系花林溪的八卦。聽(tīng)到“林溪”這個(gè)名字時(shí)，凌辰的腳步幾不可察地頓了一下，心臟猛地一跳。他強(qiáng)迫自己維持著表面的平靜，但指尖卻微微發(fā)涼。
宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的四人間，**下桌。另外兩個(gè)室友還沒(méi)到。凌辰一進(jìn)門(mén)，眉頭就幾不可察地皺了一下?？臻g利用率低下，個(gè)人物品擺放邊界模糊，缺乏統(tǒng)一的收納規(guī)劃。他放下行李箱，目光掃過(guò)公共區(qū)域那袋敞開(kāi)口的薯片和幾瓶東倒西歪的飲料。
夏沐陽(yáng)一**坐在椅子上，抓起薯片：“吃嗎？別客氣?！?br>凌辰看著那袋薯片，沉吟了兩秒，開(kāi)口道：“根據(jù)開(kāi)放式零食的消耗速率模型，以及細(xì)菌滋生風(fēng)險(xiǎn)考慮，建議建立宿舍零食共享公約，明確采購(gòu)輪值、成本分?jǐn)偧伴_(kāi)封后的密封保存規(guī)范。這能有效控制‘公地悲劇’，提升整體福利?！?br>夏沐陽(yáng)嚼著薯片的動(dòng)作僵住了，薯片渣掉在了衣服上。趙磊瞪大了眼睛，像看外星人一樣看著凌辰。
“啥…啥悲??？”趙磊結(jié)巴著問(wèn)。
“公地悲劇，一種資源管理模型?！?a href="/tag/lingchen.html" style="color: #1e9fff;">凌辰解釋?zhuān)S即看到兩人更加茫然的眼神，他意識(shí)到問(wèn)題，嘗試轉(zhuǎn)換，“呃，我是說(shuō)，這樣亂放，容易壞，也不衛(wèi)生。”
夏沐陽(yáng)終于把薯片咽下去，拍了拍手上的碎屑，湊近趙磊，壓低聲音但足以讓凌辰聽(tīng)到：“磊子，咱這新室友是不是有點(diǎn)太‘老派’了？跟個(gè)小老頭似的?！?br>凌辰聽(tīng)到了，嘴角微微**了一下。老派？他掌控千億帝國(guó)時(shí)，沒(méi)人敢這么說(shuō)。但現(xiàn)在，在這個(gè)充滿(mǎn)青春躁動(dòng)和薯片味道的狹小宿舍里，他第一次對(duì)自己的“降維”產(chǎn)生了清晰的認(rèn)知。而“林溪”這個(gè)名字，像一顆投入心湖的石子，漣漪正在無(wú)聲擴(kuò)散。
2市場(chǎng)調(diào)研與靠窗座位
大學(xué)生活以一種凌辰完全陌生的節(jié)奏展開(kāi)。課表、學(xué)分、小組作業(yè)這些對(duì)他來(lái)說(shuō)本該是小孩子過(guò)家家的東西，卻因?yàn)橐昝廊谌攵兊眉?。尤其是，他必須時(shí)刻注意隱藏自己那些“不合時(shí)宜”的學(xué)識(shí)和習(xí)慣。
第一堂《高等數(shù)學(xué)》課，老師講到一個(gè)關(guān)于極限的經(jīng)典難題，目光掃過(guò)臺(tái)下昏昏欲睡的學(xué)生，隨口問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)有思路？”
凌辰正下意識(shí)地在筆記本上推演一個(gè)更優(yōu)的解法