九月的陽(yáng)光，依舊帶著夏日未盡的余威，透過(guò)教室明亮的窗戶，在林淵的課桌上投下一塊晃眼的光斑。

他微微側(cè)頭，避開(kāi)那過(guò)于熱情的光線，目光落在窗外那片空曠的藍(lán)天之上。

高一（三）班。

新的起點(diǎn)。

教室里彌漫著一種混合著興奮、好奇與些許不安的躁動(dòng)氣息。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，交換著剛剛結(jié)識(shí)的、還帶著生澀的名字和笑容。

唯有林淵所在的角落，像被一層無(wú)形的屏障隔開(kāi)，安靜得有些格格不入。

他生得好看，不是那種帶有攻擊性的俊美，而是像遠(yuǎn)山青岱，疏離而干凈。

但此刻，他臉上沒(méi)什么表情，周身散發(fā)出的“生人勿近”的氣場(chǎng)，比任何言語(yǔ)都更具效力，成功地將幾個(gè)想來(lái)搭話的女生無(wú)聲地勸退了。

“嘖，又一個(gè)裝深沉的?！?br>
不遠(yuǎn)處，一個(gè)男生壓低聲音對(duì)同伴說(shuō)，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的酸意。

同伴瞥了林淵一眼，搖了搖頭：“不像裝的……感覺(jué)是真的不好接近?！?br>
聲音雖小，卻一字不落地飄進(jìn)了林淵耳中。

他內(nèi)心毫無(wú)波瀾，甚至有些滿意。

這正是他想要的效果。

“厭女”？

談不上。

他只是厭倦了麻煩，厭倦了因情感糾葛而帶來(lái)的、足以摧毀友誼的破壞力。

他的指尖無(wú)意識(shí)地在光滑的桌面上輕輕劃動(dòng)，思緒飄回了一年多前。

那是初三的最后一個(gè)學(xué)期，籃球場(chǎng)邊不再只有汗水和吶喊，還彌漫著某種曖昧不清的氛圍。

他的兩位摯友，阿毅和小凱，幾乎同時(shí)私下告訴他，喜歡上了同一個(gè)女孩。

而他，莫名其妙地成了兩人傾訴秘密和爭(zhēng)奪支持的橋梁。

他試圖保持中立，試圖斡旋，但少年敏感的自尊和熾熱的嫉妒，最終像失控的野火，將三人堅(jiān)固的友誼燒得面目全非。

爭(zhēng)吵、指責(zé)、最后是決裂。

畢業(yè)散伙飯上，那兩人形同陌路，而他這個(gè)被夾在中間的“橋梁”，成了雙方隱隱怨恨的對(duì)象——為什么你不能只幫我？

為什么你要把他的話告訴她？

那一刻，林淵明白了。

過(guò)于接近的光芒，不僅會(huì)帶來(lái)溫暖，更會(huì)投下錯(cuò)綜復(fù)雜的陰影，將原本簡(jiǎn)單的關(guān)系灼燒得扭曲、破碎。

他的存在，本身就可能是一種錯(cuò)誤。

從那時(shí)起，他決定戴上面具。

一副冷漠、疏離，對(duì)情感，尤其是對(duì)異性情感毫不關(guān)心的面具。

高中，將是他踐行這套新生存法則的試驗(yàn)場(chǎng)。

“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這里有人嗎？”

一個(gè)清脆又帶著幾分小心翼翼的女聲在身邊響起。

林淵收斂心神，側(cè)頭看去。

一個(gè)穿著嶄新校服，扎著馬尾辮的女生正站在旁邊的過(guò)道，手指著他旁邊的空位，臉上帶著恰到好處的、屬于新同學(xué)之間的友好微笑。

他認(rèn)得她，或者說(shuō)，剛剛在班主任點(diǎn)名時(shí)記住了這個(gè)名字——蘇念卿。

入學(xué)成績(jī)榜上的第二名，就排在他下面一位。

她確實(shí)很漂亮，是那種即使穿著統(tǒng)一校服，也難掩其出眾氣質(zhì)的女孩。

皮膚白皙，眉眼如畫(huà)，只是那雙清澈的眸子里，似乎沉淀著某種與年齡不符的、極淡的憂郁。

“沒(méi)有。”

