3
一個(gè)月后,我成了園區(qū)的**講師。
我把那些漏洞百出的**劇本全部重寫了一遍。
加入了心理學(xué)誘導(dǎo)、冷讀術(shù)。
甚至針對(duì)不同年齡段的受害者設(shè)計(jì)了A**三套方案。
我的電腦前貼著一張作息表。
早6點(diǎn)起床背素材,晚12點(diǎn)復(fù)盤當(dāng)日數(shù)據(jù)。
同寢室的馬尾辮女孩叫小雅,她半夜躲在被子里哭,勸我一起逃跑。
“姜離,我們這是在犯罪,是會(huì)下地獄的。”
我借著月光翻看《消費(fèi)心理學(xué)》,頭也不抬。
“地獄?回家才是地獄。”
“在這里,只要我話術(shù)背得好,單子開得多,刀哥就給我發(fā)獎(jiǎng)金,給我買新衣服?!?br>
“在家里,我考不到第一名,連呼吸都是錯(cuò)的?!?br>
小雅愣住了,沒再說話。
第二
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