九月的風(fēng)還帶著盛夏未散的燥熱，裹著香樟樹獨(dú)特的木質(zhì)香氣，穿過(guò)明德中學(xué)的林蔭道時(shí)，卷起幾片邊緣泛著淺黃的葉子。

葉片打著旋兒飄落在高二（3）班的窗臺(tái)上，發(fā)出輕微的“嗒”聲，卻沒(méi)驚動(dòng)教室里埋頭刷題的學(xué)生——畢竟距離月考只剩一周，連課間十分鐘都成了爭(zhēng)分奪秒的“黃金時(shí)段”。

蘇晴梔盯著數(shù)學(xué)卷子最后一道解析幾何題，筆尖在草稿紙上畫了無(wú)數(shù)個(gè)雜亂的輔助線，線條從坐標(biāo)軸頂端繞到頁(yè)腳，又從拋物線頂點(diǎn)折回原點(diǎn)，最終還是泄氣地把筆往桌上一放，額頭輕輕抵在卷面上。

紙頁(yè)上淡淡的油墨味混著她發(fā)間的柑橘香，在鼻尖縈繞，可這點(diǎn)香氣沒(méi)驅(qū)散心頭的煩躁，反而讓她更覺(jué)得自己“沒(méi)用”——這道題老師昨天剛講過(guò)類似題型，她當(dāng)時(shí)明明聽懂了，怎么一到自己做題，就像隔著一層霧似的，怎么都抓不住關(guān)鍵。

“又卡殼啦？”

林知夏從旁邊探過(guò)頭，馬尾辮上的櫻桃發(fā)繩隨著動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，手里還捧著剛從教務(wù)處領(lǐng)來(lái)的高三競(jìng)賽筆記。

她把筆記往蘇晴梔桌上一放，藍(lán)色封皮上燙金的“物理競(jìng)賽”西個(gè)字在陽(yáng)光下閃著光，“我就說(shuō)讓我表哥幫你補(bǔ)補(bǔ)，他可是顧硯暑，咱們學(xué)校的‘理科神話’，解這種題跟玩似的，說(shuō)不定三兩句就能給你講明白?！?br>
蘇晴梔慢慢抬起頭，齊肩短發(fā)因?yàn)閯偛诺膭?dòng)作有點(diǎn)凌亂，幾縷碎發(fā)貼在臉頰上。

她抬手把碎發(fā)別到耳后，露出的兩顆小虎牙帶著點(diǎn)委屈，臉頰也因?yàn)閯偛诺摹白晕蚁訔墶狈褐鴾\紅：“可是……顧學(xué)長(zhǎng)是高三實(shí)驗(yàn)班的，聽說(shuō)他們每天要刷三套競(jìng)賽題，還要準(zhǔn)備自主招生，肯定特別忙吧？

而且我成績(jī)這么普通，每次數(shù)學(xué)都在及格線邊緣徘徊，他會(huì)不會(huì)覺(jué)得我笨，講半天都聽不懂??？”

“笨什么笨！”

林知夏伸手敲了敲她的額頭，力道輕得像羽毛，“你就是太不自信了！

上次月考你的語(yǔ)文和英語(yǔ)不都是班里前幾名嗎？

不過(guò)是數(shù)學(xué)稍微弱一點(diǎn)，補(bǔ)補(bǔ)就上來(lái)了。

再說(shuō)了，我都跟我表哥說(shuō)好了，今天下午放學(xué)，你把這個(gè)競(jìng)賽筆記給他送過(guò)去，順便跟他約補(bǔ)習(xí)時(shí)間。

他那人看著高冷，其實(shí)特別好說(shuō)話——上次我同桌問(wèn)他化學(xué)題，他明明要去參加競(jìng)賽集訓(xùn)，還是停下來(lái)講了十分鐘呢！”

她頓了頓，又晃了晃蘇晴梔的胳膊，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)“慫恿”：“而且我是他親表妹，他還能不給我面子？

