第1章 初識(shí)
林溪第一次見(jiàn)到沈知珩,是在研究生院三樓最里側(cè)的那間小會(huì)議室。
那天她遲到了七分鐘,抱著厚厚一摞打印好的開(kāi)題報(bào)告,慌不擇路地推門而入——然后一頭撞進(jìn)了一個(gè)冷冽的、帶著淡淡消毒水味的懷抱。
“對(duì)、對(duì)不起!”
她下意識(shí)后退,腳后跟卻被自己的書包帶絆住,整個(gè)人踉蹌著又往前撲。
對(duì)方伸手扶住她的肩,掌心溫度透過(guò)夏季薄薄的襯衫傳來(lái),像一塊突兀的烙鐵,燙得她耳尖瞬間發(fā)紅。
“慢點(diǎn)?!?br>
男人的嗓音低而清,像雪夜里劃過(guò)玻璃杯沿的冰棱。
林溪抬頭,先看見(jiàn)一截扣到最頂端的白色襯衫領(lǐng)口,再往上,是線條利落的下頜,以及一雙藏在無(wú)框鏡片后的眼睛——深、靜,像剛被夜色拋光過(guò)的湖面,映出她慌張的倒影。
那是沈知珩。
A大最年輕的特聘教授,神經(jīng)認(rèn)知方向的大神,傳說(shuō)中“把SCI當(dāng)朋友圈發(fā)”的**級(jí)學(xué)術(shù)物種。
亦是她未來(lái)一年里,名義上的“聯(lián)合培養(yǎng)導(dǎo)師”。
會(huì)議室里還坐著一圈等著匯報(bào)的學(xué)生,此刻齊刷刷把目光投過(guò)來(lái)。
林溪腦子“嗡”的一聲,只剩一個(gè)念頭:她親手把自己的開(kāi)場(chǎng)白,從“各位老師好”變成了“老師您胸肌挺軟”……沈知珩卻只是松開(kāi)手,側(cè)身讓她進(jìn)去,語(yǔ)氣淡得聽(tīng)不出情緒:“找位置坐。
下一個(gè)匯報(bào)的是你,林溪——”他低頭掃一眼名單,指尖在她名字上停了一秒,像確認(rèn)什么。
“題目是《氣味誘**景記憶的情緒強(qiáng)化機(jī)制》,對(duì)嗎?”
“……對(duì)?!?br>
她埋著頭往最后一排溜,卻聽(tīng)見(jiàn)男人用鋼筆輕輕敲了敲桌面,聲音不高,卻讓整個(gè)房間瞬間安靜。
“那記得待會(huì)兒詳細(xì)解釋——”他頓了頓,目光穿過(guò)長(zhǎng)桌,落在她紅得快要滴血的耳尖上。
“為什么‘投懷送抱’,會(huì)比視覺(jué)刺激更容易讓人記住?!?br>
眾人哄笑。
林溪把臉縮進(jìn)報(bào)告后面,只想原地消失。
她不知道,沈知珩垂眼在評(píng)分表上寫下她名字時(shí),鋼筆在紙背洇出一枚極輕的墨點(diǎn)像雪面被一粒火星烙穿,誰(shuí)也看不見(jiàn),卻就此開(kāi)始,漫長(zhǎng)的、消融的伏筆。
林溪抱著報(bào)告,坐在會(huì)議室的最后一排,心跳得厲害。
她偷偷抬頭,看見(jiàn)沈知珩正低頭翻看她的開(kāi)題報(bào)告,修長(zhǎng)的手指輕輕劃過(guò)紙張,偶爾停頓,偶爾在紙上寫下幾個(gè)字。
他的側(cè)臉被窗外的陽(yáng)光鍍上一層金邊,睫毛在眼下投下一小片陰影,像一幅靜止的畫。
“林溪?!?br>
他忽然抬頭,目光穿過(guò)整個(gè)會(huì)議室,精準(zhǔn)地落在她身上。
“到!”
