了那個(gè)感覺(jué)。當(dāng)笑聲像潮水一樣涌過(guò)來(lái)的時(shí)候，他站在潮水中央，整個(gè)人被托起來(lái)，輕飄飄的，像要飛。
他想再來(lái)一次。
二、冷王養(yǎng)成之修煉小成
他開始攢笑話。
不是那種網(wǎng)上的段子，是他自己編的。上課的時(shí)候編，下課的時(shí)候編，上廁所的路上遇到同學(xué)也要拉住講。他發(fā)現(xiàn)自己有一種奇怪的本事——能把很正常的事情講得很不正常。
比如他講：“我昨天去食堂打飯，阿姨問(wèn)我吃什么，我說(shuō)隨便。阿姨說(shuō)沒(méi)有隨便。我說(shuō)那就要隨便。阿姨說(shuō)你這人怎么這么隨便。我說(shuō)我從小就隨便。阿姨說(shuō)那你去找**要隨便。我說(shuō)我媽說(shuō)隨便就是她也不知道吃什么。阿姨說(shuō)那你問(wèn)我干什么。我說(shuō)因?yàn)槟闶前⒁?。阿姨說(shuō)我是阿姨又不是**。我說(shuō)那你是我媽嗎。阿姨說(shuō)我不是**。我說(shuō)那你還問(wèn)我想吃什么。”
講完之后，聽的人愣了三秒，然后開始笑。
他不知道自己是怎么做到的。他只是把那天在食堂的真實(shí)經(jīng)歷說(shuō)了一遍，一句都沒(méi)添油加醋。但說(shuō)出來(lái)之后，就變成了笑話。
他把這些聽眾的數(shù)量記在一個(gè)本子上。那是一個(gè)淺綠色的硬殼筆記本，是**從單位帶回來(lái)的，封面上印著“工作筆記”四個(gè)字。他在旁邊畫了一個(gè)進(jìn)度條，分成十格。今天三個(gè)人笑，明天五個(gè)人笑，后天七個(gè)人笑。
他要讓這個(gè)進(jìn)度條往前走。
高中三年，他的聽眾從同班同學(xué)發(fā)展到隔壁班，從隔壁班發(fā)展到整個(gè)年級(jí)。有人開始在課間專門來(lái)找他，說(shuō)“李默，講一個(gè)”。他就講。講到上課鈴響，那些人一邊笑一邊往教室跑，跑出幾步又回頭喊“下午再講”。
高三那年冬天，他在操場(chǎng)上給一群人講笑話，講到一半，發(fā)現(xiàn)人群最外層站著教導(dǎo)主任。他嚇了一跳，以為要挨批。結(jié)果教導(dǎo)主任聽完，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“有點(diǎn)意思?！?br>那天晚上他在本子上把進(jìn)度條的第一格填滿了。他在旁邊寫：小成。
三、冷王養(yǎng)成之大學(xué)生活
大學(xué)里，他開始去別的宿舍串門講笑話。
他的學(xué)校在北方，冬天冷得要命，宿舍樓里暖氣燒得足，走廊里永遠(yuǎn)彌漫著一股泡面和臭襪子混合的氣味。他提著暖壺假裝去打水，走到一個(gè)沒(méi)去過(guò)的樓