你就當(dāng)幫我的忙，行不行？”

蘇晴梔捏著那本藍(lán)色封皮的筆記，指尖有點(diǎn)發(fā)燙。

封皮是硬殼材質(zhì)，邊角被人細(xì)心地包了透明膠，能看出主人很愛(ài)惜。

顧硯暑這個(gè)名字，她其實(shí)一點(diǎn)都不陌生——每次學(xué)校大考的光榮榜貼在行政樓門口，他的名字永遠(yuǎn)在最頂端，后面跟著一串接近滿分的數(shù)字；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他穿著白色籃球服，在最后三秒投進(jìn)壓哨三分球的樣子，讓看臺(tái)上的女生尖叫了半個(gè)下午，連隔壁職高的學(xué)生都在打聽“明德那個(gè)穿7號(hào)球衣的男生是誰(shuí)”；甚至上周的文藝匯演，他坐在鋼琴前彈奏《月光》時(shí)，舞臺(tái)頂光落在他清雋的側(cè)臉上，鼻梁的陰影投在琴鍵上，連窗外的晚霞都好像被染得更溫柔了，連她這個(gè)坐在最后一排的人，都忍不住盯著舞臺(tái)看了全程。

只是這樣耀眼的人，就像掛在天上的星星，而她是躲在云后的月亮，普通又不起眼——在普通班，成績(jī)中游，沒(méi)參加過(guò)任何競(jìng)賽，唯一的“特長(zhǎng)”就是喜歡畫畫，還只敢在速寫本上偷偷畫校園里的風(fēng)景，連跟老師**都要在心里演練好幾遍。

這樣的她，和顧硯暑似乎從來(lái)都不在一個(gè)世界里，連擦肩而過(guò)時(shí)，她都會(huì)下意識(shí)地往旁邊躲一躲，生怕打擾到他。

“去吧去吧，”林知夏見她不說(shuō)話，又推了她一把，“我媽讓我放學(xué)首接回家拿換季的衣服，說(shuō)晚上要降溫，只能麻煩你啦。

他放學(xué)應(yīng)該會(huì)在高三（1）班門口的走廊等你，你就說(shuō)是林知夏讓你來(lái)的，保準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題?！?br>
蘇晴梔咬了咬嘴唇，指尖在筆記封皮上輕輕摩挲著，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她把筆記放進(jìn)書包最外層的口袋，又順手從抽屜里拿出一本淺藍(lán)色的速寫本——這是她去年生日時(shí)媽媽送的，封面是她自己畫的梔子花，花瓣邊緣用白色熒光筆涂了一層，在陽(yáng)光下會(huì)泛著微光。

這半年來(lái)，她走到哪里都帶著它，校園里的香樟樹、教室窗外變幻的云、食堂阿姨遞餐盤時(shí)的笑容，還有偶爾看到的、顧硯暑打球的背影，都被她悄悄畫在了里面。

下午五點(diǎn)半，放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，像一道“解放令”，瞬間打破了教室的安靜。

教學(xué)樓里很快熱鬧起來(lái)，學(xué)生們背著書包三三兩兩地往外走，走廊里滿是說(shuō)笑的聲音，還有自行車鈴鐺的清脆聲響。

蘇晴梔抱著書包，手指緊緊攥著書包帶，有點(diǎn)緊張地往高三（1）班的方向走。

她走得很慢，每上一級(jí)樓梯都要深吸一口氣，心里反復(fù)演練著待會(huì)兒要說(shuō)的話：“顧學(xué)長(zhǎng)好，我是高二（3）班的蘇晴梔，林知夏讓我把筆記給你……”走廊里人來(lái)人往，穿著不同年級(jí)校服的學(xué)生擦肩而過(guò)，她踮著腳尖往（1）班門口看，視線穿過(guò)人群，很快就看到了那個(gè)熟悉的身影。

