那個(gè)夏天的蟬鳴比每一天都要美好夏末的晨光穿過(guò)梧桐葉隙，在林家小院的青石板上投下斑駁光影。

林兮溫站在院中央，深吸一口氣，空氣中還殘留著夜來(lái)香的余味。

“都收拾好了嗎？”

媽媽從屋里走出來(lái)，手里拎著一個(gè)白色書(shū)包，“鉛筆盒放在最外面，水壺側(cè)袋里，入學(xué)通知書(shū)在夾層?！?br>
“都檢查三遍啦。”

林兮溫接過(guò)書(shū)包，聲音里透著刻意壓制的興奮。

今天是初中報(bào)到的日子。

從家到新學(xué)校不過(guò)二十分鐘路程，對(duì)她來(lái)說(shuō)卻像是通往另一個(gè)世界的開(kāi)端。

小學(xué)畢業(yè)仿佛還是昨天的事，轉(zhuǎn)眼她就要成為初中生了。

媽媽輕輕整理她的衣領(lǐng)：“到了新學(xué)校別害怕，有事就找老師?！?br>
“我才不會(huì)害怕呢。”

林兮溫?fù)P起下巴，心里卻悄悄打了個(gè)鼓。

爸爸推著自行車從院外進(jìn)來(lái)：“走吧，我送你?！?br>
“不用了，爸，我自己能行?！?br>
林兮溫握緊書(shū)包帶，“我都十二歲了?！?br>
父母交換了一個(gè)復(fù)雜的眼神——有擔(dān)憂，有驕傲，還有時(shí)間飛逝的恍惚。

最終媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那路上小心，放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)?！?br>
林兮溫邁出家門，腳步輕快。

這條走了六年的路，今天卻顯得格外不同。

巷口賣豆?jié){的王阿姨照常對(duì)她微笑，但今天多問(wèn)了一句：“初中生了??？”

她挺首背脊，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里泛起一絲奇異的自豪。

轉(zhuǎn)過(guò)街角，熟悉的景色漸漸被甩在身后。

越往前走，街道越寬闊，樹(shù)木也越高大。

林兮溫不自覺(jué)地放慢腳步，打量著沿途可能成為同學(xué)的面孔。

幾個(gè)和她年紀(jì)相仿的孩子也在家長(zhǎng)的陪伴下走著，每個(gè)人臉上都寫(xiě)著相似的期待與忐忑。

前方，江州一中附屬初中的校門逐漸清晰。

鐵藝大門上纏繞著藤蔓，門柱上掛著的校牌在陽(yáng)光下泛著金光。

校園里傳來(lái)嘈雜的人聲，像一群蜜蜂在低鳴。

林兮溫在門口駐足片刻。

這就是她要度過(guò)三年時(shí)光的地方。

踏進(jìn)校門的那一刻，喧囂撲面而來(lái)。

到處都是人——焦急張望的新生，不停叮囑的家長(zhǎng)，還有舉著班牌指引的高年級(jí)志愿者。

林兮溫下意識(shí)地攥緊了書(shū)包帶，在人群中穿梭，尋找張貼分班名單的公告欄。

公告欄前己經(jīng)圍了好幾層人。

林兮溫踮起腳尖，勉強(qiáng)能看到一個(gè)個(gè)密密麻麻的名字。

她順著班級(jí)順序往下找，終于在(7)班的名單上看到了自己的名字。

“同學(xué)，你是二班的嗎？”

一個(gè)清脆的聲音在身后響起。

林兮溫轉(zhuǎn)身，看到一個(gè)扎著馬尾辮的女生，眼睛亮晶晶的。

“是的，我叫林兮溫。”

“太好了！

我也是七班的，我叫趙小雨。”

女生熱情地拉住她的手，“我剛才聽(tīng)到幾個(gè)二班的都在那邊集合呢，我們一起過(guò)去吧？”

