擠進(jìn)這所高中的門檻，于我而言，不啻于一場僥幸的奇跡。

分?jǐn)?shù)線的邊緣處，我的名字被勉強(qiáng)書寫，仿佛僅僅是筆尖的顫抖，便足以將我推入落榜的深淵。

于是，我成了這所高中的“邊緣人”，坐在教室最后一排，終日與窗外浮塵相伴，與***遙遠(yuǎn)的聲音疏離。

課桌之上，我的書本如舊，卻總顯得嶄新而陌生，只有封面上的名字偶爾提醒著我的存在。

***老師的聲音如同窗外吹過的風(fēng)，吹不進(jìn)我的耳朵，只在我眼前不斷流逝。

偶爾，我會(huì)被老師點(diǎn)起，可我茫然地站起來，卻只能聽到自己沉默的回應(yīng)，惹得教室里幾縷竊笑如蚊蚋般嗡鳴。

我隨即坐下，重新縮回那片無聲的角落，仿佛連座位都與我一同被遺忘。

老師布置的卷子落到我的桌面，我遲疑著提筆，思緒卻飄向窗外。

日光之下，有只**正一遍遍徒勞撞擊著玻璃窗，嗡嗡聲微弱卻固執(zhí)，如同我心中某種模糊的掙扎——這扇窗子，它進(jìn)不來，我亦走不脫。

目光收回，我下意識(shí)數(shù)起了前排女生**上晃動(dòng)的珠子，一顆、兩顆……首到珠光晃動(dòng)也攪亂了我的心緒，才重新埋首，在卷子上涂抹下一些自己也未必認(rèn)得的潦草字跡。

后來，那排座位最末端的椅子消失了。

班主任面無表情地宣布：“最后一排座位撤掉，坐那兒的學(xué)生，自己找空位去坐?！?br>
我的位置消失了，如同我本人一般，從這教室里被輕易抹去。

我抱著書本，目光掃過整間教室，每一張課桌旁都仿佛筑起了無形的墻，隔開了他人的天地，更隔開了我的立錐之地。

我默默挪至教室最后，背脊緊貼冰冷的墻壁，在塵埃飄落的角落蜷縮著——連一張課桌也容不下的空間里，我成了一個(gè)真正懸空的人形影子。

最終，我只能倚靠在教室后方冰冷的墻壁上，勉強(qiáng)支撐著身體。

頭頂上，陽光穿過玻璃窗，斜斜地投射下來，我看見數(shù)不清的塵埃在光柱中狂舞著，仿佛一場無聲的祭典。

我的目光越過前方一排排伏案的身影，穿過窗外單調(diào)的綠意，投向更遠(yuǎn)處模糊而空洞的天際線。

我如同一個(gè)被遺忘的標(biāo)點(diǎn)，嵌在這龐大而匆忙運(yùn)轉(zhuǎn)的文句縫隙里，既非不可或缺，亦非全然多余——只是無人問津，懸在半空，沒人在乎。

墻壁的冰冷透過薄薄衣料滲入骨骼，我縮了縮肩膀，把自己更深地埋進(jìn)這逼仄的角落。

塵埃在眼前的光束里沉沉浮浮，像是永不落幕的微小戲劇。

前方，老師的聲音如同隔水傳來，每一個(gè)字都清晰又無比遙遠(yuǎn)。

有時(shí)，前排某個(gè)同學(xué)會(huì)微微側(cè)過頭，眼角余光掃過這片角落，那目光里沒有驚訝，沒有疑問，只有一片習(xí)以為常的空洞——仿佛墻角堆積的掃帚和簸箕，存在得理所當(dāng)然，又理所當(dāng)然地不值一顧。

原來最深的冷，并非來自墻壁，而是來自這種寂靜的消融。

我的影子被釘在墻上，薄得幾乎要化入那片灰白里。