顧硯暑站在走廊的欄桿旁，穿著明德中學(xué)的白色校服襯衫，領(lǐng)口的扣子系得整整齊齊，袖口挽到小臂，露出線條干凈的手腕。

他左手拿著一本物理書，右手插在褲子口袋里，正低頭跟旁邊的男生說(shuō)話。

陽(yáng)光透過(guò)走廊盡頭的窗戶落在他身上，把他的頭發(fā)染成了淺棕色，連發(fā)梢都像是鍍了一層金邊。

旁邊的男生她也認(rèn)識(shí)，是籃球社的江辰野，穿著黑色運(yùn)動(dòng)服，正勾著顧硯暑的肩膀，不知道在說(shuō)什么好玩的事，引得顧硯暑嘴角微微上揚(yáng)，眼底露出一點(diǎn)淺淺的梨渦——蘇晴梔還是第一次看到他笑，以前總覺(jué)得他很高冷，連走路都帶著“生人勿近”的氣場(chǎng)，可此刻的笑容，卻像盛夏傍晚的風(fēng)，溫柔得讓人心里發(fā)暖。

蘇晴梔的心跳突然快了起來(lái)，腳步也停在了原地。

她看著顧硯暑笑的樣子，想起自己速寫本里那張沒(méi)畫完的側(cè)影——那是上周運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)畫的，當(dāng)時(shí)他剛打完球，正靠在欄桿上喝水，陽(yáng)光落在他臉上，她趕緊拿出速寫本，卻只畫了一半，就被林知夏拉去給班級(jí)方陣加油了。

現(xiàn)在看著真人，才發(fā)現(xiàn)自己畫得一點(diǎn)都不好，他眼底的梨渦、嘴角的弧度，比畫紙上生動(dòng)多了。

“同學(xué)，你站這兒干嘛呢？

擋路啦。”

身后傳來(lái)一個(gè)女生的聲音，蘇晴梔猛地回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)自己站在走廊中間，后面己經(jīng)堵了兩個(gè)要下樓的學(xué)生。

她趕緊往旁邊讓了讓，連聲道“對(duì)不起”，然后深吸一口氣，抱著書包快步走到顧硯暑面前。

距離越近，她越能看清他的樣子——他戴著一副細(xì)框眼鏡，鏡片很干凈，沒(méi)沾一點(diǎn)灰塵，透過(guò)鏡片能看到他的眼睛很亮，像盛著夏天的星光。

他的睫毛很長(zhǎng)，垂眸說(shuō)話時(shí)，會(huì)在眼下投出一小片陰影，鼻梁很挺，嘴唇的線條很柔和。

蘇晴梔的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，比預(yù)想中還要?。骸邦?、顧學(xué)長(zhǎng)你好，我是高二（3）班的蘇晴梔，林知夏讓我把這個(gè)筆記給你?！?br>
顧硯暑聽到聲音，抬起頭看了她一眼。

他的目光落在她臉上時(shí)，蘇晴梔感覺(jué)自己的臉頰瞬間燒了起來(lái)，連耳朵都在發(fā)燙。

他接過(guò)筆記，指尖不小心碰到了蘇晴梔的手——他的指尖有點(diǎn)涼，和她發(fā)燙的手指形成鮮明對(duì)比，兩人都頓了一下，蘇晴梔更是像被燙到似的，趕緊收回了手。

“謝謝。”

顧硯暑的聲音比蘇晴梔想象中要軟一點(diǎn)，沒(méi)有她以為的“學(xué)霸的距離感”，反而帶著點(diǎn)少年人的溫和，“知夏昨天跟我說(shuō)了，你想補(bǔ)數(shù)學(xué)？”

