，林辰成了全班最奇怪的人?！段迥旮呖既昴M》，他卻抱著一本嶄新的筆記本，把高一到高三的課本從頭翻到尾。，而是在“刪減”。？跳過。？跳過。？跳過。、最高頻的考點(diǎn)上?！俺礁?，你這看的都是啥??？”同桌**湊過來，指著林辰筆記本上密密麻麻的紅色標(biāo)記，“這些不都是最簡單的題嗎？**又不考?！?br>林辰頭也不抬：“考的就是這些?！?br>
“怎么可能！”**嗤笑，“模擬考肯定出難題啊，不然怎么拉開差距？”

林辰?jīng)]解釋。

他沒法解釋——他正在整理的這份“高考得分地圖”，是基于未來十年高考真題大數(shù)據(jù)反推出來的。

別人在題海里找方向，他手里握著標(biāo)準(zhǔn)答案的導(dǎo)航。

第三天傍晚，林辰合上筆記本。

封面上寫著六個(gè)字：《90分秒殺模板》。

“搞定?！彼L舒一口氣。

這份模板只解決高考90%的基礎(chǔ)分和中檔分，放棄最后10%的難題。但對他來說，夠了。

“辰哥，你這玩意真有用？”**還是不信。

林辰把模板推過去：“模擬考數(shù)學(xué)，你按這個(gè)思路做選擇題和前五道大題，至少能拿110分?！?br>
**數(shù)學(xué)常年徘徊在80分。

“真的假的……”

“試試不就知道了?！?br>
模擬考當(dāng)天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來。

林辰掃了一眼，嘴角勾起一抹弧度。

選擇題前八道，全是他圈過的高頻考點(diǎn)。

填空題前三道，解題步驟不超過三步。

大題前兩道，連數(shù)字都和他整理過的例題相似。

他拿起筆，答題速度讓監(jiān)考老師都側(cè)目。

沒有糾結(jié)，沒有反復(fù)驗(yàn)算，每一步都精準(zhǔn)踩在得分點(diǎn)上，像一臺設(shè)定好程序的機(jī)器。

坐在斜后方的李陽瞥了一眼，心里冷笑：“裝得還挺像，等成績出來看你哭。”

交卷時(shí)，林辰的草稿紙干凈得像是沒怎么用。

李陽故意從他身邊走過，壓低聲音嘲諷：“林辰，大題最后一步寫錯(cuò)了吧？我算出來可不是這個(gè)數(shù)?！?br>
林辰看了他一眼，平靜地說：“你算錯(cuò)了?！?br>
“你！”李陽臉色一沉，“嘴硬是吧？等成績！”

兩天后，早自習(xí)。

王建國抱著一摞試卷沖進(jìn)教室，臉色漲紅，呼吸急促。

全班安靜下來。

“這次模擬考，我們班出了個(gè)黑馬?！蓖踅▏穆曇粲行┌l(fā)抖，“數(shù)學(xué)最高分——148分！”

“哇！肯定是李陽！”

“李陽**！”

李陽已經(jīng)挺直腰板，準(zhǔn)備接受掌聲。

王建國卻看向教室后排：“林辰，站起來?！?br>
所有人的目光齊刷刷轉(zhuǎn)過去。

林辰起身。

“你的數(shù)學(xué)，”王建國深吸一口氣，“148分?？偡?27，全班第三，年級第二十八?！?br>
死寂。

然后是全班的倒吸冷氣聲。

“不可能！”李陽猛地站起來，臉色煞白，“他上次才考三百二！一定是作弊！”

王建國把試卷拍在***：“閱卷組復(fù)查了三遍！每一步驟都滿分！最后一道壓軸題，全校只有三個(gè)人做對，林辰是其中一個(gè)！”

教室里鴉雀無聲。

林辰走到講臺前，拿起自已的數(shù)學(xué)試卷。

鮮紅的“148”刺痛了所有人的眼。

他轉(zhuǎn)身，看向王建國：“王老師，距離年級前十，我還差十八個(gè)名次?！?br>
王建國的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說什么，卻一個(gè)字也說不出來。

這時(shí)，**突然在下面舉手，聲音激動(dòng)得發(fā)抖：“辰哥！你那本《90分秒殺模板》，能賣我一份嗎？我這次數(shù)學(xué)……考了118！”

全班嘩然。

**的數(shù)學(xué)，從沒上過三位數(shù)。

林辰笑了笑，從書包里掏出五份復(fù)印好的模板：“五十塊一份，只有五份?！?br>
話音剛落，幾乎全班同學(xué)都舉起了手。

“辰哥我要！”

“給我留一份！”

“我出一百！”

五份模板，三秒鐘被搶光。

林辰手里多了***十塊錢現(xiàn)金。

他看向還站在***發(fā)呆的王建國，晃了晃手里的鈔票：“老師，這算不算不務(wù)正業(yè)？”

王建國張了張嘴，最后頹然擺手：“……先回座位吧?！?br>
林辰坐下，在課桌下數(shù)著那***十塊錢。

這只是開始。

用知識變現(xiàn)的第一桶金，比他想象中來得更快。