，將音樂(lè)教室照得一片通透，空氣里漂浮著細(xì)小的塵埃，像是金色的螢火。偌大的教室只有林梔一個(gè)人，這讓她有了一種短暫的安全感。，仿佛要將胸腔里那只撲騰的鳥(niǎo)兒按捺下去，手指輕輕落在了冰涼的麥克風(fēng)架上。這是她的秘密儀式，在每個(gè)周四的下午，當(dāng)校園逐漸歸于沉寂，她便會(huì)潛入這間空無(wú)一人的音樂(lè)教室，與自已的聲音獨(dú)處?！俺鞘幸衾恕毙@樂(lè)隊(duì)大賽的海報(bào)已經(jīng)貼滿了校園的每個(gè)角落，那幾個(gè)張揚(yáng)的字眼像火一樣灼燒著她的心?？释?，與恐懼，交織成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。，對(duì)著空蕩蕩的桌椅，開(kāi)始了練習(xí)。今天選的是一首需要磅礴氣息的流行情歌，副歌部分音調(diào)很高，對(duì)她是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。，她的聲音清亮，帶著一點(diǎn)天然的沙啞，在空曠的教室里回蕩，有種孤芳自賞的美感。但隨著副歌臨近，她的心跳開(kāi)始不受控制地加速，手心滲出了薄汗。那個(gè)關(guān)乎“破音”的噩夢(mèng)，又一次攫住了她?！褪沁@里，這個(gè)高音……’她在心里默念，氣息不由自主地地提了上來(lái)，喉嚨開(kāi)始發(fā)緊?！拔掖┰饺撕ＣＣ?，只為——你”字還未出口，聲音就像一根被繃到極致的弦，在抵達(dá)頂峰的前一瞬，“啪”地一聲，斷了。一個(gè)尖銳、干澀的破音，突兀地撕裂了音樂(lè)的旋律，像一塊碎玻璃，劃破了教室的寧?kù)o。
一瞬間，萬(wàn)籟俱寂。

林梔的臉“唰”地一下變得慘白，隨即又涌上羞恥的潮紅。她猛地閉上眼，恨不得立刻鉆進(jìn)地縫里去。失敗了，又失敗了。只要想到臺(tái)下有觀眾，有審視的目光，她就無(wú)法控制這種生理性的緊張。

就在她被巨大的沮喪淹沒(méi)時(shí)——

“噗嗤?！?br>
一聲極輕、卻無(wú)比清晰的笑聲，從窗外傳來(lái)。

林梔渾身一僵，血液仿佛瞬間凝固了。她猛地轉(zhuǎn)頭，看向窗外。

一個(gè)男生斜倚在窗框上，不知在那里站了多久。他穿著簡(jiǎn)單的黑色T恤，身材挺拔，額前幾縷碎發(fā)隨意地搭著，嘴角還掛著一抹未來(lái)得及收起的、帶著些許玩味的笑意。他的眼神很亮，像夏日被溪水沖刷過(guò)的石子，直直地望過(guò)來(lái)，帶著毫不掩飾的打量。

是陸遠(yuǎn)。學(xué)校里那個(gè)有名的“風(fēng)云人物”，不是因?yàn)槌煽?jī)，而是因?yàn)樗屈c(diǎn)特立獨(dú)行的不羈和偶爾聽(tīng)聞的“打架”事跡。

時(shí)間仿佛在這一刻凝固。林梔的大腦一片空白，唯一的念頭是：最狼狽、最不堪的一面，被一個(gè)完全意想不到的、而且是她平時(shí)會(huì)下意識(shí)繞道走的人，看了個(gè)徹徹底底。

羞憤、尷尬、無(wú)地自容……種種情緒像火山一樣在她心底爆發(fā)。她甚至沒(méi)有勇氣去解讀陸遠(yuǎn)那個(gè)笑容里究竟是嘲諷還是單純的覺(jué)得有趣，巨大的本能已經(jīng)驅(qū)使了她的身體。

她像一只受驚的兔子，一把抓起窗臺(tái)上的書(shū)包，甚至來(lái)不及收拾譜架和麥克風(fēng)，幾乎是手腳并用地沖向教室后門(mén)。

“喂，你的譜子——”

陸遠(yuǎn)似乎在她身后說(shuō)了句什么，但林梔一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清。她拉開(kāi)門(mén)，頭也不回地沖了出去，腳步聲在空曠的走廊里發(fā)出慌亂的回響，越來(lái)越遠(yuǎn)。

