《寶可夢之大地脈動》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“新月旅人”的創(chuàng)作能力，可以將楊宇寶可夢等人描繪的如此鮮活，以下是《寶可夢之大地脈動》內(nèi)容介紹：（腦子寄存處）炎夏聯(lián)盟，雙慶市，雙慶市第一中學(xué)?！澳囊恢粚毧蓧粢?yàn)樵谔囟囟乳_花而被當(dāng)做溫度計(jì)？”琥珀色的陽光從窗口照在了黑板上，老師在講臺前問道，提出一道道刁鉆的問題，為中考押題。“毽子花?！鄙倌觌S口小聲說道，但頭卻始終低著，手里的筆一首在寫著什么。少年名叫楊宇，是穿越來這個(gè)世界的，從記事起便生活在本地的孤兒院中。后排靠窗，王的故鄉(xiāng)。老師在講臺上講著，完全不理會楊宇不聽課，這種情況往往是問題少年...