精神病自我提升修行法則
36
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張衍行,安棺
主角
fanqie
來源
小編推薦小說《精神病自我提升修行法則》,主角張衍行安棺情緒飽滿,該小說精彩片段非常火爆,一起看看這本小說吧:午后的陽光慵懶地灑在市立精神病院的土地上,西周彌漫著一種說不出的靜謐與詭異。高大的圍墻將這里與外界隔絕開來,仿佛是另一個世界的入口。醫(yī)院里的綠植雜亂無章地生長著,幾棵枯樹歪歪斜斜地立在一旁,像是一個個孤獨的守望者。地上的石板路己經(jīng)有些破敗,縫隙中長出了嫩綠的野草。病房的窗戶上,鐵柵欄在陽光的照射下投下一道道陰影,給這原本就壓抑的環(huán)境更添了幾分陰森。在醫(yī)院的一角,有一棵高大的楓樹。楓葉正紅,在微風中...
精彩試讀
午后的陽光慵懶地灑在市立精神病院的土地上,西周彌漫著一種說不出的靜謐與詭異。
高大的圍墻將這里與外界隔絕開來,仿佛是另一個世界的入口。
醫(yī)院里的綠植雜亂無章地生長著,幾棵枯樹歪歪斜斜地立在一旁,像是一個個孤獨的守望者。
地上的石板路己經(jīng)有些破敗,縫隙中長出了嫩綠的野草。
病房的窗戶上,鐵柵欄在陽光的照射下投下一道道陰影,給這原本就壓抑的環(huán)境更添了幾分陰森。
在醫(yī)院的一角,有一棵高大的楓樹。
楓葉正紅,在微風中輕輕搖曳,仿佛是燃燒的火焰。
樹下,一個身著白色病號服的少年安靜地坐著,他叫藍楓葉。
他的頭發(fā)有些凌亂,但卻有著一雙清澈得近乎透明的眼睛。
此刻,他正專注地看著手中的書,陽光透過楓葉的縫隙灑在他的臉上,形成一片片斑駁的光影。
他沉浸在書中的世界里,外界的一切似乎都與他無關(guān)。
不遠處,另一個身著病號服的少年引起了人們的注意。
他叫安棺,身材略顯消瘦,眼神中透露出一種瘋狂的氣息。
他手里拿著一把鏟子,在空地上揮舞著,嘴里還念念有詞:“寶貝別跑呀,我給你選的位置很好?!?br>
他的臉上露出詭異的笑容,那笑容在陽光下顯得格外刺眼。
周圍的病人們有的在一旁呆呆地看著安棺,有的則自顧自地嘟囔著。
幾個醫(yī)護人員遠遠地看著安棺,臉上露出無奈的神情。
他們己經(jīng)習慣了這里的一切,對于安棺的怪異行為,也只是睜一只眼閉一只眼。
突然,安棺停下了手中的動作,他的目光越過藍楓葉,看向了遠方。
他的眼神變得更加瘋狂,嘴里的念叨聲也越來越大:“來了,它們來了。”
周圍的病人們似乎受到了他的影響,也開始躁動起來。
藍楓葉放下手中的書,抬起頭,看向安棺。
他的眼神中沒有一絲恐懼,反而帶著一種好奇。
就在這時,醫(yī)院的大門外傳來了一陣嘈雜的聲音。
仿佛有什么東西正在靠近,一場未知的風暴即將在這看似平靜的精神病院里掀起……幾個身著筆挺黑色西裝的官方人物邁著沉穩(wěn)的步伐走來,他們的領(lǐng)帶系得一絲不茍,皮鞋擦得锃亮,在陽光下反射出冷峻的光。
為首的中年男子面容剛毅,眼神犀利,臉上帶著不容置疑的威嚴,舉手投足間盡顯上位者的氣質(zhì)。
跟在他身后的幾人,神情嚴肅,目光警惕地掃視著周圍,仿佛隨時準備應(yīng)對突發(fā)狀況。
護士恭敬地指著藍楓葉道:“幾位領(lǐng)導(dǎo),就是他?!?br>
中年男子走到藍楓葉面前,上下打量了他一番,開口道:“藍楓葉,跟我們走一趟,有些事情需要你配合調(diào)查?!?br>
藍楓葉合上書,站起身,平靜地說:“行,不過讓安棺跟我一起。”
中年男子眉頭微皺,似乎有些猶豫,但最終還是點了點頭。
安棺聽到后,扔掉鏟子,蹦蹦跳跳地來到藍楓葉身后,臉上掛著一抹天真的笑,只是那笑容在這壓抑的氛圍中顯得有些詭異。
隨后,幾人在眾人的注視下,朝著醫(yī)院大門走去。
幾人來到藍安一中的校長辦公室。
校長熱情地起身相迎,隨后帶著他們來到窗前,指著外面介紹道:“咱們學校高三教學樓一共有七層,每一層都配備了現(xiàn)代化的教學設(shè)施,采光也十分充足,同學們在里面學習可帶勁了。”
順著校長的手指方向,能看到高三的學生們正埋頭苦讀,陽光灑在他們身上,充滿了青春的朝氣。
接著,校長又指向另外兩棟高一高二的教學樓,說道:“這兩棟樓風格和高三教學樓一致,它們把操場緊緊圍在中間。
咱們這操場可是學生們課余活動的好去處,塑膠跑道平坦又有彈性,足球場綠草如茵。
每到課間或者體育課,操場上就熱鬧非凡,學生們在這兒盡情揮灑汗水,釋放活力?!?br>
藍楓葉和安棺聽得饒有興致,仿佛己經(jīng)看到了學生們在校園里拼搏與歡笑的場景。
中年男人清咳一聲,打斷了校長的介紹。
“林校長,先不說這些了,這倆孩子就交給你照顧?!?br>
說著,又把校長拉到一邊,小聲說道:“明天的覺醒儀式別讓他們參加,他們就普普通通過完高中就行,這也是為他們好。
等高三畢業(yè)后,我會安排好他們的?!?br>
校長雖然滿臉疑惑,但還是點頭應(yīng)下。
藍楓葉和安棺在一旁將對話聽得真切,安棺撓撓頭,一臉不解地問:“為啥不讓咱們參加覺醒儀式呀?”
