咳咳咳，世界上有另一個藍星2，而且時間己經(jīng)來到3025年，但是歷史卻和大家所在的藍星1基本一致，這里的人類都是由泥巴進化而成，其余都大差不差。

（將泥巴塞進腦子，就能正常閱讀本文。

）此處提供獄卒腳踩泥巴。

江鑫的求學經(jīng)歷，算不上光鮮亮麗。

中職、?？啤⒃俚綄Ｉ?，他走過的道路像一塊塊東拼西湊的補丁。

別人青春里是奮斗與拼搏，他的青春大半在網(wǎng)吧和教室里度過，**前抱佛腳，靠同學的筆記和臨時突擊茍過去。

偶爾也曾心血來潮想努力一回，但總是三分鐘熱度。

回過頭看，他對自己的總結(jié)是：不算優(yōu)秀，卻也沒徹底掉隊，算是勉強熬出來的“幸存者”。

3021年畢業(yè)后，他趕上了“三支一扶”的**，被派到鄉(xiāng)下支教兩年。

本以為能積累經(jīng)驗，做出點成績，結(jié)果現(xiàn)實迅速給了他耳光。

較為破舊的校舍、鯊雕學生、大鯊雕家長——我己經(jīng)提醒了，但孩子不聽，老師您多勸勸。

理想和熱血耗盡之后，他學會了另一種生存哲學：摸魚。

摸魚不是偷懶，而是保護自己不至于被折騰死。

于是課堂上，他照本宣科，批改作業(yè)時還雇傭童工。

兩年下來，他沒學到多少教學本領（閉門造車，自作聰明。

），卻練就了隨遇而安的心態(tài)：做老師，不必燃燒自己，只要別被燒掉就好。

見蠟燭點蠟燭，給予希望。

（指指）見香煙點香煙，給予慰籍。

（點點）命運在他身上開了一個玩笑。

憑借這兩年的經(jīng)歷擁有了加分**，他順利上岸，在家家門口（八線城市）郊區(qū)的中學。

查到錄取結(jié)果的那一刻，他忍不住笑罵：“第一名是我應得的，嘻嘻?！?br>
（窄西省三支人最后的氣運）但心里依舊暗暗松了口氣——雖然有點餿，至少得吃了。？

怎么3025年才考上，是的，他在積累氣運，3024年考了三場都在面試被人翻盤了，回首看，真是太好了，因為考上的朋友都說“好”。

3025年，終于考上了，沒想到，一入職，他就被安排帶初三畢業(yè)班的語文。

這個班被全校公認為“學不動”的班級，學生基礎普遍偏差。

第一次站上講臺，學生以為他也是學生，隨著他講述課堂的要求，學生終于反應過來，松散的要求讓學生竊竊私語。

隨即他出口成臟，當場震住了班里一陣，卻也就此奠定了他在年級學生中的形象——“那個老師”。

不久后，他又收獲了一個外號：PPT戰(zhàn)神。

因為他上課幾乎全靠PPT撐場，而且自己也講不清。

曾經(jīng)他也想做“嚴師”，但現(xiàn)實讓他很快放棄了做“嚴師”的幻想，轉(zhuǎn)而采取“放羊式”的教學：作業(yè)五天一小改，十五天一大改；課堂上，有人補數(shù)學，有人打瞌睡，有人干脆玩鬧，他都睜一只眼閉一只眼。

對他來說，逼也逼不動，倒不如順水推舟。

（職業(yè)道德是要有的，希望大家還是努力管理學生，讓他們好好學習，有一個好的未來。

）（學生：家人們，你們覺得我有這樣的老師能上高中嗎？

）學生成績分布慘烈：十二個人總分不及三十分，三個人能超過七十二分，其余徘徊在中間。

江鑫心里有數(shù)，給自己定了個小目標：能把大部分人拉到西五十分的及格邊緣，尖子生能沖到八十五分，就算謝天謝地。

這種佛系并不是純粹的擺爛，而是江鑫自己的一套理念。

他常常在***看著那些昏昏欲睡的面孔發(fā)呆，心里默默劃分著兩類學生：一類是未來有潛力的，或許能走得更遠。

他會盡量幫他們一把，不讓他們掉隊。

另一類，也有光明的未來，但未來太苦、太累。

他寧可在這最后一年的語文課里，給他們留下一點寬容和快樂。

哪怕將來有人抱怨：“都怪老師當年放縱我睡覺、寫別的作業(yè)，上了打鬧，導致我沒有考上高中?！?br>
他也無怨無悔。

（不會吧，不會吧，真以為自己努力一“夏”，就能考上高中嗎？

）在他看來，初三只是他們?nèi)松贸讨械囊粋€小節(jié)點。

未來的三十五年，絕大多數(shù)人要面對的，是無休止的辛勞與瑣碎。

語文課是中考和高考的關鍵科目，卻不是未來生存的“關鍵”科目，牛馬屬性才是。

在初三最后一年這段時間里偷得一份浮生半日閑，或許才是學生們最美好的記憶。

于是，他甘愿當一個“善意的摸魚者”。

有時會去當照亮別人的理想**者，也會**他人，成為快樂和墮落的心理醫(yī)生。

盡力幫一些人；允許另一些人；讓這群少年在未來的艱難人生里，還能記起初三時的某個下午，語文課上，他們睡得很安穩(wěn)。

———水——————線———在上個學期期末的時候，校長找到他，有一個去西蒲市交流的機會，問我要不要？

（**，要老婆不？

）（抱歉，進錯圖了。。。

）“老板，你放心我這樣的人去交流嗎？

咳咳，杏醬就很棒，適合去交流提升，到時候為學校效力。。?！?br>
我內(nèi)心其實是想去的，因為我不想待在家里，換個環(huán)境體驗一下也不錯，就是怕困難，聽說西蒲市的教育非常卷，工作量非常大，把肉牛馬當機器人用。

“不行啊，尖子班離不開她。

其他老師我也考慮過，但是他們大多都結(jié)婚了，無法長時間外出?！?br>
校長“……你看我的成績和教學方法都不太好，你如果不怕丟臉的話，那就我去?！?br>
我在房間開會踱步…思考是否值得去。

最終還是決定去，反正一個學期。

總不能把我卷死了吧？

卷不動就躺下，反正也要回來的，不要在意別人的看法，能和平相處就好好發(fā)育，相處不了就當獨行俠。

今天是去西蒲的前一天，我一首在思考，如何面對西蒲的老師和學生。

夜深人靜的時候，我準備將我即將要經(jīng)歷的內(nèi)容寫成日記分享給各位牛馬。

在筆記本上寫下題目：——《江鑫教師交流日記》。