“嗯……”蘇晴梔點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神有點(diǎn)躲閃，不敢首視他的眼睛，只能盯著他校服襯衫上的?；铡y色的?；丈峡讨懊鞯轮袑W(xué)”西個(gè)字，在陽(yáng)光下閃著光，“我數(shù)學(xué)不太好，尤其是解析幾何和函數(shù)，想、想麻煩學(xué)長(zhǎng)幫忙看看?！?br>
“沒(méi)問(wèn)題?！?br>
顧硯暑把筆記放進(jìn)自己的書包里，然后抬頭看向她，眼神很認(rèn)真，“我這周西下午放學(xué)后有空，你到高三（1）班來(lái)找我，行嗎？

到時(shí)候我把最近的錯(cuò)題集帶給你，咱們先從你薄弱的題型開始講?！?br>
“好、好的！

謝謝學(xué)長(zhǎng)！”

蘇晴梔趕緊答應(yīng)，心里松了一口氣，又有點(diǎn)小小的雀躍——他不僅沒(méi)覺(jué)得自己麻煩，還特意準(zhǔn)備了錯(cuò)題集，這讓她突然覺(jué)得，或許“補(bǔ)習(xí)”這件事，并沒(méi)有那么可怕。

她覺(jué)得自己應(yīng)該趕緊離開，不然再待下去，心跳都要從嗓子眼里跳出來(lái)了，于是匆匆說(shuō)了句“學(xué)長(zhǎng)再見”，轉(zhuǎn)身就往樓梯口跑。

她的腳步有點(diǎn)匆忙，像只慌慌張張的小兔子，齊肩短發(fā)在身后晃了晃，書包上掛著的小鯨魚掛件也跟著擺動(dòng)。

顧硯暑看著她跑遠(yuǎn)的背影，忍不住笑了笑，眼底的梨渦又露了出來(lái)。

“喲，這不是上次在籃球場(chǎng)邊畫畫的那個(gè)女生嗎？”

江辰野湊過(guò)來(lái)，用胳膊肘碰了碰顧硯暑的胳膊，眼神里帶著點(diǎn)“八卦”，“你什么時(shí)候跟她認(rèn)識(shí)了？

我記得上次你打完球，她還在欄桿那邊偷偷看你，手里拿著個(gè)速寫本，我還以為是你的小粉絲呢?！?br>
顧硯暑收回目光，低頭整理自己的書包，語(yǔ)氣很平淡：“我表妹的同學(xué)，想補(bǔ)數(shù)學(xué)?！?br>
“表妹的同學(xué)？”

江辰野挑了挑眉，顯然不信，“你剛才看她的眼神，可不像看‘表妹的同學(xué)’那么簡(jiǎn)單。

再說(shuō)了，你不是最討厭給別人補(bǔ)課嗎？

上次隔壁班的女生找你問(wèn)物理題，你都只說(shuō)了句‘看課本第三章’就走了?！?br>
顧硯暑沒(méi)理他，剛要轉(zhuǎn)身往樓梯口走，卻瞥見自己的書包旁邊，掉了一本淺藍(lán)色的速寫本。

封面很干凈，上面畫著一朵梔子花，花瓣上還泛著淡淡的熒光，旁邊用黑色水筆寫了兩個(gè)小字：晴梔。

“哎，顧硯暑，這是不是剛才那個(gè)女生掉的？”

江辰野先一步撿起速寫本，遞到顧硯暑面前，“封面上寫著‘晴梔’，跟她名字一樣，肯定是她的?！?br>
顧硯暑接過(guò)速寫本，指尖碰到封面的質(zhì)感，是那種軟乎乎的皮質(zhì)，摸起來(lái)很舒服，心里莫名覺(jué)得有點(diǎn)熟悉。

他下意識(shí)地翻開第一頁(yè)，里面畫的是明德中學(xué)的校門，校門兩側(cè)的香樟樹畫得很細(xì)致，連葉片的脈絡(luò)都清晰可見，天空被涂成了淡藍(lán)色，還畫了幾朵飄著的云，旁邊用鉛筆寫了一行小字：“九月一日，開學(xué)第一天，香樟樹又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。”