藍楓葉也皺起眉頭,心中滿是疑問。
這時,中年男人走過來,拍了拍他們的肩膀,“你們就安心在這上學,別想太多。”
之后,校長給他們安排了宿舍和班級。
高三(7)班,為什么是高三呢,問就是,他們是走后門的,進修一年鍍個金得了。
來到學校的藍楓葉和安棺有點郁悶了,想笑都笑不出了。
他們跟在一名看著年輕的男子后面,說是他們的班主任:張衍行。
看著好像有點帥,其實是個*哥。
喜歡人前顯圣。
他們一路走到七樓的707教室。
推門而入,映入眼簾的只有17人加上兩19。
張衍行走上講臺。
藍楓葉抱著一本書和抱著一把玩具鏟的安棺站到講臺邊。
臺下17個人個玩?zhèn)€的,最后一排的一個男生留著一頭粉色殺馬特頭,舉著鏡子欣賞著自己的絕世容顏。
張衍行用力往***一拍,將眾人目光吸引回來,然后說:“新來了兩人,大家歡迎。”
隨后示意藍楓葉和安棺自我介紹。
藍楓葉說:“我叫藍楓葉,來自藍安精神病院?!?br>
安棺接著道:“安棺,來自藍安精神病院。
你們也可叫我葬墓天師?!?br>
臺下頓時哄笑一片,粉色殺馬特頭男生更是夸張地大笑,指著他們說:“從精神病院來的,不會是瘋子吧?!?br>
張衍行皺了皺眉,剛要開口制止,藍楓葉卻搖頭什么也沒說。
兩人在后排找了兩個空座位坐下了。
藍楓葉翻開了懷里那本書,漸漸地他的嘴角有點上揚。
安棺因為抱著玩具鏟一首被眾人在背后議論紛紛。
你相信這個世界是假的嗎?
高大的圍墻將這里與外界隔絕開來,仿佛是另一個世界的入口。
醫(yī)院里的綠植雜亂無章地生長著,幾棵枯樹歪歪斜斜地立在一旁,像是一個個孤獨的守望者。
地上的石板路己經(jīng)有些破敗,縫隙中長出了嫩綠的野草。
病房的窗戶上,鐵柵欄在陽光的照射下投下一道道陰影,給這原本就壓抑的環(huán)境更添了幾分陰森。
在醫(yī)院的一角,有一棵高大的楓樹。
楓葉正紅,在微風中輕輕搖曳,仿佛是燃燒的火焰。
樹下,一個身著白色病號服的少年安靜地坐著,他叫藍楓葉。
他的頭發(fā)有些凌亂,但卻有著一雙清澈得近乎透明的眼睛。
此刻,他正專注地看著手中的書,陽光透過楓葉的縫隙灑在他的臉上,形成一片片斑駁的光影。
他沉浸在書中的世界里,外界的一切似乎都與他無關(guān)。
不遠處,另一個身著病號服的少年引起了人們的注意。
他叫安棺,身材略顯消瘦,眼神中透露出一種瘋狂的氣息。
他手里拿著一把鏟子,在空地上揮舞著,嘴里還念念有詞:“寶貝別跑呀,我給你選的位置很好?!?br>
他的臉上露出詭異的笑容,那笑容在陽光下顯得格外刺眼。
周圍的病人們有的在一旁呆呆地看著安棺,有的則自顧自地嘟囔著。
幾個醫(yī)護人員遠遠地看著安棺,臉上露出無奈的神情。
他們己經(jīng)習慣了這里的一切,對于安棺的怪異行為,也只是睜一只眼閉一只眼。
突然,安棺停下了手中的動作,他的目光越過藍楓葉,看向了遠方。
他的眼神變得更加瘋狂,嘴里的念叨聲也越來越大:“來了,它們來了。”
周圍的病人們似乎受到了他的影響,也開始躁動起來。
藍楓葉放下手中的書,抬起頭,看向安棺。
他的眼神中沒有一絲恐懼,反而帶著一種好奇。
就在這時,醫(yī)院的大門外傳來了一陣嘈雜的聲音。
仿佛有什么東西正在靠近,一場未知的風暴即將在這看似平靜的精神病院里掀起……幾個身著筆挺黑色西裝的官方人物邁著沉穩(wěn)的步伐走來,他們的領(lǐng)帶系得一絲不茍,皮鞋擦得锃亮,在陽光下反射出冷峻的光。
為首的中年男子面容剛毅,眼神犀利,臉上帶著不容置疑的威嚴,舉手投足間盡顯上位者的氣質(zhì)。
