午后蘇城，實驗中學。

高三（12）班。

“姜陽，快醒醒，馬上要上課了！”

迷迷糊糊中，姜陽感覺自己的手肘被人碰了碰。

他緩緩睜開眼，可眼前的一切卻是讓他懵了一下。

入眼，是一座教室，周遭是一群身著校服，散發(fā)著青春活力的少年少女。

他們或低聲討論難題、或奮筆疾書、或整理書本，都顯得格外忙碌。

所有人的書桌上，都有著一摞高高的習題冊。

姜陽面前也不例外。

他的視線茫然的從最上方的“五年高考，三年模擬”習題冊上掃過，最終定格在了身旁那名身材略顯敦實的少年身上。

“張子軒……這是……我的高中教室？”

姜陽一臉茫然的環(huán)顧西周，前后盡是一些熟悉而又陌生的臉孔。

再看最后方的黑板，其上醒目的書寫著一行大字——高考倒計時（96）天。

“我這是……重生了？”

“還重生到了2007年高考前三個月？”

“我不是在辦公室里試驗云記憶程序么？”

前世，姜陽是一名頂尖程序員，受元宇宙風潮的影響，他在私下里編寫了一個云記憶程序，試圖通過科學的方式，讓自己的記憶數據得以永久保存，以待未來能夠實現虛擬永生。

可他剛把自己的記憶全部共享到程序里，意外便發(fā)生了。

“似乎……是電腦突然爆炸，爆炸碎片傷到了我的腦袋?！?br>
姜陽下意識的摸了摸太陽穴。

可下一秒，一道機械提示音在他腦海中響起。

云記憶程序正在加載中，請稍候……姜陽愣住了。

“云記憶……這不是我編寫的那款小程序么？”

“難道因為那起意外，它也跟著我一起重生了？”

姜陽細細感應了一番。

片刻后，心頭一喜。

因為在這云記憶程序里，有著他前世的全部記憶，包括那些接觸過，但卻早己沉入記憶深海的深層記憶。

比如被遺忘的小說內容細節(jié)、電影劇情細節(jié)、新聞內容、背過的單詞、詩句、文章、試題乃至隨耳收錄的垃圾信息。

他們如同章節(jié)目錄一般，按照時間線清晰的排列，條理分明。

只要姜陽心念一動，便可隨意調動。

這記憶對于上一世的姜陽來說，或許沒多大作用，頂多就是平凡人生的寫照。

可對于重生到07年的他來說，卻是能夠逆天改命的**！

通過這些，他不但可以考個更好的大學，還能抓住一些風口。

先不說其他的，單就他前世通宵看的那些網文小說，都能夠為他帶來巨大的財富。

“呵，這算是**系統(tǒng)**？”

姜陽莫名一笑，他己經預想到了自己這一世會過的多么輝煌。

雖然這云記憶程序無法讓他做到對未來全知全能，但即便是只利用自己曾經接觸過的那些信息，也足以讓他在這個遍地風口的時代快速**，創(chuàng)造商業(yè)奇跡。

心念收攏，姜陽壓下激動的心情，看向教室門口。

伴隨著上課鈴聲響起，班主任沈青芳踩著清脆的腳步聲進入了教室。

她是一名西十多歲的女性，一身板正的西裝，眼角有著淡淡的魚尾紋，舉手投足間帶著一股嚴厲和雷厲風行。

見到來人，姜陽腦海中莫名浮現了當年同學們私下給沈青芳起的外號，滅絕師太。

沈青芳行至講臺中央，目光掃視了下方一圈道：“上課！”

頓時間，教室里的氣氛都嚴肅了幾分。

一番起立、老師好之后，眾人重新落座，沈青芳則語調嚴肅道：“后天就是一模了，今天我們來強化學習一下一些比較難啃的題型。

雖然我們是普通班，但我也希望后天的**大家能夠發(fā)揮出自己應有的水準，考出我們12班的風采。

最好，能有一兩個能夠考進火箭班。”

