，是班主任張老師的語(yǔ)文課。，性格溫柔，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，很受學(xué)生們的喜歡。她站在***，笑著看著臺(tái)下的學(xué)生，簡(jiǎn)單地做了新學(xué)期的自我介紹，然后開(kāi)始安排座位?！按蠹野凑丈砀呔徒?，同桌之間互相照顧，畢竟接下來(lái)一年，大家要一起并肩作戰(zhàn)了。”，心里默默希望能分到一個(gè)好相處的同桌。她性格安靜，不太擅長(zhǎng)和人打交道，最怕遇到性格強(qiáng)勢(shì)或是吵鬧的同桌。，一個(gè)身影停在了她的旁邊?！巴瑢W(xué)，這里有人嗎？”，蘇晚猛地抬起頭，眼睛瞬間睜大。，竟然是江嶼！
他已經(jīng)換下了濕透的籃球服，穿上了藍(lán)白相間的校服，頭發(fā)也擦干了，少了幾分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的桀驁，多了幾分少年的清爽。他手里拿著幾本課本，眼神淡淡地看著蘇晚，等著她的回答。

蘇晚的心跳瞬間加速，臉頰又開(kāi)始發(fā)燙，她連忙搖了搖頭，小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)人?！?br>
江嶼點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉開(kāi)椅子坐在了她的旁邊。

偌大的教室，幾十張課桌，他竟然偏偏坐在了她的旁邊。

蘇晚的心里像揣了一只亂撞的小鹿，根本不敢看向身邊的少年，只能低著頭，假裝認(rèn)真地看著課本，耳朵卻不自覺(jué)地豎起來(lái)，留意著他的一舉一動(dòng)。

她能聞到他身上淡淡的洗衣液清香，混合著一點(diǎn)陽(yáng)光的味道，干凈又好聞。

旁邊的江嶼倒是很淡定，將課本整齊地放在桌角，然后拿出筆袋，動(dòng)作從容自然，仿佛坐在旁邊的只是一個(gè)普通的同學(xué)，沒(méi)有絲毫的異樣。

“哇，蘇晚，你竟然和江嶼做同桌！”

前桌的林薇薇轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉震驚地看著蘇晚，眼睛里閃著八卦的光芒。林薇薇是個(gè)圓臉的女生，笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的酒窩，性格活潑開(kāi)朗，是班里的氣氛擔(dān)當(dāng)。

蘇晚被她看得更不好意思了，只能尷尬地笑了笑。

林薇薇壓低聲音，湊到蘇晚耳邊小聲說(shuō)：“你不知道嗎？江嶼可是我們年級(jí)的理科大神，每次**都是年級(jí)第一，籃球還打得超好，是我們學(xué)校的校草呢！不過(guò)他性格特別冷，從來(lái)不和女生多說(shuō)一句話，沒(méi)想到竟然和你做同桌了，也太幸運(yùn)了吧！”

蘇晚輕輕“嗯”了一聲，心里卻泛起了一絲漣漪。

原來(lái)他這么優(yōu)秀。

也是，那樣耀眼的少年，本就該站在人群的最頂端。

上課鈴響了，張老師開(kāi)始講課。蘇晚努力集中注意力聽(tīng)課，可是身邊坐著江嶼，她總是忍不住分心。她偷偷用余光瞥了一眼身邊的少年，發(fā)現(xiàn)他正認(rèn)真地看著黑板，筆尖在筆記本上快速地記著筆記，神情專(zhuān)注，側(cè)臉的輪廓線條流暢好看，連握筆的姿勢(shì)都格外帥氣。

蘇晚連忙收回目光，強(qiáng)迫自已認(rèn)真聽(tīng)課，可心里的慌亂，卻久久沒(méi)有平息。

下課之后，林薇薇立刻湊了過(guò)來(lái)，拉著蘇晚的手嘰嘰喳喳地說(shuō)話。江嶼則被幾個(gè)男生圍了起來(lái)，都是他之前的同班同學(xué)，聊著籃球和學(xué)習(xí)的事情。

“江嶼，你怎么來(lái)文科班了？你理科那么好，去理科實(shí)驗(yàn)班不是輕輕松松嗎？”

江嶼靠在椅背上，語(yǔ)氣淡淡：“我媽讓我學(xué)文科，說(shuō)將來(lái)考大學(xué)選擇多?！?br>
語(yǔ)氣里帶著一點(diǎn)無(wú)奈，卻也沒(méi)有反抗的意思。

蘇晚坐在旁邊，默默聽(tīng)著他們的對(duì)話，心里明白了。原來(lái)他是被家里人安排來(lái)文科班的，并不是自已的選擇。

上課的時(shí)候，蘇晚遇到了一個(gè)不懂的文言文知識(shí)點(diǎn)，皺著眉頭盯著課本，看了半天也沒(méi)弄明白。她猶豫了很久，想要問(wèn)同桌，可是又不敢開(kāi)口，怕打擾到他，也怕他不理自已。

就在她糾結(jié)的時(shí)候，身邊的江嶼突然側(cè)過(guò)頭，目光落在她的課本上，輕聲說(shuō)：“這里的‘之’是代詞，代指前面的‘書(shū)’，不是助詞。”

蘇晚猛地抬頭，撞進(jìn)他清澈的眼眸里，心里一暖，連忙說(shuō)：“謝謝你，我明白了。”

江嶼點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有再多說(shuō)，重新轉(zhuǎn)回頭看向自已的課本。

蘇晚看著他的側(cè)臉，心里暖暖的。

原來(lái)他看似冷漠，其實(shí)并沒(méi)有那么不好接近。

窗外的梧桐葉被風(fēng)吹得沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，落在兩人的課桌上，將少年少女的身影拉得很長(zhǎng)。

蘇晚知道，從成為同桌的這一刻起，她和江嶼之間的故事，才真正開(kāi)始了。