林淵收回目光，聲音平穩(wěn)，沒(méi)有任何起伏，既不失禮，也絕無(wú)進(jìn)一步交流的意圖。

蘇念卿似乎愣了一下，大概是沒(méi)遇到過(guò)如此干脆利落的回應(yīng)。

她輕輕“哦”了一聲，安靜地坐下，拿出書(shū)本仔細(xì)擺放，沒(méi)有再試圖開(kāi)口。

屏障生效了。

林淵心想。

很好。

開(kāi)學(xué)第一天的課程并無(wú)太多新意，主要是各科老師的自我介紹和高中學(xué)習(xí)的宏觀展望。

林淵大部分時(shí)間都在扮演一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，筆記記得簡(jiǎn)潔工整，卻很少主動(dòng)發(fā)言。

課間休息時(shí)，教室里的氛圍更加活躍。

他注意到蘇念卿的座位旁很快圍上了幾個(gè)同學(xué)，有男有女，她微笑著回應(yīng)，舉止得體優(yōu)雅，無(wú)可挑剔，但林淵卻敏銳地捕捉到，那笑容似乎并未真正抵達(dá)眼底。

像一幅精心繪制的面具。

就在這時(shí)，一個(gè)身影風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了教室，精準(zhǔn)地停在了他的桌前，帶來(lái)一陣微小的氣流。

“喲，林大學(xué)霸，好久不見(jiàn)，你這‘生人勿近’的磁場(chǎng)倒是越來(lái)越強(qiáng)了。”

不用抬頭，林淵也知道是誰(shuí)。

能用這種語(yǔ)氣跟他說(shuō)話的，全世界大概只有葉知秋了。

他抬起頭，映入眼簾的是一張帶著促狹笑意的俏臉。

葉知秋，他的青梅竹馬，從穿開(kāi)*褲時(shí)就認(rèn)識(shí)的“死對(duì)頭”，也是他初中那段“黑歷史”的少數(shù)知**之一。

她剪著一頭利落的短發(fā)，眼睛亮得像夏夜的星辰，此刻正雙手撐在他的桌面上，微微俯身，帶著審視的目光打量著他。

“彼此彼此，葉同學(xué)你的出場(chǎng)方式還是這么有存在感?！?br>
林淵淡淡回應(yīng)。

“少來(lái)?！?br>
葉知秋撇撇嘴，毫不客氣地在他前座的空位坐下，轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)他，“我剛才可聽(tīng)說(shuō)了啊，開(kāi)學(xué)第一天就冷著臉把我們新晉?；ê蜻x人給‘凍’回去了？

可以啊林淵，你這‘厭女人設(shè)’貫徹得夠徹底的?！?br>
她的聲音不大不小，剛好能讓周?chē)膸讉€(gè)人，包括旁邊的蘇念卿，隱約聽(tīng)到。

蘇念卿整理書(shū)本的動(dòng)作微微一頓。

林淵皺了皺眉，不想在這個(gè)話題上糾纏：“說(shuō)正事。”

“正事就是，”葉知秋湊近了些，壓低聲音，臉上帶著戲謔，“告訴你一聲，這次期中**，年級(jí)第一的位置，本小姐預(yù)定了。

你可別以為到了高中還能像以前一樣壓我一頭?！?br>
又是這樣。

從小學(xué)到初中，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)就從未停止過(guò)。

林淵有時(shí)會(huì)覺(jué)得，葉知秋的人生樂(lè)趣，一半來(lái)自于超越他，另一半可能來(lái)自于……和他競(jìng)爭(zhēng)本身。

“拭目以待?！?br>
林淵言簡(jiǎn)意賅。

他并不討厭這種競(jìng)爭(zhēng)，相反，這種知根知底、目標(biāo)明確的“敵對(duì)”關(guān)系，讓他感到一種異樣的輕松。

葉知秋對(duì)他的反應(yīng)似乎很滿意，又挑釁似的揚(yáng)了揚(yáng)下巴，這才起身，像來(lái)時(shí)一樣風(fēng)風(fēng)火火地走了。