跟在他身后的幾人,神情嚴肅,目光警惕地掃視著周圍,仿佛隨時準備應(yīng)對突發(fā)狀況。
護士恭敬地指著藍楓葉道:“幾位領(lǐng)導(dǎo),就是他?!?br>
中年男子走到藍楓葉面前,上下打量了他一番,開口道:“藍楓葉,跟我們走一趟,有些事情需要你配合調(diào)查?!?br>
藍楓葉合上書,站起身,平靜地說:“行,不過讓安棺跟我一起。”
中年男子眉頭微皺,似乎有些猶豫,但最終還是點了點頭。
安棺聽到后,扔掉鏟子,蹦蹦跳跳地來到藍楓葉身后,臉上掛著一抹天真的笑,只是那笑容在這壓抑的氛圍中顯得有些詭異。
隨后,幾人在眾人的注視下,朝著醫(yī)院大門走去。
幾人來到藍安一中的校長辦公室。
校長熱情地起身相迎,隨后帶著他們來到窗前,指著外面介紹道:“咱們學校高三教學樓一共有七層,每一層都配備了現(xiàn)代化的教學設(shè)施,采光也十分充足,同學們在里面學習可帶勁了。”
順著校長的手指方向,能看到高三的學生們正埋頭苦讀,陽光灑在他們身上,充滿了青春的朝氣。
接著,校長又指向另外兩棟高一高二的教學樓,說道:“這兩棟樓風格和高三教學樓一致,它們把操場緊緊圍在中間。
咱們這操場可是學生們課余活動的好去處,塑膠跑道平坦又有彈性,足球場綠草如茵。
每到課間或者體育課,操場上就熱鬧非凡,學生們在這兒盡情揮灑汗水,釋放活力?!?br>
藍楓葉和安棺聽得饒有興致,仿佛己經(jīng)看到了學生們在校園里拼搏與歡笑的場景。
中年男人清咳一聲,打斷了校長的介紹。
“林校長,先不說這些了,這倆孩子就交給你照顧?!?br>
說著,又把校長拉到一邊,小聲說道:“明天的覺醒儀式別讓他們參加,他們就普普通通過完高中就行,這也是為他們好。
等高三畢業(yè)后,我會安排好他們的?!?br>
校長雖然滿臉疑惑,但還是點頭應(yīng)下。
藍楓葉和安棺在一旁將對話聽得真切,安棺撓撓頭,一臉不解地問:“為啥不讓咱們參加覺醒儀式呀?”
藍楓葉也皺起眉頭,心中滿是疑問。
這時,中年男人走過來,拍了拍他們的肩膀,“你們就安心在這上學,別想太多。”
之后,校長給他們安排了宿舍和班級。
高三(7)班,為什么是高三呢,問就是,他們是走后門的,進修一年鍍個金得了。
來到學校的藍楓葉和安棺有點郁悶了,想笑都笑不出了。
他們跟在一名看著年輕的男子后面,說是他們的班主任:張衍行。
看著好像有點帥,其實是個*哥。
喜歡人前顯圣。
他們一路走到七樓的707教室。
推門而入,映入眼簾的只有17人加上兩19。
張衍行走上講臺。
藍楓葉抱著一本書和抱著一把玩具鏟的安棺站到講臺邊。
臺下17個人個玩?zhèn)€的,最后一排的一個男生留著一頭粉色殺馬特頭,舉著鏡子欣賞著自己的絕世容顏。
張衍行用力往***一拍,將眾人目光吸引回來,然后說:“新來了兩人,大家歡迎。”
隨后示意藍楓葉和安棺自我介紹。
藍楓葉說:“我叫藍楓葉,來自藍安精神病院?!?br>
安棺接著道:“安棺,來自藍安精神病院。
你們也可叫我葬墓天師?!?br>
臺下頓時哄笑一片,粉色殺馬特頭男生更是夸張地大笑,指著他們說:“從精神病院來的,不會是瘋子吧?!?br>
張衍行皺了皺眉,剛要開口制止,藍楓葉卻搖頭什么也沒說。
兩人在后排找了兩個空座位坐下了。
藍楓葉翻開了懷里那本書,漸漸地他的嘴角有點上揚。
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