林兮溫還沒(méi)來(lái)得及回答，就被趙小雨拉著往教學(xué)樓方向走去。

這種突如其來(lái)的親密讓她有些不適應(yīng)，但趙小雨自來(lái)熟的態(tài)度又讓她莫名安心。

教學(xué)樓是棟紅磚建筑，爬滿了常春藤。

走廊里光線略顯昏暗，空氣中飄散著粉筆和舊書(shū)的味道。

林兮溫跟著趙小雨上到一樓，找到了掛著“(二)班”牌子的教室。

教室里己經(jīng)坐了不少人。

有的安靜地翻著新課本，有的三三兩兩地交談，還有幾個(gè)男生在最后一排嬉笑打鬧。

林兮溫選了個(gè)靠窗的位置坐下，趙小雨自然地坐在她旁邊。

“聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是英語(yǔ)老師，特別嚴(yán)厲。”

趙小雨壓低聲音說(shuō)。

“你怎么知道的？”

林兮溫好奇地問(wèn)。

“我表姐去年從這里畢業(yè)，她告訴我的?！?br>
趙小雨得意地眨眨眼，“不過(guò)她說(shuō)這個(gè)老師雖然嚴(yán)，但是教得特別好?！?br>
正說(shuō)著，教室突然安靜下來(lái)。

一位戴著眼鏡、神情嚴(yán)肅的女老師走了進(jìn)來(lái)。

她大約西十歲年紀(jì)，穿著一件淺藍(lán)色襯衫，頭發(fā)在腦后整齊地挽成一個(gè)髻。

“同學(xué)們好，我是你們的班主任，姓姚，教語(yǔ)文?！?br>
她在黑板上寫(xiě)下自己的名字——姚悅芳，字跡工整有力，“未來(lái)三年，我們將一起度過(guò)?！?br>
姚老師的聲音不高，但每個(gè)字都清晰可辨。

她簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的基本規(guī)則和今天的安排，然后開(kāi)始點(diǎn)名。

“林兮溫?！?br>
“到?！?br>
林兮溫輕聲應(yīng)答。

姚老師從鏡片后看了她一眼，微微點(diǎn)頭，在名單上做了個(gè)記號(hào)。

點(diǎn)完名，姚老師合上花名冊(cè)：“現(xiàn)在我們需要幾位同學(xué)幫忙去圖書(shū)館領(lǐng)新書(shū)，有誰(shuí)自愿嗎？”

班里后排的男生紛紛舉了手“很好?！?br>
溫老師點(diǎn)了點(diǎn)頭立馬跟***去圖書(shū)館，其他同學(xué)在教室里等候?！?br>
圖書(shū)館在教學(xué)樓后面，是一棟獨(dú)立的二層小樓。

帶領(lǐng)他們的***是個(gè)年輕男老師，一路上跟他們有說(shuō)有笑，緩解了初次見(jiàn)面的尷尬。

“你們是初中生了，以后很多事情都要學(xué)會(huì)自己負(fù)責(zé)?！?br>
***說(shuō)，“比如學(xué)習(xí)不能總靠老師督促，要自覺(jué)”圖書(shū)館里涼爽安靜，書(shū)架排列得整整齊齊，書(shū)頁(yè)的香味彌漫在空氣中。

林兮溫深吸一口氣，這是她喜歡的味道。

新書(shū)己經(jīng)按班級(jí)分好，堆放在入口處的長(zhǎng)桌上。

五個(gè)人開(kāi)始清點(diǎn)搬運(yùn)，林兮溫負(fù)責(zé)記錄每科課本的數(shù)量。

“還差三本英語(yǔ)書(shū)?！?br>
清點(diǎn)完畢后，她向***報(bào)告。

***點(diǎn)點(diǎn)頭：“我去里面找找，你們?cè)谶@里等一下。”

西個(gè)男生立刻湊在一起聊起了暑假玩過(guò)的游戲，林兮溫站在原地，目光不由自主地飄向旁邊的書(shū)架。

最外層是一排文學(xué)作品，她看到幾本熟悉的名字。

“你也喜歡看書(shū)嗎？”

一個(gè)聲音從書(shū)架旁傳來(lái)。

林兮溫轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一個(gè)女生站在不遠(yuǎn)處。

她手里拿著一本《水滸傳》，看樣子是來(lái)還書(shū)的。

“嗯?！?br>
她簡(jiǎn)短地回答，不太習(xí)慣和陌生女孩子交談。

“初一的？”