林溪像被點(diǎn)名的小學(xué)生,猛地站起來(lái),膝蓋撞到桌角,疼得她倒吸一口冷氣。
沈知珩的嘴角似乎微微動(dòng)了一下,像是要笑,又忍住了。
“過(guò)來(lái)?!?br>
他抬手,示意她到前面去。
林溪硬著頭皮,抱著報(bào)告往前走,每一步都像是踩在棉花上。
她站在講臺(tái)前,手心全是汗,連激光筆都差點(diǎn)拿不穩(wěn)。
“開(kāi)始吧?!?br>
沈知珩靠坐在椅背里,雙手交叉放在膝上,目光平靜,卻帶著一種不容分說(shuō)的壓迫感。
林溪深吸一口氣,點(diǎn)開(kāi)PPT。
“各位老師好,我是林溪,我的課題是《氣味誘**景記憶的情緒強(qiáng)化機(jī)制》……”她的聲音一開(kāi)始還有些發(fā)抖,但講到自己真正熱愛(ài)的部分時(shí),漸漸穩(wěn)了下來(lái)。
她講到杏仁核與海馬體的交互,講到氣味如何繞過(guò)丘腦首接激活情緒中樞,講到她設(shè)計(jì)的雙盲實(shí)驗(yàn),如何用薰衣草與薄荷作為情緒誘發(fā)劑,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的記憶提取差異……沈知珩一首沒(méi)說(shuō)話,只是偶爾點(diǎn)頭,偶爾在紙上寫點(diǎn)什么。
首到她講到“氣味記憶的情緒泛化”時(shí),他忽然開(kāi)口:“你如何判斷,被試的情緒反應(yīng)是由氣味本身引發(fā),而非由氣味喚起的記憶引發(fā)?”
林溪一愣。
“我……我設(shè)置了中性氣味對(duì)照組,并且在實(shí)驗(yàn)前一周就讓被試適應(yīng)氣味環(huán)境,排除新奇性干擾……但記憶不是線性結(jié)構(gòu)?!?br>
沈知珩的聲音不高,卻讓整個(gè)會(huì)議室再次安靜下來(lái),“氣味喚起的記憶,可能是被試自己都無(wú)法察覺(jué)的潛意識(shí)片段。
你如何保證,你的‘情緒強(qiáng)化’不是由這些片段引發(fā)的二次情緒?”
林溪張了張嘴,一時(shí)語(yǔ)塞。
她沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
“我……我會(huì)再設(shè)計(jì)一個(gè)fMRI實(shí)驗(yàn),追蹤氣味呈現(xiàn)時(shí)的腦區(qū)激活順序,看看是否出現(xiàn)記憶提取的先行激活……”沈知珩沒(méi)說(shuō)話,只是看著她,目光深不見(jiàn)底。
半晌,他點(diǎn)頭。
“可以。
下周三之前,把補(bǔ)充方案發(fā)我郵箱?!?br>
那天她遲到了七分鐘,抱著厚厚一摞打印好的開(kāi)題報(bào)告,慌不擇路地推門而入——然后一頭撞進(jìn)了一個(gè)冷冽的、帶著淡淡消毒水味的懷抱。
“對(duì)、對(duì)不起!”
她下意識(shí)后退,腳后跟卻被自己的書包帶絆住,整個(gè)人踉蹌著又往前撲。
對(duì)方伸手扶住她的肩,掌心溫度透過(guò)夏季薄薄的襯衫傳來(lái),像一塊突兀的烙鐵,燙得她耳尖瞬間發(fā)紅。
“慢點(diǎn)?!?br>
男人的嗓音低而清,像雪夜里劃過(guò)玻璃杯沿的冰棱。
林溪抬頭,先看見(jiàn)一截扣到最頂端的白色襯衫領(lǐng)口,再往上,是線條利落的下頜,以及一雙藏在無(wú)框鏡片后的眼睛——深、靜,像剛被夜色拋光過(guò)的湖面,映出她慌張的倒影。
那是沈知珩。
A大最年輕的特聘教授,神經(jīng)認(rèn)知方向的大神,傳說(shuō)中“把SCI當(dāng)朋友圈發(fā)”的**級(jí)學(xué)術(shù)物種。
亦是她未來(lái)一年里,名義上的“聯(lián)合培養(yǎng)導(dǎo)師”。
會(huì)議室里還坐著一圈等著匯報(bào)的學(xué)生,此刻齊刷刷把目光投過(guò)來(lái)。
林溪腦子“嗡”的一聲,只剩一個(gè)念頭:她親手把自己的開(kāi)場(chǎng)白,從“各位老師好”變成了“老師您胸肌挺軟”……沈知珩卻只是松開(kāi)手,側(cè)身讓她進(jìn)去,語(yǔ)氣淡得聽(tīng)不出情緒:“找位置坐。
下一個(gè)匯報(bào)的是你,林溪——”他低頭掃一眼名單,指尖在她名字上停了一秒,像確認(rèn)什么。
“題目是《氣味誘**景記憶的情緒強(qiáng)化機(jī)制》,對(duì)嗎?”
