周建斌愣了一下，顯然沒料到她會(huì)當(dāng)眾**：“這……成績(jī)波動(dòng)，不就是運(yùn)氣問題嗎？”
“那我用數(shù)據(jù)說話。”
林盞走到講臺(tái)邊，拿起粉筆，在黑板上寫下一串?dāng)?shù)字。
“這次物理**，滿分100，我97，江馳100?？鄣?分，是最后一道大題的步驟分，我的解題思路和標(biāo)準(zhǔn)答案一致，只是少寫了一步公式推導(dǎo)?！?br>她頓了頓，轉(zhuǎn)身看向全班，“而這道題的第二種解法，是我在月考前天晚上琢磨出來的，張昊天同學(xué)，你上周在***講的，就是我的解法，對(duì)嗎？”
張昊天的臉?biāo)查g漲成了豬肝色，支支吾吾說不出話。
“還有，”林盞的粉筆在黑板上繼續(xù)滑動(dòng)，“從開學(xué)到現(xiàn)在，八次物理小測(cè)，我五次滿分，三次95分以上，江馳同學(xué)四次滿分，四次90分以上。周老師，您說我的理科優(yōu)勢(shì)不如男生穩(wěn)定，依據(jù)是什么？”
周建斌的臉色一陣青一陣白，手里的成績(jī)單被他攥得皺巴巴的。
“你……你這是強(qiáng)詞奪理！”他有些惱羞成怒，“男生的理科潛力，是高中后期才會(huì)顯現(xiàn)的！現(xiàn)在的成績(jī)，說明不了什么！”
“潛力是未來的事，成績(jī)是當(dāng)下的事?！绷直K放下粉筆，拍了拍手上的粉筆灰，“周老師，您是物理老師，應(yīng)該比誰都清楚，科學(xué)講究實(shí)事求是，而不是用性別給學(xué)生貼標(biāo)簽?！?br>“您說女生邏輯差，可我用事實(shí)證明，女生也能學(xué)好物理；您說男生更有靈氣，可靈氣不看性別，看的是努力和態(tài)度?！?br>她的目光掃過教室里的每一個(gè)人，最后落在那些低著頭的女生身上：“我們女生，從來不是天生的‘弱者’，也不是‘理科絕緣體’。我們的能力，不該被一句‘女生不行’否定?！?br>教室里鴉雀無聲。
秋雨敲打著窗戶，發(fā)出“滴答滴答”的聲響。
過了許久，江馳忽然站起身，鼓起了掌。
一聲，兩聲，三聲……
緊接著，蘇曉、**陳悅，還有十幾個(gè)女生，都陸續(xù)站了起來，掌聲越來越響，震得吊扇都仿佛晃了晃。
就連幾個(gè)男生，也忍不住跟著鼓掌——他們?cè)缇涂床粦T張昊天的囂張，也對(duì)老師的偏見頗有微詞。
周建斌站在***，張了張嘴，最終只憋出一句話