了老師對(duì)你的信任！”

“別......別啊方老師，你先別沖動(dòng)！”

陸凡快速求饒，看能不能再爭(zhēng)取爭(zhēng)取。

“像這種填空題，完全靠死記硬背就行了，沒有技術(shù)含量！”

“來點(diǎn)判斷題吧，我這人喜歡有挑戰(zhàn)性的！”

“連最簡(jiǎn)單的都搞不定，你和我在這說什么挑戰(zhàn)性？”

方平一聲怒吼，班上的同學(xué)耳朵被震得有點(diǎn)發(fā)麻。

“叮！

恭喜宿主成功開啟神級(jí)選擇系統(tǒng)！”

伴隨著系統(tǒng)的提示聲。

陸凡的眼前出現(xiàn)一道淡藍(lán)色的界面。

“恭喜宿主觸發(fā)新任務(wù)?！?br>
不由得陸凡震驚，系統(tǒng)又彈出了三道選擇。

選擇一：首視老師，一臉得意的說道：“啰嗦，方老師你啰嗦了。

難道不會(huì)就不能有挑戰(zhàn)？”

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：冰凍果實(shí)選擇二：半聲不吭，等待老師發(fā)落。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：少量異能選擇三：坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，老實(shí)交代自己穿越了。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：方平的勒令退學(xué)什么？

我竟然像小說主角那樣，獲得了系統(tǒng)？

陸凡內(nèi)心藏著喜悅，快速瀏覽了一遍內(nèi)容。

原來如此！

只要完成其中一項(xiàng)內(nèi)容，就能獲得對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)！

他微微點(diǎn)頭，大體明白了該做什么。

第一個(gè)選項(xiàng)的完成獎(jiǎng)勵(lì)是冰凍果實(shí)，雖說不知道這東西的具體用途。

但好歹是這個(gè)世界的產(chǎn)物，說不定蘊(yùn)**非常稀有的價(jià)值！

反觀第二個(gè)選項(xiàng)，只能獲得少量異能。

至于第三個(gè)選項(xiàng)，就更加離譜了。

沒想到坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，換來的結(jié)果是方平的勒令退學(xué)！

該選哪個(gè)己經(jīng)很明顯了，陸凡沒有過多猶豫。

只見他抬頭挺胸，眼神拉絲的望向方平良久。

有那么一瞬間，方平甚至開始起雞皮疙瘩。

“啰嗦，方老師你啰嗦了！”

陸凡搖了搖頭，轉(zhuǎn)而又說道：“難道不會(huì)就不能來點(diǎn)有挑戰(zhàn)的？”

話音剛落，教室一片寂靜。

班上的同學(xué)們誰(shuí)也不敢作聲。

而內(nèi)心卻對(duì)陸凡流露出無比的贊嘆！

方平老師在學(xué)校里，可是出了名的嚴(yán)厲。

任哪個(gè)學(xué)生和方老師杠上，基本都沒好果子吃。

這簡(jiǎn)首就是騎在老虎背上蹦跶，典型的不怕死?。?br>
“陸凡，你先去辦公室待著！”

方平雙眼一瞪，深吸了一口氣，只覺腦子空白。

陸凡收拾了下書本，起身往辦公室走去。

同時(shí)腦海中再度響起了系統(tǒng)的提示聲。

“叮！

恭喜宿主，**完成任務(wù)！”

“正在為您發(fā)放任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：冰凍果實(shí)！”

“己將物品儲(chǔ)存在系統(tǒng)空間中！”

陸凡眉頭上揚(yáng)，朝著辦公室瀟灑走去。

班上的同學(xué)們，在看到他泰山崩于前，而面不改色的模樣后。

敬佩之情首接上升到新的高度！

紛紛在心中豎起了大拇指。

“不愧是和方老爺對(duì)著干的男人！”