女生問(wèn)，見(jiàn)她點(diǎn)頭，便笑了笑，“我是初一(十一)班的，叫郝桐。

圖書(shū)館是我經(jīng)常來(lái)的地方?！?br>
“林兮溫?！?br>
她小聲說(shuō)，注意到女生有一雙很黑很亮的眼睛。

“如果你喜歡看書(shū)，可以辦借書(shū)證?！?br>
陳默說(shuō)，“這里有很多不錯(cuò)的書(shū)，比外面書(shū)店還全?！?br>
這時(shí)***抱著三本英語(yǔ)書(shū)回來(lái)了，林兮溫趕緊回到同學(xué)們中間。

離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)，她回頭看了一眼，那個(gè)叫陳默的男生還站在原地，朝她微微點(diǎn)頭告別。

搬書(shū)**室的路上，林兮溫心里泛起一絲奇異的感覺(jué)。

初中生活，似乎會(huì)比她想象的更有意思。

分發(fā)完新書(shū)，姚老師又安排了座位調(diào)整。

或許是注意到林兮溫的安靜，姚老師把她和活潑的趙小雨調(diào)成了同桌。

“太好了！”

趙小雨高興地把書(shū)包挪到新位置，“我們可以做同桌了！”

林兮溫也笑了。

有這么一個(gè)開(kāi)朗的同桌，或許不是壞事。

上午的報(bào)到流程結(jié)束后，下午是班會(huì)時(shí)間。

姚老師讓每個(gè)同學(xué)做自我介紹，然后進(jìn)行了班干部選舉。

“有誰(shuí)愿意當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”

姚老師環(huán)視教室。

教室里一片安靜。

林兮溫低頭看著桌面，心跳突然加速。

小學(xué)時(shí)她一首是語(yǔ)文課代表，但從沒(méi)當(dāng)過(guò)班委。

“學(xué)習(xí)委員需要責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)?！?br>
周老師補(bǔ)充道。

趙小雨用手肘輕輕碰了碰林兮溫：“你可以的呀。”

林兮溫深吸一口氣，慢慢舉起了手。

周老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“林兮溫，很好。

還有其他同學(xué)嗎？”

最終，林兮溫以幾乎全票當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。

當(dāng)周老師把名字寫(xiě)在黑板上的班干部名單里時(shí)，她感到一陣輕微的眩暈——是緊張，也是興奮。

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室。

林兮溫收拾好書(shū)包，站在教室門口回望。

夕陽(yáng)斜照進(jìn)空蕩蕩的教室，桌椅被染上一層金色。

“不走嗎？”

趙小雨在門外喊她。

“來(lái)了?！?br>
林兮溫應(yīng)道，輕輕帶上了教室門。

回家的路上，林兮溫走得很慢。

書(shū)包里裝滿了新課本，沉甸甸的，卻讓她感到踏實(shí)。

路過(guò)巷口的豆?jié){攤時(shí)，王阿姨己經(jīng)收攤了，只有幾只麻雀在空地上跳來(lái)跳去。

推開(kāi)家門，媽媽正在院子里晾衣服。

“怎么樣？”

媽媽放下衣架，關(guān)切地問(wèn)。

“挺好的?！?br>
林兮溫放下書(shū)包，“我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員?！?br>
媽媽臉上綻開(kāi)笑容：“真的？

太好了！

晚上做你愛(ài)吃的糖醋排骨慶祝一下?！?br>
林兮溫也笑了。

她回到自己的小房間，把新課本一本本拿出來(lái)，仔細(xì)地包上書(shū)皮，然后在扉頁(yè)上一筆一畫(huà)寫(xiě)下自己的名字和班級(jí)。

窗外，夕陽(yáng)西沉，天邊泛起橘紅色的晚霞。

林兮溫靠在窗前，回想起這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——熱情洋溢的趙小雨，嚴(yán)肅的周老師，圖書(shū)館里遇到的學(xué)長(zhǎng)，還有當(dāng)選學(xué)習(xí)委員時(shí)的心跳加速。