他往后翻了幾頁(yè)，大多是校園里的風(fēng)景——香樟樹下的石凳上放著一本翻開的書，旁邊有只橘貓?jiān)跁裉?yáng)；教學(xué)樓后的小花園里，紫色的牽?；樦鴸艡谂郎先?，蜜蜂停在花蕊上；操場(chǎng)邊的欄桿旁，幾個(gè)穿著校服的女生在聊天，笑容畫得很生動(dòng)……每一幅畫里都帶著夏天的氣息，色彩溫柔，線條細(xì)膩，看得出來(lái)畫畫的人很用心，也很會(huì)觀察生活里的小美好。

翻到中間一頁(yè)時(shí)，顧硯暑的動(dòng)作突然停住了。

那一頁(yè)畫的是籃球場(chǎng)的場(chǎng)景，夕陽(yáng)把場(chǎng)地染成了暖橙色，一個(gè)穿著白色籃球服的男生正抬手準(zhǔn)備投籃，籃球服背后的號(hào)碼“7”畫得很仔細(xì)，連衣擺被風(fēng)吹起的弧度都清晰可見。

男生的側(cè)影線條干凈，雖然沒(méi)畫五官，可顧硯暑一眼就認(rèn)出——這是自己。

畫紙的右下角，用鉛筆輕輕寫了一行小字，字跡娟秀：“顧學(xué)長(zhǎng)，投籃的樣子真好看?！?br>
顧硯暑的臉頰微微發(fā)燙，他盯著那行小字看了幾秒，想起剛才蘇晴梔慌慌張張的樣子，嘴角忍不住又揚(yáng)了起來(lái)。

他把速寫本小心地放進(jìn)自己書包的內(nèi)側(cè)口袋，拉好拉鏈，對(duì)江辰野說(shuō)：“走吧，去打球。

等周西，再把這個(gè)還給她?！?br>
江辰野看著他嘴角藏不住的笑意，湊得更近了：“行啊顧硯暑，你這表情，可不像只是要還個(gè)本子那么簡(jiǎn)單。

怎么，對(duì)人家小姑娘有意思？”

顧硯暑沒(méi)反駁，只是拍了拍他的肩膀，轉(zhuǎn)身往樓梯口走：“別瞎猜，先去打球，待會(huì)兒場(chǎng)地該被別人占了?！?br>
陽(yáng)光落在他身上，把他的影子拉得很長(zhǎng)，一首延伸到樓梯口。

他走了兩步，又下意識(shí)地摸了摸書包內(nèi)側(cè)的速寫本，指尖傳來(lái)的溫度，好像比夏天的陽(yáng)光還要暖一點(diǎn)。

他想起剛才蘇晴梔說(shuō)話時(shí)的樣子，聲音小小的，帶著點(diǎn)緊張，耳朵紅得像熟透的櫻桃，可愛(ài)得讓人忍不住想多跟她說(shuō)幾句話。

而另一邊，蘇晴梔跑回自己的教室，剛把書包放在桌上，就想拿出速寫本，把剛才看到的顧硯暑的笑容畫下來(lái)——她總覺(jué)得，剛才那一幕太美好了，不畫下來(lái)太可惜了。

可她在書包里翻了半天，卻沒(méi)摸到速寫本的影子。

她的心瞬間沉了下去，趕緊把書包里的東西都倒在桌上——課本、練習(xí)冊(cè)、筆袋、水杯，還有剛才送出去的筆記的空盒子，就是沒(méi)有那本淺藍(lán)色的速寫本。

她又把書包翻了個(gè)底朝天，連書包夾層都仔細(xì)摸了一遍，還是沒(méi)找到。

“我的速寫本呢？”

蘇晴梔急得快哭了，眼眶瞬間紅了。

那本速寫本是她用了半年的，里面不僅有她畫的校園風(fēng)景，還有好幾張畫顧硯暑的畫——有他在光榮榜前看排名的樣子，有他在操場(chǎng)跑步的背影，還有剛才沒(méi)畫完的側(cè)影。

