異常的太陽------------------------------------------，下午3點47分，北京。，將整座城市籠罩其中。，雙手撐在金屬操作臺邊緣，目光緊緊盯住屏幕上不斷躍動的數(shù)據(jù)。，一行刺目的紅字反復(fù)閃爍——：3.7：4.0：29年“太陽異常情況全球應(yīng)對小組”秘密設(shè)定的，綜合了中微子通量、太陽常數(shù)增速、光譜偏移等二十三項指標。它的含義，只有極少數(shù)人真正理解。，腦海中浮現(xiàn)出三天前收到的內(nèi)部報告摘要——%。，但最可能的推測是：四十六億年前形成太陽的超新星殘骸中，混入了某些特殊物質(zhì)，改變了核心的成分比例，導致核聚變反應(yīng)加速。：太陽總輻射度將以高于預(yù)期的速度持續(xù)上升，全球平均氣溫將在未來幾十年內(nèi)突破人類文明的適應(yīng)極限。.0對應(yīng)的不是地球“毀滅”。太陽不會突然熄滅，地球也不會瞬間爆炸。4.0對應(yīng)的是另一個臨界點：全球平均溫度較工業(yè)化前上升6℃，赤道地區(qū)夏季地表溫度突破60℃，糧食產(chǎn)量下降80%，大規(guī)模人口遷移開始，文明體系全面崩潰?！傲止?，數(shù)據(jù)……全部對上了。”身后傳來年輕的聲音，努力維持平靜，卻仍泄出一絲不易察覺的顫抖。。他知道那是助手小周，二十五歲，去年才調(diào)入項目組。在這個人均壽命突破兩百歲、四十歲仍被稱作“青年”的時代，二十五歲確實還像個孩子。而他三十八歲，正立在所謂“新時代青春”的尾巴上——二十二歲博士畢業(yè)，成為陳懷仁最后一個學生。
“再跑一遍?！?a href="/tag/linyuan2.html" style="color: #1e9fff;">林遠說。
“已經(jīng)**遍了……”小周走近兩步，聲音壓得更低。
林遠沒有回答。他盯著屏幕上那行紅字，腦海中閃過導師陳懷仁的臉。
十六年前，陳懷仁就站在同樣的位置，對著同樣的屏幕，說出那句讓所有人視他為瘋子的話——
“太陽在加速衰老?！?br>那時，二十二歲的天才少年林遠剛?cè)〉貌┦繉W位，跟隨陳懷仁參與項目。他還記得那個午后，陽光很好，透過落地窗灑進來，在地板上投下明亮躍動的光斑。陳懷仁指著屏幕上剛剛生成的數(shù)據(jù)曲線，語氣平靜得像在討論午餐菜單。
“中微子通量曲線，它在上升。比標準模型預(yù)測的快了至少10%。”
林遠湊近看了看，沒看出什么特別。
陳懷仁笑了笑，拍拍他的肩：“沒關(guān)系。你會看到的。等你真正看見的那一天，記得我這句話?！?br>后來，陳懷仁的論文被拒稿四十七次?？蒲谢鹪獬罚瑢嶒炇谊P(guān)閉，同行在學術(shù)期刊上公開嘲諷他“老年癡呆癥發(fā)作”。有人寫信罵他是“騙取經(jīng)費的江湖騙子”，有人在學術(shù)會議上冷言：“陳懷仁的腦子已經(jīng)壞了?！彼氉詧猿郑钡缴詈笠豢?，仍在修改那篇無人愿讀的論文。
林遠是他的學生，也是唯一始終相信他的人。
2141年7月19日，陳懷仁死于心肌梗塞。醫(yī)院診斷是過度勞累，林遠心里清楚，那不只是勞累。
林遠轉(zhuǎn)過身，拎起搭在椅背上的深灰色外套。
“通知太陽異常情況全球應(yīng)對小組所有成員。”他說，“晚上八點，加密會議。請他們務(wù)必本人出席。”
小周怔了怔：“包括各區(qū)代表？”
“包括。”林遠朝門外走去，“告訴他們，陳懷仁教授的預(yù)言，被證實了。”
他走到門口，忽然停下腳步。
“小周?！?br>“嗯？”
“你老家哪兒的？”
小周被問得一愣：“**，信陽?！?br>林遠點點頭，推門離去。
留下小周獨自站在控制室里，望著屏幕上依舊閃爍的紅字，心頭茫然。
他不明白林遠為何突然問起這個。
——因為林遠已經(jīng)在想，哪些地方會最先崩潰。**，內(nèi)陸，遠離海洋，或許能多撐幾年。但也只是幾年。
林遠推開辦公室的門。房間不大，墻上掛著一幅太陽的X光影像，桌邊書架塞滿了紙質(zhì)文獻——在這個全面數(shù)字化的時代，這是他固執(zhí)保留的舊日儀式。辦公桌一角立著一個相框，照片里的白發(fā)老人站在龐大的儀器前，笑容溫暖，眼底卻藏著揮之不去的疲憊。
陳懷仁。他的導師，“先知”人工智能的創(chuàng)造者。
林遠用指紋打開抽屜鎖，取出一個舊筆記本。牛皮封面上手寫著“陳懷仁”三字，內(nèi)頁最后一行，是導師顫抖卻堅定的筆跡：
“林遠，‘先知’交給你了。”
窗外，暮色正一寸寸吞噬灰蒙蒙的天際。林遠合上筆記本，指尖輕輕撫過封皮磨損的邊緣。
二十九年后，太陽將以一種溫柔而殘酷的方式，熄滅人類文明的燈火。
但人類——這個永遠在爭吵、**又偶爾團結(jié)的物種——必須在有限的時間里，學會如何成為一支駛向未知的方舟艦隊。
他合上筆記本，將它收回抽屜，鎖好。
“老師，”他對著空蕩的辦公室輕聲說，“你是對的。”