2000年的九月，空氣里還殘留著夏末的燥熱，陽(yáng)光透過(guò)老舊的窗欞，在泛黃的課桌上投下歪斜的光斑。

林晚星是被后桌的胳膊肘撞醒的。

“喂，林晚星，老師看你呢！”

沙啞又帶著稚氣的提醒聲，像一把生銹的鑰匙，猛地撬開(kāi)了她混沌的意識(shí)。

她茫然地抬起頭，視線所及是斑駁的黑板，上面用白色粉筆寫著“三年級(jí)（1）班”，以及一串剛教的乘法口訣。

***站著的，是穿著藍(lán)色卡其布上衣、頭發(fā)梳得一絲不茍的王老師。

此刻，王老師正拿著戒尺，眉頭緊鎖地盯著她：“林晚星，上課又睡覺(jué)？

把‘三七二十一’抄五十遍，放學(xué)前交給我！”

周圍傳來(lái)一陣低低的哄笑聲，林晚星下意識(shí)地低頭，看到自己穿著件洗得發(fā)皺的粉色的確良襯衫，袖口還磨破了邊。

手心里沁出的汗，沾濕了面前那本印著**小熊的數(shù)學(xué)課本。

這不是……她九歲的時(shí)候嗎？

她不是應(yīng)該在2024年的寫字樓里，連續(xù)熬了三個(gè)通宵后，心臟驟停倒在冰冷的鍵盤上嗎？

臨死前，她還在想這個(gè)月的房貸能不能按時(shí)還，父母的體檢報(bào)告還沒(méi)來(lái)得及看，自己活了三十年，像頭被鞭子抽著的牛馬，連喘口氣的空當(dāng)都沒(méi)有。

“?！獧z測(cè)到宿主強(qiáng)烈求生欲及人生遺憾，全能逆襲系統(tǒng)正式綁定！”

一個(gè)冰冷的機(jī)械音毫無(wú)預(yù)兆地在腦海中響起，林晚星渾身一震。

緊接著，一個(gè)淡藍(lán)色的半透明面板憑空出現(xiàn)在她眼前：宿主：林晚星當(dāng)前時(shí)間：2000年9月5日年齡：9歲屬性：體質(zhì)5（普通兒童均值6），智力7（普通兒童均值6），魅力4（普通兒童均值5）技能：無(wú)系統(tǒng)積分：0新手任務(wù)：在王老師的課堂上，主動(dòng)舉手回答一道乘法題，獎(jiǎng)勵(lì)積分10點(diǎn)，體質(zhì)+1系統(tǒng)？

重生？

林晚星的心臟瘋狂地擂動(dòng)著，眼眶瞬間就熱了。

她不是在做夢(mèng)！

她真的回來(lái)了！

回到了這個(gè)還能看到父母年輕模樣、一切都來(lái)得及挽回的年紀(jì)！

王老師見(jiàn)她只是發(fā)呆，臉色更沉了：“還愣著？

是不是要我請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)？”

“老師！”

林晚星猛地站起身，聲音因?yàn)榧?dòng)而有些發(fā)顫，“我會(huì)！

我會(huì)這道題！”

全班同學(xué)都愣住了，包括王老師。

誰(shuí)不知道林晚星是班里的“悶葫蘆”，成績(jī)中游偏下，上課從不主動(dòng)發(fā)言，今天太陽(yáng)是打西邊出來(lái)了？

王老師挑了挑眉，指了指黑板上的一道題：“那你說(shuō)說(shuō)，五八等于多少？”

這簡(jiǎn)首是送分題。

林晚星深吸一口氣，清晰地答道：“五八西十！”

“答對(duì)了。”

王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣緩和了些，“坐下吧，下次上課認(rèn)真聽(tīng)講。”

“?！率秩蝿?wù)完成！

獎(jiǎng)勵(lì)積分10點(diǎn)，體質(zhì)+1。

當(dāng)前屬性：體質(zhì)6，智力7，魅力4?！?br>
面板上的數(shù)字跳動(dòng)了一下，林晚星只覺(jué)得身體里像是涌入一股暖流，之前因?yàn)榘疽沽粝碌钠v感消散了不少。

她坐下時(shí)，后桌的男生**又湊過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“你今天咋回事？

開(kāi)竅了？”

林晚星轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著**那張帶著雀斑的臉，忽然笑了。

上輩子**是班里最調(diào)皮的男生，總愛(ài)揪她的辮子，后來(lái)卻在她被高年級(jí)欺負(fù)時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)護(hù)著她。

“以后我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的。”

她輕聲說(shuō)，眼里閃著前所未有的光。

這一世，她絕不會(huì)再渾渾噩噩。

有了系統(tǒng)，有了重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，她要好好學(xué)習(xí)，要保護(hù)好父母，要把上輩子錯(cuò)過(guò)的、遺憾的，全都一一補(bǔ)回來(lái)。