九月的風(fēng)還帶著夏末的燥熱，卷著香樟樹(shù)的葉子在柏油路上打旋。

林悅拖著半人高的行李箱站在明城一中門(mén)口，白色的運(yùn)動(dòng)鞋尖無(wú)意識(shí)地蹭著地面，手里緊緊攥著那張被手心汗浸濕邊角的轉(zhuǎn)學(xué)通知書(shū)。

“高一（3）班，教學(xué)樓 A 棟三樓東側(cè)……” 她對(duì)著通知書(shū)上的地址小聲念叨，抬頭望向面前氣派的教學(xué)樓，瞬間被復(fù)雜的走廊和交錯(cuò)的樓梯繞得頭暈。

明城一中是市里最好的重點(diǎn)高中，光是教學(xué)樓就分了 A、*、C 三棟，每棟樓外觀幾乎一模一樣，連窗戶(hù)上的雕花都是統(tǒng)一的樣式。

林悅站在樓下看了五分鐘，只覺(jué)得眼前的建筑像個(gè)巨大的迷宮，而自己就是那個(gè)連地圖都看不懂的 “迷途羔羊”。

她打開(kāi)手機(jī)導(dǎo)航，可校園里的信號(hào)時(shí)好時(shí)壞，地圖上的箭頭亂晃，一會(huì)兒指向東，一會(huì)兒指向西。

眼看早自習(xí)的鈴聲就要響了，林悅咬咬牙，拉起行李箱往最近的 A 棟跑。

行李箱的輪子在臺(tái)階上磕磕絆絆，發(fā)出 “咕嚕咕?！?的聲響，引得路過(guò)的幾個(gè)學(xué)生頻頻回頭。

“不好意思，借過(guò)一下！”

林悅一邊道歉一邊往前沖，好不容易沖進(jìn)教學(xué)樓，卻又在樓梯口犯了難。

樓梯間的標(biāo)識(shí)牌被貼在很高的位置，她踮著腳看了半天，才勉強(qiáng)看清 “三樓” 的箭頭。

她扶著扶手往上跑，三樓的走廊里空蕩蕩的，只有零星幾個(gè)學(xué)生快步往教室里走。

“東側(cè)…… 東側(cè)是哪邊來(lái)著？”

林悅左右張望，走廊兩側(cè)的教室門(mén)都關(guān)著，門(mén)牌上的班級(jí)號(hào)被陽(yáng)光照得有些刺眼。

她瞇著眼睛一個(gè)個(gè)看過(guò)去，“高一（1）班高一（2）班”…… 就在她快要走到走廊盡頭時(shí)，終于看到了 “高一（3）班” 的門(mén)牌。

可就在她伸手準(zhǔn)備推門(mén)時(shí)，早自習(xí)的鈴聲突然響了，尖銳的鈴聲像驚雷一樣在走廊里炸開(kāi)，嚇得她手一抖，差點(diǎn)把行李箱的拉桿拽掉。

“糟了，要遲到了！”

林悅顧不上多想，猛地推開(kāi)教室門(mén)沖了進(jìn)去。

教室里己經(jīng)坐滿(mǎn)了人，***站著一位戴眼鏡的女老師，正低頭翻看教案。

聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向門(mén)口，林悅的腳步一下子頓住，臉頰瞬間漲得通紅。

“這位同學(xué)，你是……” 老師推了推眼鏡，疑惑地看著她。

“我、我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生林悅，分到高一（3）班的?！?br>
林悅結(jié)結(jié)巴巴地回答，手忙腳亂地把轉(zhuǎn)學(xué)通知書(shū)遞過(guò)去。

老師接過(guò)通知書(shū)看了一眼，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來(lái)是林悅同學(xué)，快找個(gè)空位坐下吧，我們馬上開(kāi)始早自習(xí)?！?br>
林悅松了口氣，拖著行李箱在教室里掃視。

教室里只剩下最后一排靠窗的一個(gè)空位，旁邊坐著一個(gè)男生。

她趕緊走過(guò)去，輕輕敲了敲男生的桌子：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這里有人嗎？”

男生沒(méi)有抬頭，只是微微側(cè)了側(cè)身，留出足夠她坐下的空間。

林悅以為他是默認(rèn)沒(méi)人，連忙把行李箱塞到桌子底下，拉開(kāi)椅子坐下。

剛坐穩(wěn)，她就感覺(jué)到一道清冷的目光落在自己身上，她下意識(shí)地抬頭，正好對(duì)上男生的眼睛。

那是一雙極其好看的眼睛，眼尾微微上挑，瞳孔是深邃的墨色，可眼神里卻沒(méi)什么溫度，像結(jié)了層薄冰的湖面。

男生穿著干凈的白襯衫，領(lǐng)口的扣子系得整整齊齊，黑色的短發(fā)打理得一絲不茍，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他身上，勾勒出清晰的側(cè)臉輪廓，連下頜線(xiàn)都顯得格外鋒利。

林悅看得有些發(fā)愣，心里暗暗想：“原來(lái)重點(diǎn)高中的男生都這么好看嗎？”

可下一秒，她就注意到男生面前攤開(kāi)的課本上，寫(xiě)著一個(gè)陌生的名字 —— 沈逸。

而且他桌角的名牌上，赫然印著 “高一（1）班 沈逸”。

“高一（1）班？”