這個(gè)小插曲，讓林淵周?chē)鸁o(wú)形的屏障似乎波動(dòng)了一下，但也僅此而己。

他能感覺(jué)到，經(jīng)過(guò)葉知秋這一番“宣傳”，落在他身上的目光更多，也更復(fù)雜了。

下午最后一節(jié)是自習(xí)課。

班主任安排完班委競(jìng)選等瑣事后，宣布放學(xué)。

人群如同開(kāi)閘的洪水般涌出教室。

林淵不喜擁擠，刻意留到了最后。

當(dāng)他收拾好書(shū)包，走出教學(xué)樓時(shí)，喧囂的校園己經(jīng)漸漸安靜下來(lái)。

夕陽(yáng)將天空染成一片溫暖的橘紅色，高大的香樟樹(shù)在微風(fēng)中沙沙作響。

他沿著林蔭道不緊不慢地走著，享受著這份獨(dú)處的寧?kù)o。

就在路過(guò)圖書(shū)館后側(cè)一個(gè)僻靜的垃圾回收點(diǎn)時(shí)，他的腳步頓住了。

角落那里，一個(gè)與周?chē)h(huán)境格格不入的東西，吸引了他的視線。

那是一個(gè)筆記本。

它靜靜地躺在幾個(gè)廢棄的紙箱旁邊，封面是某種深藍(lán)色的、類(lèi)似星空般的質(zhì)感，在夕陽(yáng)余暉下泛著微妙的光澤。

它看起來(lái)很新，甚至可以說(shuō)是精致，完全不像是會(huì)被丟棄的垃圾。

鬼使神差地，林淵走了過(guò)去，彎腰將它撿了起來(lái)。

筆記本入手微沉，觸感細(xì)膩。

他拂去表面幾乎不存在的灰塵，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

空白的。

第二頁(yè)，第三頁(yè)……依舊是空白的。

沒(méi)有任何使用過(guò)的痕跡，也沒(méi)有署名。

是哪個(gè)粗心的同學(xué)弄丟的嗎？

他下意識(shí)地想。

但看這放置的位置，更像是被人有意遺棄。

正當(dāng)他準(zhǔn)備合上筆記本，將其交給失物招領(lǐng)處時(shí)，目光無(wú)意間掃過(guò)空白的紙頁(yè)，動(dòng)作卻猛地僵住了。

不是他的錯(cuò)覺(jué)。

在空白的紙頁(yè)中央，一行娟秀的、如同打印出來(lái)般規(guī)整的字跡，正由淺至深，緩緩地浮現(xiàn)出來(lái)。

就像有一支無(wú)形的筆，正在紙上從容書(shū)寫(xiě)。

林淵的呼吸下意識(shí)地屏住。

他環(huán)顧西周，空無(wú)一人。

只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲響。

他死死地盯著那行字，心臟在胸腔里不受控制地加速跳動(dòng)。

字跡終于完全清晰，內(nèi)容簡(jiǎn)單得令人困惑——愿望：希望明天不會(huì)下雨。

落款處，沒(méi)有名字，只有一個(gè)極其簡(jiǎn)單、仿佛隨手畫(huà)下的簡(jiǎn)筆畫(huà)——一個(gè)小太陽(yáng)。

這是什么？

惡作??？

某種高科技產(chǎn)品？

林淵的腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，試圖為眼前這超現(xiàn)實(shí)的一幕找到一個(gè)合理的解釋。

但無(wú)論是哪種，都無(wú)法完美說(shuō)明這憑空浮現(xiàn)字跡的現(xiàn)象。

他猛地合上筆記本，再次環(huán)顧西周。

寂靜無(wú)人。

猶豫了片刻，他再次小心翼翼地翻開(kāi)。

那行字依舊清晰地印在那里，那個(gè)小太陽(yáng)的圖案，仿佛帶著某種溫暖的期盼。

“希望明天不會(huì)下雨……”他低聲重復(fù)了一遍。

據(jù)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，明天是個(gè)多云轉(zhuǎn)晴的天氣，降水概率很低。

這個(gè)愿望，實(shí)現(xiàn)起來(lái)似乎毫無(wú)難度。

是巧合嗎？

帶著滿腹的疑竇和一種難以言喻的好奇，林淵將這本深藍(lán)色的、透著詭異的筆記本，塞進(jìn)了自己的書(shū)包里。

他抬步繼續(xù)向校外走去，夕陽(yáng)將他的影子拉得很長(zhǎng)。

只是，他的心境與幾分鐘前己截然不同。

那個(gè)關(guān)于初中時(shí)代的、令人不快的回憶，似乎被這本突如其來(lái)的神秘筆記本暫時(shí)沖淡了。

取而代之的，是一種混合著不安、警惕，以及一絲……被悄然點(diǎn)燃的探究欲。

這本筆記，究竟是什么？

那個(gè)“小太陽(yáng)”，又會(huì)是誰(shuí)？

林淵不知道的是，從他撿起筆記的這一刻起，他試圖遠(yuǎn)離麻煩、置身事外的平靜高中生活，己經(jīng)奏響了徹底偏離軌道的序曲。

命運(yùn)的齒輪，開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。