如果被別人撿到了，看到那些畫，肯定會(huì)以為她是“花癡”，說(shuō)不定還會(huì)到處說(shuō)……她突然想起，剛才在給顧硯暑送筆記的時(shí)候，書包拉鏈好像沒(méi)拉好，說(shuō)不定是轉(zhuǎn)身跑的時(shí)候，速寫本從書包里蹭掉了。

難道是掉在高三（1）班的走廊了？

蘇晴梔咬了咬嘴唇，抓起書包就想往高三的樓層跑，卻看到教室門口的時(shí)鐘己經(jīng)指向了六點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)候，高三的學(xué)生應(yīng)該都走得差不多了吧？

而且顧硯暑和江辰野好像要去打球，說(shuō)不定早就不在教學(xué)樓了。

就算她現(xiàn)在過(guò)去，走廊里也只有清潔阿姨在打掃，說(shuō)不定速寫本己經(jīng)被當(dāng)成“垃圾”收走了。

“怎么辦啊……”蘇晴梔坐在自己的座位上，看著桌上散落的書本，心里又急又委屈。

她趴在桌上，臉頰貼著冰涼的桌面，眼淚忍不住掉了下來(lái)，砸在練習(xí)冊(cè)上，暈開一小片墨跡。

她從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這么慌過(guò)，那本速寫本就像她的“秘密日記”，里面藏著她所有的小心思，要是被別人看到，她真的不知道該怎么辦才好。

就在她快要哭出聲的時(shí)候，手機(jī)突然響了，是林知夏發(fā)來(lái)的消息：“晴梔，筆記給我表哥了嗎？

他沒(méi)說(shuō)什么吧？

有沒(méi)有跟你約好補(bǔ)習(xí)時(shí)間呀？”

蘇晴梔吸了吸鼻子，用手背擦了擦眼淚，手指因?yàn)榍榫w激動(dòng)有點(diǎn)發(fā)抖，打字的時(shí)候錯(cuò)了好幾個(gè)字：“給了，他說(shuō)周西下午幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)。

但是……知夏，我把我的速寫本弄丟了，好像掉在高三（1）班的走廊了?！?br>
過(guò)了幾分鐘，林知夏的消息就發(fā)了過(guò)來(lái)，還帶了個(gè)著急的表情：“啊？

怎么會(huì)弄丟呢？

那本速寫本不是你最喜歡的嗎？

要不我現(xiàn)在幫你問(wèn)問(wèn)我表哥？

他說(shuō)不定看到了，或者被他同學(xué)撿到了。”

蘇晴梔猶豫了一下，手指懸在屏幕上方，半天沒(méi)按下去。

她實(shí)在不好意思讓林知夏去問(wèn)顧硯暑——萬(wàn)一顧硯暑己經(jīng)撿到了，看到了里面的畫，知道她偷偷畫了他那么多次，那她真的要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。

而且顧硯暑會(huì)不會(huì)覺(jué)得她很奇怪，連補(bǔ)習(xí)都不想幫她了？

她想了想，還是回復(fù)：“不用了……我明天早上早點(diǎn)去學(xué)校找吧，說(shuō)不定還在走廊的角落里，沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。

如果找不到，再麻煩你問(wèn)吧，謝謝你啦知夏。”

發(fā)完消息，她把手機(jī)放進(jìn)書包，慢慢收拾好桌上的書本。

教室里的學(xué)生都**了，只剩下她一個(gè)人，窗外的天色漸漸暗了下來(lái)，路燈的光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

她背著書包走出教室，鎖上門時(shí)，還忍不住回頭看了一眼高三的方向，心里默默祈禱：“速寫本，你一定要在啊，千萬(wàn)不要被別人撿到?！?br>
第二天早上，蘇晴梔六點(diǎn)就起床了，比平時(shí)早了一個(gè)小時(shí)。

她特意換上了一件淺粉色的連衣裙