第3章
取消中考
第一個(gè)月,*****發(fā)布重磅通知:取消中考。
消息一出,全國(guó)初中生哭了。
不是難過的哭,是高興的哭。
“我不用考高中了?”一個(gè)初三男生站在操場(chǎng)上,問他的班主任。
班主任點(diǎn)頭:“不用了?!?br>
“那我去哪?”
班主任想了想,說:“你想去哪就去哪。”
男生愣了三秒,然后開始狂奔。
他繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈,最后倒在草地上,笑得眼淚都出來了。
與此同時(shí),高中校長(zhǎng)們開始慌了。
以前他們有中考篩子,篩進(jìn)來的都是好學(xué)生。
現(xiàn)在篩子沒了,誰來都行。
那些成績(jī)差的、不愛學(xué)習(xí)的、天天打架的,以后全要進(jìn)高中。
“這不亂套了嗎?”有人**。
***長(zhǎng)看著鏡頭,表情平靜得像在說今天天氣不錯(cuò)。
“亂套?以前那種把十二三歲的孩子分成三六九等的**,才是真正的亂套。中考的本質(zhì)是什么?是用一場(chǎng)**決定一個(gè)孩子未來三年的教育資源。憑什么呢?憑他**那天狀態(tài)好?憑他多刷了幾套題?這種篩選方式,本身就是反人性的?!?br>
北京某重點(diǎn)高中校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)暈倒。
但也有一些學(xué)校開始悄悄轉(zhuǎn)型。
沈聽溪所在的私立學(xué)校,校長(zhǎng)宣布了一個(gè)大膽的決定:取消所有**,改成項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。
“什么意思?”老師們問。
“意思是,以后不考了?!毙iL(zhǎng)說,“學(xué)生自己選項(xiàng)目,自己組隊(duì),自己定目標(biāo)。老師負(fù)責(zé)引導(dǎo),不負(fù)責(zé)灌輸?!?br>
沈聽溪站在人群里,眼睛亮了。
她主動(dòng)請(qǐng)纓,帶了一個(gè)項(xiàng)目組。項(xiàng)目名字叫“我們想研究什么”。
第一天,她讓學(xué)生們自己說想研究什么。
有人說想研究宇宙起源,有人說想研究恐龍滅絕,有人說想研究怎么做蛋糕,有人說想研究為什么樹葉會(huì)變黃。
“都可以?!鄙蚵犗f,“選一個(gè)你們真正感興趣的,我們一起研究。”
學(xué)生們面面相覷。
他們從小到大,從來沒有被問過“你想研究什么”。
他們只知道老師讓背什么就背什么,讓考什么就考什么。
一個(gè)戴眼鏡的男生舉手:“老師,我……我想研究人工智能可以嗎?”
“可以?!?br>
第一個(gè)月,*****發(fā)布重磅通知:取消中考。
消息一出,全國(guó)初中生哭了。
不是難過的哭,是高興的哭。
“我不用考高中了?”一個(gè)初三男生站在操場(chǎng)上,問他的班主任。
班主任點(diǎn)頭:“不用了?!?br>
“那我去哪?”
班主任想了想,說:“你想去哪就去哪。”
男生愣了三秒,然后開始狂奔。
他繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈,最后倒在草地上,笑得眼淚都出來了。
與此同時(shí),高中校長(zhǎng)們開始慌了。
以前他們有中考篩子,篩進(jìn)來的都是好學(xué)生。
現(xiàn)在篩子沒了,誰來都行。
那些成績(jī)差的、不愛學(xué)習(xí)的、天天打架的,以后全要進(jìn)高中。
“這不亂套了嗎?”有人**。
***長(zhǎng)看著鏡頭,表情平靜得像在說今天天氣不錯(cuò)。
“亂套?以前那種把十二三歲的孩子分成三六九等的**,才是真正的亂套。中考的本質(zhì)是什么?是用一場(chǎng)**決定一個(gè)孩子未來三年的教育資源。憑什么呢?憑他**那天狀態(tài)好?憑他多刷了幾套題?這種篩選方式,本身就是反人性的?!?br>
北京某重點(diǎn)高中校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)暈倒。
但也有一些學(xué)校開始悄悄轉(zhuǎn)型。
沈聽溪所在的私立學(xué)校,校長(zhǎng)宣布了一個(gè)大膽的決定:取消所有**,改成項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。
“什么意思?”老師們問。
“意思是,以后不考了?!毙iL(zhǎng)說,“學(xué)生自己選項(xiàng)目,自己組隊(duì),自己定目標(biāo)。老師負(fù)責(zé)引導(dǎo),不負(fù)責(zé)灌輸?!?br>
沈聽溪站在人群里,眼睛亮了。
她主動(dòng)請(qǐng)纓,帶了一個(gè)項(xiàng)目組。項(xiàng)目名字叫“我們想研究什么”。
第一天,她讓學(xué)生們自己說想研究什么。
有人說想研究宇宙起源,有人說想研究恐龍滅絕,有人說想研究怎么做蛋糕,有人說想研究為什么樹葉會(huì)變黃。
“都可以?!鄙蚵犗f,“選一個(gè)你們真正感興趣的,我們一起研究。”
學(xué)生們面面相覷。
他們從小到大,從來沒有被問過“你想研究什么”。
他們只知道老師讓背什么就背什么,讓考什么就考什么。
一個(gè)戴眼鏡的男生舉手:“老師,我……我想研究人工智能可以嗎?”
“可以?!?br>
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