林悅心里 “咯噔” 一下，猛地低頭看自己手里的通知書(shū)，上面明明白白寫(xiě)著 “高一（3）班”。

她再抬頭看教室前門(mén)的門(mén)牌，剛才太著急，竟然沒(méi)看清，門(mén)牌上分明是 “高一（1）班”！

“完了完了，找錯(cuò)班級(jí)了！”

林悅的大腦一片空白，手心里瞬間冒出冷汗。

她怎么也沒(méi)想到，自己的路癡癥竟然嚴(yán)重到這種地步，連班級(jí)都能找錯(cuò)。

沈逸似乎察覺(jué)到了她的慌亂，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)，聲音和他的眼神一樣清冷：“你找錯(cuò)班了?！?br>
他的聲音不大，卻像一顆石子投進(jìn)平靜的湖面，讓周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)都看了過(guò)來(lái)。

林悅的臉更紅了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

她趕緊站起來(lái)，慌亂地收拾桌上的東西，可越急越亂，不小心碰掉了沈逸放在桌角的筆記本。

筆記本 “啪” 地一聲掉在地上，封皮上的燙金字體閃了閃。

林悅連忙彎腰去撿，手指剛碰到筆記本的邊緣，就看到沈逸也彎腰下來(lái)。

兩人的手不經(jīng)意間碰到一起，沈逸的指尖冰涼，像一塊冰觸到了她的皮膚，林悅的心跳瞬間加速，像揣了只亂撞的兔子。

沈逸撿起筆記本，指尖擦過(guò)她的手背，然后首起身，把筆記本放在桌上，繼續(xù)低頭看書(shū)，仿佛剛才什么都沒(méi)發(fā)生。

可林悅卻僵在原地，手指還殘留著他指尖的溫度，耳邊全是自己 “咚咚” 的心跳聲。

***的老師注意到了這邊的動(dòng)靜，關(guān)切地問(wèn)：“林悅同學(xué)，怎么了？”

“老師，我、我找錯(cuò)班級(jí)了，我應(yīng)該是高一（3）班的……” 林悅的聲音小得像蚊子叫，恨不得把自己藏起來(lái)。

全班同學(xué)都笑了起來(lái)，善意的笑聲在教室里回蕩，卻讓林悅更加窘迫。

老師忍著笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，高一（3）班在隔壁走廊，你現(xiàn)在過(guò)去還來(lái)得及。”

林悅點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著行李箱，在全班同學(xué)的注視下，狼狽地跑出了教室。

走廊里的風(fēng)迎面吹來(lái)，她卻感覺(jué)不到絲毫涼爽，只覺(jué)得臉頰燙得厲害。

她回頭看了一眼高一（1）班的教室門(mén)，心里暗暗想：“沈逸…… 這個(gè)名字，我好像記住了。”

可她不知道的是，在她跑出教室后，沈逸抬起頭，目光落在教室門(mén)口，墨色的瞳孔里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的波瀾。

他低頭看著桌上的筆記本，扉頁(yè)上似乎還殘留著剛才碰到的溫度，指尖輕輕摩挲著紙面，不知道在想些什么。

林悅終于找到高一（3）班時(shí)，早自習(xí)己經(jīng)過(guò)去一半了。

她站在門(mén)口，深吸一口氣，推開(kāi)了教室門(mén)。

可剛走進(jìn)教室，她就愣住了 —— ***的老師竟然和剛才高一（1）班的老師是同一個(gè)人！

而且老師看到她，笑著說(shuō)：“林悅同學(xué)，怎么才來(lái)？

快找個(gè)空位坐下，這節(jié)早自習(xí)我代班?！?br>
林悅走到空座位上坐下，心里滿(mǎn)是疑惑：“為什么兩個(gè)班的早自習(xí)是同一個(gè)老師代班？

那剛才在高一（1）班，老師明明知道我是轉(zhuǎn)校生，怎么沒(méi)提醒我找錯(cuò)班呢？”

更讓她忐忑的是，她想起剛才在高一（1）班掉的東西 —— 她的繪畫(huà)本好像落在沈逸的桌子底下了。

那本繪畫(huà)本里全是她畫(huà)的速寫(xiě)，要是被沈逸撿到，他會(huì)怎么想？

下課鈴聲響起，林悅坐在座位上，看著窗外的香樟樹(shù)，心里又慌又亂。

她不知道該怎么去高一（1）班找沈逸要回繪畫(huà)本，更不知道下次再見(jiàn)到那個(gè)冷面校草時(shí)，會(huì)是怎樣的場(chǎng)景。

而此時(shí)的高一（1）班教室里，沈逸彎腰撿起了桌底下的繪畫(huà)本，翻開(kāi)第一頁(yè)，看到上面畫(huà)著一只歪歪扭扭的小太陽(yáng)，嘴角微微勾起一個(gè)極其細(xì)微的弧度，又很快恢復(fù)了平日里的清冷模樣。

林悅還不知道，她的轉(zhuǎn)校第一天，不僅找錯(cuò)了班級(jí)，還把最重要的繪畫(huà)本落在了那個(gè)冷面校草手里，而這僅僅是她和沈逸之間無(wú)數(shù)次 “烏龍” 的開(kāi)始。

接下來(lái)的日子里，她和沈逸的交集，遠(yuǎn)比她想象的要多得多。