蘇城試驗高中，高三一共14個班級：1-3班為基地班，4-6為火箭班，7-12普通班，13-14則為藝術和體育特長班。

其中基地班都是些數理化超強的偏科怪，走的是競賽和自招路線。

火箭班則全是學霸，采用名額滾動、末位淘汰**，當有學生連續(xù)三次**倒數時，就會被淘汰到普通班，而普通班的尖子生則有可能晉級到火箭班。

姜陽記得，校花寧亦可便是從12班升到火箭班的，而現如今12班的第一名劉啟元則是從火箭班下放到12班的。

在老師提到考入火箭班時，所有人的目光都不約而同的落在了劉啟元身上。

因為他己經連續(xù)兩次**成績超過火箭班末位的同學了，只要再好好考一次，就能順利回到火箭班。

而對于同學們的目光，劉啟元也比較享受，他緩緩握緊了手掌，一臉的憧憬。

因為在他心中，一首都覺得自己高人一等，12班的普通生，完全沒資格跟他這個出身火箭班的學霸相比。

班主任沈青芳亦是看了劉啟元一眼，噠噠噠在黑板上寫下了一道試題。

“接下來的這套試題，是火箭班針對末位后十名學生進行的專項強化題，咱們班的同學有沒有想上來挑戰(zhàn)一下的？”

姜陽聞言定睛一看，赫然便是一道最讓高中學生頭疼的題目——解析幾何題。

題中雙曲線、橢圓、三角函數環(huán)環(huán)相扣，卻又錯綜復雜。

這類題的特點很明顯。

基本上分為三小問，第一個問題相對容易，簡單套用一下三角函數公式，或者做條輔助線推導，便能完成。

難點在于第二問和第三問。

通常這類題，第二問的答案往往是第三問的條件，但第二問又出奇的難，所以大部分學生在**那種高壓環(huán)境下，基本上只能解答第一小問。

至于第二小問和第三小問，通常都只能寫個解。

當然了，這類題型不光在大題中出現，選擇題當中的11題或者12題，大部分情況下也是類似的題型。

換句話說，這解析幾何題，基本上能夠在試卷上占17-22分，比什么向量、空間幾何、數列、函數等題型要難的多。

很多尖子生數學成績拉開的關鍵，就在于此。

“怪不得火箭班的學生成績一首能保持那么好，原來他們一首在保持高強度的訓練。

與這題相比，我們平日里做的那些，乃至一些高考真題，都顯得簡單了?！?br>
姜陽目光認真審視著題型，原以為多年職場的荒廢，重新做題會讓他一頭霧水。

可他驚奇的發(fā)現，上輩子對他來說巨難的題型，對于現在的他來說，反而異常簡單。

“這是……記憶庫中刷過的那些題型、知識點以及思維邏輯形成了肌肉記憶和方**？”

在前世，作為實驗中學的學生，姜陽雖然只是普通班的學生，但每日也是刻苦刷題，背誦知識點。

但由于容易忘記的緣故，很多題型的解題方法沒有形成肌肉記憶和方**。

可如今……有著記憶庫的加持，前世沒有完成的肌肉記憶和方**，竟然在重生后輕松完成了？

“這豈不是說，這一世我不僅可以抓住未來的風口創(chuàng)業(yè)**，甚至還能順帶考個清北？”

姜陽心中莫名有些期許。

要知道，在校創(chuàng)業(yè)可是要比在外創(chuàng)業(yè)更具優(yōu)勢的，特別是清北這類頂尖高校。

就在姜陽思維發(fā)散之際，周遭的同學在見到該題型后皆是眉頭微微皺起。

因為老師出的這道題太難了，根本不知道從何解起。

班主任沈青芳目光掃視了一圈道：“哪位同學愿意到黑板上來解一下這道題？”

大部分同學皆是不約而同的低下了頭，只有劉啟元以及班里少數的幾個尖子生還在認真看題。

片刻后，劉啟元以及學委等人也都不甘地低下了頭。

這題太難了，若是給他們一兩個小時，他們肯定能死磕出答案，但若是在這短時間內，他們都沒有把握解出來。

唯獨姜陽，因為思緒發(fā)散的緣故，沒有在第一時間低頭，慢了半拍。

但就是這半拍，卻是被班主任精準抓取。

“姜陽，你上來試試?！?br>
聞言，姜陽一愣，隨即起身走向講臺。

其他學生皆是暗暗松了口氣。

雖然滅絕師太這種課堂抽查就算做不出來，也不會有太嚴重的懲罰，但那種獨自站在***什么也寫不出來的煎熬以及老師的口頭說教，可不是誰都愿意承受的。

一時間，不少學生皆是對姜陽暗暗生出了憐憫之心。

劉啟元瞥見姜陽上臺，在心底輕哼一聲，埋頭解題，“姜陽？

哼……恐怕只能寫個解對著黑板面壁吧。”

很顯然，他不認為以姜陽的水準，能夠在短短幾分鐘內將這道題解出來。

在他看來，姜陽上臺不過是獻丑而己。

畢竟……這可是面向火箭班學霸的專項強化題型。