，白秀艷就來到了班上，說這節(jié)課讓我們把這篇文言文背下來。，翻開語文書等著自已的組員過來。，聲音小小的，溫柔也認(rèn)真地聽著，偶爾在對(duì)方卡殼時(shí)輕聲提醒一句。，只剩下此起彼伏的背書聲。，一道淡淡的影子落在了她的書頁上。，不用回頭也知道，是她那個(gè)總帶著冷意的新后桌。，連呼吸都放輕了幾分?！?br>下一秒，身后傳來男生偏低的聲音，沒有了之前吵架時(shí)的兇氣，聽起來平靜又規(guī)矩：

“我要背書。”

溫柔僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音細(xì)弱：“好、好的，你開始吧。”

男生翻開書，緩緩背了起來。

他的聲音很清晰，語速平穩(wěn)，比課上吵架時(shí)好聽太多。溫柔原本緊繃的心，悄悄松了一點(diǎn)點(diǎn)。

可背著背著，他忽然頓住了。

像是卡在了某一句，怎么也想不起來下一句。

溫柔屏住呼吸，不敢說話，也不敢回頭。

她以為按照他平時(shí)冷冰冰的樣子，一定會(huì)皺著眉沉默，甚至?xí)悬c(diǎn)不耐煩。

可沒想到，下一秒，身后傳來一聲極輕的笑。

不是嘲笑，也不是冷笑，是有點(diǎn)無奈、又有點(diǎn)不好意思的輕笑聲，像羽毛輕輕掃過心尖。

溫柔整個(gè)人都愣了一下。

緊接著，她聽見他放軟了語氣，帶著一點(diǎn)點(diǎn)不易察覺的窘迫，小聲對(duì)她說：

“卡殼了，溫柔，提醒我一下?！?br>
這是他第一次叫她的名字。

也是他第一次，用這么溫和的語氣跟她說話。

溫柔的心跳猛地亂了一拍，連忙回過神，按照課文的順序，輕輕提醒了他兩個(gè)字。

男生立刻接了下去，順利背完了剩下的內(nèi)容。

背完之后，他沒有立刻轉(zhuǎn)身回去，反而頓了頓，低聲說了一句：

“謝了?！?br>
說完，才輕輕挪回了自已的位置。

溫柔坐在座位上，半天沒緩過神。

她悄悄用指尖碰了碰自已發(fā)燙的耳朵，心里亂亂的。

這個(gè)新后桌……

明明平時(shí)看起來又兇又冷，不愛說話，連道歉都不會(huì)。

可剛剛背書卡殼時(shí)的笑，還有主動(dòng)叫她提醒、跟她說謝謝的樣子，居然一點(diǎn)都不兇，甚至還有點(diǎn)……好相處。

溫柔偷偷往后瞄了一眼，只看到他垂著眼整理課本，側(cè)臉依舊干凈利落，卻好像沒那么讓人害怕了。

她在心里小聲嘀咕：

原來這個(gè)人，還有這么不一樣的一面。

好像……也沒有她想象中那么討厭。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師喬蕎是一個(gè)很可愛，很有趣，很溫柔的女老師，還被隔壁班的學(xué)生叫做兔子老師。

不知道后面在干什么，反正溫柔感覺有點(diǎn)吵。

溫柔剛剛轉(zhuǎn)頭，她的這個(gè)后桌，不知道從哪里掏出來了一個(gè)像是電動(dòng)車上的鏡子，但好像又不是，因?yàn)檫@個(gè)鏡子鏡面是凸的。

她的這個(gè)后桌一邊把鏡子，放在溫柔的面前，有一點(diǎn)帶笑著說：“來給你照鏡子?！?br>
溫柔立馬將頭轉(zhuǎn)了回去，但是后面的這個(gè)人，好像是故意的，溫柔把頭轉(zhuǎn)到哪里，他就把鏡子拿到哪里。

溫柔有點(diǎn)小生氣了。

于是，溫柔小發(fā)雷霆的說：“沈祁！”

而后，沈祁說：“好了好了，我不弄了?！?br>
這時(shí)，溫柔又聽到他在輕輕的笑。有點(diǎn)生氣了。

然后轉(zhuǎn)過頭，兇兇的說：“你再這樣子，下次背書的話，我就不提醒你了。”

沈祁說：“知道啦，組長?！?br>
那一聲“組長”叫得又乖又順，和他平時(shí)冷冰冰的樣子完全不一樣。

溫柔被他這態(tài)度弄得一愣，原本憋好的火氣忽然就散了大半。

她哼了一聲，飛快轉(zhuǎn)回身坐好，耳朵卻不受控制地悄悄發(fā)燙。

身后的沈祁沒再搗亂，安安靜靜地趴在桌上，目光卻落在她微微晃動(dòng)的馬尾上，嘴角一直噙著一抹藏不住的笑。

溫柔握著筆的手指微微收緊，心里又氣又亂。

這個(gè)人，到底是怎么回事？

一會(huì)兒兇得不理人，一會(huì)兒又安安靜靜乖乖巧巧，現(xiàn)在還故意拿鏡子逗她……

簡(jiǎn)直比日漫里的角色還要讓人摸不透。

她在心里暗暗下定決心：

下次再敢捉弄她，她一定不會(huì)輕易放過他！

可一想到沈祁剛剛那句乖乖的“組長”，她又忍不住悄悄晃了晃腳尖，連生氣都變得沒那么有底氣了。

數(shù)學(xué)課繼續(xù)上課，教室里很安靜。

溫柔認(rèn)真聽著課，不再去想剛才的小插曲。沈祁也沒有再做別的小動(dòng)作，只是安靜地坐在位置上，課堂恢復(fù)了平常的樣子。

很快下課鈴響了，老師走出教室，班里開始熱鬧起來。

溫柔低頭整理自已的書本和筆記，準(zhǔn)備下一節(jié)課的東西。

過了一會(huì)兒，身后傳來沈祁的聲音，語氣很平淡，沒有任何情緒，就只是普通的道歉。

“剛才不好意思?！?br>
溫柔頭也沒抬，隨口應(yīng)了一句。

“沒事?！?br>
說完之后，兩個(gè)人都沒有再說話。

沈祁沒有繼續(xù)搭話，溫柔也沒有回頭，各自做著自已的事，和班里其他普通同學(xué)沒有任何區(qū)別。

教室里人來人往，有人聊天，有人走動(dòng)，他們之間只是安靜地保持著前后桌的距離，沒有多余的互動(dòng)，也沒有任何特別的情緒。

就像什么都沒有發(fā)生過一樣。

簡(jiǎn)單的道歉過后，教室里很快恢復(fù)了課間的喧鬧。溫柔將書本理整齊，輕輕放在桌角，低頭預(yù)習(xí)著下一節(jié)課的內(nèi)容，不再去想剛才的小鬧劇。身旁的同學(xué)三三兩兩地說笑、走動(dòng)，她偶爾跟著搭一兩句閑話，神情自然又平靜。

沈祁也收回了目光，單手撐著下巴望向窗外，沒有再靠近，也沒有多余的舉動(dòng)。兩人之間保持著恰到好處的距離，像所有普通的前后桌一樣，互不打擾，各自安靜。直到上課鈴聲響起，大家才紛紛坐正，將注意力重新投回課堂，剛才的小插曲，便這樣輕輕翻了過去。