“……對(duì)?!?br>
她埋著頭往最后一排溜,卻聽(tīng)見(jiàn)男人用鋼筆輕輕敲了敲桌面,聲音不高,卻讓整個(gè)房間瞬間安靜。
“那記得待會(huì)兒詳細(xì)解釋——”他頓了頓,目光穿過(guò)長(zhǎng)桌,落在她紅得快要滴血的耳尖上。
“為什么‘投懷送抱’,會(huì)比視覺(jué)刺激更容易讓人記住?!?br>
眾人哄笑。
林溪把臉縮進(jìn)報(bào)告后面,只想原地消失。
她不知道,沈知珩垂眼在評(píng)分表上寫下她名字時(shí),鋼筆在紙背洇出一枚極輕的墨點(diǎn)像雪面被一粒火星烙穿,誰(shuí)也看不見(jiàn),卻就此開(kāi)始,漫長(zhǎng)的、消融的伏筆。
林溪抱著報(bào)告,坐在會(huì)議室的最后一排,心跳得厲害。
她偷偷抬頭,看見(jiàn)沈知珩正低頭翻看她的開(kāi)題報(bào)告,修長(zhǎng)的手指輕輕劃過(guò)紙張,偶爾停頓,偶爾在紙上寫下幾個(gè)字。
他的側(cè)臉被窗外的陽(yáng)光鍍上一層金邊,睫毛在眼下投下一小片陰影,像一幅靜止的畫。
“林溪?!?br>
他忽然抬頭,目光穿過(guò)整個(gè)會(huì)議室,精準(zhǔn)地落在她身上。
“到!”
林溪像被點(diǎn)名的小學(xué)生,猛地站起來(lái),膝蓋撞到桌角,疼得她倒吸一口冷氣。
沈知珩的嘴角似乎微微動(dòng)了一下,像是要笑,又忍住了。
“過(guò)來(lái)?!?br>
他抬手,示意她到前面去。
林溪硬著頭皮,抱著報(bào)告往前走,每一步都像是踩在棉花上。
她站在講臺(tái)前,手心全是汗,連激光筆都差點(diǎn)拿不穩(wěn)。
“開(kāi)始吧?!?br>
沈知珩靠坐在椅背里,雙手交叉放在膝上,目光平靜,卻帶著一種不容分說(shuō)的壓迫感。
林溪深吸一口氣,點(diǎn)開(kāi)PPT。
“各位老師好,我是林溪,我的課題是《氣味誘**景記憶的情緒強(qiáng)化機(jī)制》……”她的聲音一開(kāi)始還有些發(fā)抖,但講到自己真正熱愛(ài)的部分時(shí),漸漸穩(wěn)了下來(lái)。
她講到杏仁核與海馬體的交互,講到氣味如何繞過(guò)丘腦首接激活情緒中樞,講到她設(shè)計(jì)的雙盲實(shí)驗(yàn),如何用薰衣草與薄荷作為情緒誘發(fā)劑,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的記憶提取差異……沈知珩一首沒(méi)說(shuō)話,只是偶爾點(diǎn)頭,偶爾在紙上寫點(diǎn)什么。
首到她講到“氣味記憶的情緒泛化”時(shí),他忽然開(kāi)口:“你如何判斷,被試的情緒反應(yīng)是由氣味本身引發(fā),而非由氣味喚起的記憶引發(fā)?”
林溪一愣。
“我……我設(shè)置了中性氣味對(duì)照組,并且在實(shí)驗(yàn)前一周就讓被試適應(yīng)氣味環(huán)境,排除新奇性干擾……但記憶不是線性結(jié)構(gòu)?!?br>
沈知珩的聲音不高,卻讓整個(gè)會(huì)議室再次安靜下來(lái),“氣味喚起的記憶,可能是被試自己都無(wú)法察覺(jué)的潛意識(shí)片段。
你如何保證,你的‘情緒強(qiáng)化’不是由這些片段引發(fā)的二次情緒?”
林溪張了張嘴,一時(shí)語(yǔ)塞。
她沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
“我……我會(huì)再設(shè)計(jì)一個(gè)fMRI實(shí)驗(yàn),追蹤氣味呈現(xiàn)時(shí)的腦區(qū)激活順序,看看是否出現(xiàn)記憶提取的先行激活……”沈知珩沒(méi)說(shuō)話,只是看著她,目光深不見(jiàn)底。
半晌,他點(diǎn)頭。
“可以。
下周三之前,把補(bǔ)充方案發(fā)我郵箱?!?br>
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