我有一個秘密，從初一到高二，從深秋到盛夏，從尋找到側(cè)目。

這個秘密就是我喜歡的人是蒲汶淅。

大家都以為我喜歡的另有其人，連阿綏也不例外。

阿綏總是問我，你認識蒲汶淅那么久，難道沒發(fā)現(xiàn)他處處都好，哪哪兒都是優(yōu)點嗎。

我不回答，取笑她道：“你那么夸他，該不會是喜歡他吧?！?br>
阿綏歪歪頭，又搖搖頭，說道：“其實也不是，我總覺得和他似曾相識，有種很熟悉的感覺。

但是我們明明就是上了高中才認識的?！?br>
阿綏撓撓頭，似乎想不通這個問題。

我也答不上來這個問題。

確實，論熟悉，應(yīng)該是我和蒲汶淅更熟悉。

初中時，蒲汶淅和我同屬廣播站的主持人。

我倆不論是播音還是主持，都是小伙伴里配合度最高，最有默契的。

而阿綏，卻是上了高中后，我們?nèi)朔值酵话嗌?，才漸漸和蒲汶淅熟悉起來。

可是，我卻知道，我喜歡的蒲汶淅，他喜歡的人是阿綏。

即使阿綏認識他比我晚，即使阿綏初中時并不認識他，即使我和他是默契十足的搭檔，即使現(xiàn)在我們是同桌……記得那是快要中考時的百日誓師大會。

大家又緊張又激動，又興奮又抗拒。

似乎這個活動在預(yù)告我們即將迎來分水嶺，或許也有可能是這輩子也難得一見的分別。

那天學校罕見的同意我們**校服，操場上的大家都穿上了自己最喜歡的衣服，準備在合影時留下最好的回憶。

班主任還自己掏錢買了西臺拍立得，還有一大堆相紙，讓我們留下自己在學校里最不舍的記憶。

我從**那兒將拍立得借出來，由于班上的同學實在很多，每人其實也就只能拍五分鐘。

我迫不及待的尋找阿綏，想和她一起合照。

當然，內(nèi)心是希望能再拍一張蒲汶淅就好了。

在樓梯口拍了和阿綏的合照，又在阿綏的拜托下，在操場給她來了一組“藝術(shù)**”，其實也就拍了三張。

時間差不多了，我準備回班上找**還拍立得，此時我又摸了摸口袋阿綏的照片，發(fā)現(xiàn)照片不見了。

阿綏今天穿的Lolita，并沒有口袋，她也沒有背包，于是讓我?guī)退Щ丶以俳o她。

這下糟糕了，照片沒了，阿綏的精心打扮屬于白費了，這下不請阿綏吃一碗麻辣燙，她肯定會氣得跺腳。

我連忙還了相機就在操場上尋找起來。

遠遠的瞥見蒲汶淅在操場一個人發(fā)呆，準備過去打個招呼，順便問問他有沒有看見。

大抵還有三五步的距離，我才看清，他不是在發(fā)呆，他是在仔細的端詳照片，而這張照片不是別人，正是我剛才給阿綏拍的，然后不知何時被我弄丟的那張拍立得。

蒲汶淅修長的手指輕輕摩挲著照片，嘴角掛著淺淺的笑意。

似乎注意到有人在注視他，他抬起頭來，那抹好看的微笑還未褪去，和我打了聲招呼，小心翼翼的將照片放在了靠心口的衣服內(nèi)兜里。

然后朝我走來，“今天有打扮嗎，和平時一樣好看。”

然后俏皮的朝我眨眨眼睛。

我慌張的收起目光，開著玩笑說道：“你是想說我打不打扮都一個樣子嗎？”

“才不是嘞，平時就是乖乖學生的樣子，”蒲汶淅哈哈的笑道，“今天特別的有活力的樣子，很有青春的味道。”

我并沒繼續(xù)話題，也“商業(yè)互捧”的夸了他一下，就找了借口回班上了。

回到班上，我才發(fā)現(xiàn)，心臟隱隱作痛，很難受，原來，他喜歡的人是阿綏。