陸遠(yuǎn)看著她幾乎是落荒而逃的背影，摸了摸鼻子，那點(diǎn)笑意還殘留在嘴角。他不過(guò)是路過(guò)，被一陣不算難聽(tīng)的歌聲吸引，駐足片刻，卻沒(méi)想到看到了這么“有趣”的一幕。那個(gè)女生，他有點(diǎn)印象，好像是隔壁班的，總是安安靜靜，沒(méi)想到唱歌時(shí)……這么“有爆發(fā)力”。

他瞥了一眼教室里孤零零立著的譜架，搖搖頭，也轉(zhuǎn)身離開(kāi)了窗口。

一路狂奔，直到宿舍樓就在眼前，林梔才扶著墻壁，大口大口地喘著氣。心臟在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，不是因?yàn)楸寂?，而是因?yàn)槟菗]之不去的難堪。

“他聽(tīng)見(jiàn)了……他一定在笑話我……”

‘怎么會(huì)是他？為什么偏偏是他？’

陸遠(yuǎn)那個(gè)帶著笑意的眼神，像烙印一樣刻在她腦海里。她平時(shí)和他幾乎是兩個(gè)世界的人，毫無(wú)交集。此刻卻以這樣一種方式，產(chǎn)生了聯(lián)系——一種她絕對(duì)不想要的聯(lián)系。

她失魂落魄地推開(kāi)宿舍門(mén)，癱坐在自已的椅子上。午后的陽(yáng)光透過(guò)宿舍的窗戶，暖洋洋地照在身上，卻驅(qū)不散她心里的寒意。她把發(fā)燙的臉頰埋在微涼的手掌里，試圖讓混亂的思緒平復(fù)下來(lái)。

過(guò)了許久，她才慢慢抬起頭。書(shū)桌的角落里，靜靜躺著一張被她偷偷帶回來(lái)的海報(bào)。

“城市音浪校園樂(lè)隊(duì)大賽——尋找最閃耀的你！”

海報(bào)設(shè)計(jì)得極具沖擊力，絢麗的色彩，模糊的人影抱著樂(lè)器，仿佛整個(gè)世界都是他們的舞臺(tái)。那是一個(gè)她向往卻不敢觸碰的世界。

幾分鐘前在音樂(lè)教室的失敗感再次涌上心頭。破音，逃跑……這樣的自已，怎么可能站在那樣的舞臺(tái)上？

內(nèi)心的掙扎如同兩股力量的拔河。一個(gè)聲音在說(shuō)：“放棄吧，你連在空教室唱歌都會(huì)緊張，怎么可能面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾？去參賽只會(huì)自取其辱?！?br>
而另一個(gè)微弱，卻不肯熄滅的聲音在反駁：“可是……真的好想試一試啊。哪怕只有一次，也想讓聲音被聽(tīng)見(jiàn)……”

她的目光落在海報(bào)角落的一行小字上：“接受個(gè)人及樂(lè)隊(duì)形式報(bào)名?！?br>
樂(lè)隊(duì)？

這個(gè)詞匯讓她感到更加遙遠(yuǎn)。她這樣性格的人，要怎么去找到愿意和她組隊(duì)的人？更何況，經(jīng)過(guò)剛才那件事，她連獨(dú)自站在人前的勇氣都快要消失了。

陸遠(yuǎn)那個(gè)意味不明的笑容再次浮現(xiàn)，像一根細(xì)小的刺，扎在她的自尊心上。難道就要因?yàn)檫@一次的尷尬和失敗，永遠(yuǎn)地躲回自已的殼里嗎？

一股極其微弱的、不服氣的火苗，忽然在心底竄起。

她伸出手指，小心翼翼地，用指尖觸摸著海報(bào)上那些光鮮亮麗的人影。冰涼的紙質(zhì)觸感下，仿佛能感受到一種虛幻的熱度。

最終，那萬(wàn)千的猶豫、恐懼和不甘，凝聚成了一個(gè)無(wú)聲的問(wèn)句，在她的心底盤(pán)旋，微弱，卻清晰可辨：

“我……真的可以嗎？”

這個(gè)問(wèn)句，是她與內(nèi)心恐懼的第一次正面交鋒，也是一個(gè)關(guān)于夏天、關(guān)于聲音、關(guān)于一群人的故事，悄然開(kāi)啟的第一個(gè)音符。